辽宁学院教学行政管理制度规范

1、辽宁某校（简称A）学院教学行政管理制度汇编第一章教学管理制度教学副院长职责教学副院长在院长的领导下，分管教学、科研工作。其职责是：1、组织教务科研处和教学系认真履行岗位职责，有效开展各项工作。2、研究高职办学规律，运用新的教学思想和理念指导工作。3、抓好专业建设，指导建立校级示范专业。4、组织审定教学系的教学计划。5、加强教师梯队建设，做好聘任教师业务能力和综合素质的审查工作。6、搞好教学监督，不断提高教学质量。7、抓好科研工作，推动高职办学发展。8、加强图书馆的建设和管理。9、积极推进校园文化建设，促进师生综合素质的提高。教务处职能教务处是在教学副院长领导下的有关教学管理和实施的职能部门，统

2、管全院的教学业务工作，主要任务是按照教学管理制度及其它有规定对全院教学工作进行计划管理、质量管理和常规管理。具体职能是：1、依据社会和经济发展对人才的需要以及国家、省、市的有关规定，结合学院实际，在市场调查基础上组织进行专业设置和调整。2、依据国家及本地区人才培养规划和自身办学条件，提出学院年度招生建议。3、编写各专业教学计划和实施计划，并经批准后组织实施。4、按照教学实施计划科学安排授课教师。5、编制课程表，并按学期编制校历，每学期开课前检查任课教师的教学日历。6、检查教学大纲，抽查教案，组织好听课，及时了解和掌握教师授课内容和质量，为老师综合评定做准备。7、编报教师结构工资发放表，经教学副

3、院长批准后交财会部门执行，监督核查老师授课时数。8、负责与外聘教师及关系单位的联络，确保外聘教师的到课时间和授课质量。9、组织院内考试，征集试题、印卷，安排考场，排定监考人员，发放和收回试卷，组织评阅，登录成绩。10、负责学生统考报名、考前动员及成绩登录。11、建立和保管学院的教务档案、学生档案和教学档案。12、按规定办理毕业证书，核发结业证书等学生学习证明。13、根据教学需要，按规定的程序购置教学设备，制定教学设备管理制度，明确管理责任，建立技术档案，保证教学需要。14、根据教学计划的课程设置要求及教学大纲的参考书目，建立教材编写、选购、印刷的教材管理管理制度，及时供应教材。15、负责计划外

4、办班的可行性分析，计划办学，确定授课老师及授课场所，并做好教师管理。16、明确教务、考务、教材、教学设备管理人员的职责和分工。17、组织和协调同实训中心、校外实训基地的教学业务关系。18、审查和考核处内人员对量化考核表的实施情况。19、完成领导交办的其他任务。教务处长工作职责教务处长在教学副院长的直接领导下，负责教务处的全面工作，具体职责是：1、做好处室人员的工作安排、日常考核与管理。2、依据社会经济和发展对人才的需求，在市场调查的基础上，协同各系做好新专业的开设和老专业的改造调整，并制定实施性教学计划。3、抓好师资队伍的建设和管理，具体负责老师的配备、考核、业务进修、职称晋升以及教师资格证申

5、报工作。4、制定开课计划，编制课程和教师配课方案。5、根据教育部对高职高专的评估体系，做好日常的教学评估材料的收集、整理，并搞好教学质量的检查和评估。6、组织教师的教研科研立项和教研科研活动，组织教师撰写论文。7、完成院领导交办的其它工作。教务处副处长职责教务处副处长在教务处长的工作指导下开展工作，在处长不在的情况下代行处长职责。其具体职责是：1、负责教学质量监控的监督与抽查，并指导负责查课的教务干事，做好常规课堂的巡课及课堂监控工作。2、负责每周处长例会汇报教学监控工作情况，每月交一份工作总结。3、按教育部办学条件评估标准，负责优化教学工作的材料汇总及归档工作。主要负责任课教师的教学资料以及

6、评估条目中有关教学工作的条目的材料组织汇总及归档。4、负责教材汇总审查及订购工作。5、负责校外实习实训的教学质量监控，学生外出实习期间，抽查实习实训的组织及教学效果，配合（系）部，及时解决实习实训中的问题。6、完成院领导交办的各项工作。教务干事（一）工作职责1、负责全院各部门需文印材料的打印、速印及复印工作。2、做好打印机、复印机、速印机的使用与管理工作，使文印设备始终保持在正常使用状态，对于出现故障的设备及时报修。3、负责多媒体教室设备的管理，并对操作使用人员做好培训工作。4、负责教学设备（学生桌、椅、黑板、讲台、缝纫机、电脑等）的管理。建立帐目，每学期进行一次清点、明确管理责任。对在使用过

7、程中属于自然损坏的设施要及时报修，对人为损坏者，要追查责任。5、保管专职教师档案，并负责建立、管理高职教学评估文档。6、协助考务干事完成其它临时性的工作7、完成院领导交办的其他任务。教务干事（二）工作职责1、教务干事主要负责日常教学巡查工作，保证正常教学秩序，及时发现反馈并解决课堂教学中存在的问题。2、课堂教学巡查，重点巡查教师授课状态、课堂状态、学生听课纪律状况等，并认真做好记录。3、课堂教学巡查，要根据课堂“五不准”规定，详细准确记录学生违反五不准情况，对严重违反五不准的，要及时处理或报告。4、负责调配课。对因病事假需要调课的教师及时办理调课申报手续。5、负责每周教务处例会汇报一周教学巡查

8、情况，一个月提交一份书面总结。6、负责对任课教师的教师资料、教案、作业收交，并按教学评价体系有关条件做出评定。7、每月末负责对任课教师的课时做表核对申报，经领导批准后交财务处执行。8、汇总出教材使用计划，并及时发放教材。9、完成领导交办的其它工作。考务干事工作职责1、负责新生注册、建立学籍并搞好学籍的管理。2、做好学历文凭考试统考报名和本科学位考试报名，认真做好考前组织与动员。3、负责学历文凭学生、中专学生、高职学生办理毕业手续和毕业验印工4、组织院内考试，负责征集试题、印卷、安排考场和编排监考人员；及时发放和回收试卷，组织评卷和登分，做好试卷分析，严格考试纪律，做好保密工作。5、组织职业技能

9、证、普通话证、服装等级证以及电脑设计、装饰设计、装潢设计专业技能证的考核报名。6、保管好学生的学习成绩和毕业生档案资料。7、做好毕业生就业情况的反馈汇总，为学院招生提供有价值信息。8、配合各系做好作品布展及厨窗管理工作，收藏由各系筛选的优秀作品，颁发收藏证书。9、完成院领导和处领导交办的其他工作。辽宁某校（简称A）学院教师工作综合评价体系与管理办法一、指导思想为了提高我院专职教师的教学能力和科研教研水平，调动广大教师从教的积极性，学习和借鉴教育部组织编制的高职高专人才培养水平评估方案，经过对我院办学经验的总结，现从宏观着眼创建教师工作综合评价体系，旨在以教师的管理工作为切入点，通过提高广大教师

10、的综合素质进而提高我院的办学质量，使我院办出特色，按照高职办学规律把学校办得越来越好。这一综合评价体系，以学期为单位，注重对专职教师教育教学情况，教研科研情况以及师德教风三大方面，进行全面的立体的多层面多角度而又突出重点的评价。这是对教师管理工作的创新，是对教师的激励和导向，也将促进我院教师评价项目项目内涵及标准权重评价等级ABC1课堂理论教学课前准备充分，掌握教学重点难点；师生互动，课堂活跃，能整合教材，基本功扎实；教学效果好，受学生欢迎，到课率咼。5.0543实习、实训教学与实践教课前准备充分，操作基本功熟管理更加科学和有效。评价项目学练，理论联系实际紧密，辅导方式得当，课堂秩序井然，有效

11、地提咼学生实践能力，到课率咼。2作品展示教学展示作业批改课外辅导考试能定期开展作品展示或教学成果展示活动（基课），对课堂作业布留适当，批改及时，能定期下班级辅导（每周不少于次）。1.51.51.20.9严格按大纲出题，评分，考试分析认真，及格率高。3教科研活动及撰写论文能积极参加学院及系部组织的2周一次的教研活动，表现突出、成果显着，积极撰写论文，全年校内提交论文不少于2篇，公开发表论篇以上。1.01.00.80.64参加教研科研、立项积极参加学院或行业协1.01.00.80.6及成果（讲师、硕士）会组织的教研科研立项，每年不少于一项，并取得成果；对高职办学，教学改革，开创新专业、示范专业起较

12、大作用。参加教学改革及成果（助教及本科以下）积极参加教改活动、有计划、认真实施并取得成果。5职业道德与师德教风模范遵守教师职业道德，受学生尊重爱戴;做道德教师，严肃1.01.00.80.6教风考风；爱生、爱教、爱校；爱清洁、讲仪态、注重自身修养。6在职进修、实践进修、学位进修能积极参加在职业务进修，有计划、有措施、有效果、有总结；积极参加实践进修、学位进修,向“双师”努力，有进修证明及记录总结材料。0.50.50.40.3三、考核办法1、学院成立教师学期综合评价考核委员会，由学院教学督导委员会委员和系（部）主任组成，负责院与系（部）两级的综合评价，9分9.1分9.2分9.3分9.4分9.5分9

13、.6分9.7分1%2%3%4%5%6%7%8%2、考核累计总分在7.68.9另指定相关单位和个人负责采集信息和负责督查。2、考核办法1）对课堂理论教学或实习实训实践教学，贝扮别占权重中的“5.0”如果兼上这两种课程则对课堂理论教学和实习实践教学两方面共占权重的“5.0”主要通过考核委员会定期或随机听课；在学生中组织评教活动（座谈和评教测试）；考核委员会成员查阅有关教学资料（教案、作品、作业展示、考卷、试卷分析、学生班级日记等）征求本部门（系部教研室）对该教师的评价意见等。2）对教学改革及成果、教研科研立项成果，主要通过考核委员会定期检查、汇总该教师对参加教学改革、教研科研活动的表现及成果。评出

14、该教师的教改或教科研业绩等级。3）对教师职业道德和文明礼貌行为，如遵守公共道德，执行学院不在公共场所吸烟等，主要是考核委员会通过期中教学检查，期末教学总结以及平时师生对该老师的总体印象评价，以及系部教研室的评价意见，评出等级，经院务委员会审定确定。4）对教师的业务进修、学位进修及实践进修，主要根据教师的个人计划，实行情况，由考核委员会考评定级的办法，评出该教师的该项目等级。3、考核办法以权重累计的方式评出每位教师的评分，最高分为10分，最低分为6分。A等权重与评价等级的折算关系为分值是权重的100%如某项权重6.0，其分值为6分。B等权重与评价等级的折算关系为分值是权重的80%如某项权重6.0

15、，其分值为4.8分。C等权重与评价等级的折算关系为分值是权重的60%如某项权重6.0，其分值为3.6分。四、工资浮动调控办法教师评价体系指标是考核等级的分值累计总分为浮动基数，学院在客观调控上注重浮动比例对应，总量在20流右。标准如下：1、考核累计总分在9分以上者，本学期课时（每月按80课时，对一个月上课不足4周者按每周20学时计）工资总额增加1%10%具体数值见下表：分之间者，该教师工资不增也不减。、专职教师聘任程序1、在每学期期末前，由教务处根7.57.47.37.27.06.86.6专6.4卜职教师况，填丿教学方写教师1%2%3%4%5%6%7%8%处1。9%10%具体数值见下表:工资增

16、减基数为考核本学期实，及时返回教务料，对外聘教师实行动态管理、课堂教学五不准就是指在上课3、考核累计总分在7.5分以下者,该教师课时工资减少1910%际上课总学时的课时工资数，对奖励课时工资一个学期不超过500元，对减少的课时工资一个学期不超过300元。在学期末结算。本办法已经院务会议讨论通过并从2005年9月1日起试行。教师聘任工作程序一、外聘教师聘任程序1、根据教学计划确定聘教师人数，坚持择优聘用的原则。2、广泛开辟外聘渠道，通过各种途径对外聘教师展开调查，聘用教学经验丰富的任课教师。3、同外聘教师签定“聘用合同”。4、通过听课、开座谈会等形式，了解外聘教师的教学情况，严把教师质量关。对不

17、适应教学工作的教师及时进行调整。5、至少提前一个月通知外聘教师开设的课程，至少提前一周通知外聘教师上课的具体时间。6、建立外聘教师联系网，建立一支专兼结合的稳定的教师队伍。7、收集、建立、整理外聘教师资据新学期开课计划，将教师配课单发放到各教研室。2、各系（室）主任根据本系（室）向及教学水平等具体3、教务处根据报上来的教师配课单，制定新学期教学任务分配表，将拟定的教师任课情况填表报请主管教学的副院长审批。4、根据审批后的教师聘任表，由教务处填写新学期教师聘任通知单，下发至各系（室），由各系（室）主任签收后发至任课教师手中。5、对于专业或教管岗位缺员的情况，可由各系（室）提名，院办统筹，组织面试

18、和试讲，然后根据主管领导及相关教师的意见决定聘任与安排。&招聘新教师，兼顾应聘人员的精神气质、综合素质、业务知识、创造力、仪态、风度、接受教育经历及基本功，从业经历经验等加以综合考察。并查阅其学历证书、职称证书、科研成果等证件，择优录用。7、对于校内管理人员兼职当教师的在取得授课资格后，由教务处统一组织，可在不影响其正常工作的前提下，适当安排授课任务。辽宁某校（简称A）学院关于课堂教学“五不准”奖惩条例期间由于教师掌控能力不强和要求不严等原因，造成学生睡觉、打手机、听MP3不带面料、不带画具（实践教学）随便进出课堂，上机打游戏。二、任课教师首先要认真上好课，靠自己的教学能力和魅力来吸引

19、学生，有权利、有义务管好课堂纪律，有效制止“五不准”现象的发生，如果教师能有效管理好课堂纪律，在本月内无违反“五不准”现象发生将得到奖励，如果不能有效制止违反五不准现象发生，将根据违反课堂纪律的严重程度受到经济处罚。三、奖励。在一个月内违反“五不准”的学生数为零，出勤率在90%以上。按实际授课人数200人（含200人）以上者，理论课奖励80元、实践课奖励20元，实际授课人数在200人以下者，理论课奖励50元、实践课奖励30元。四、不奖不罚。违反“五不准”的受罚标准按任课教师的授课班级人数的比例来折算。其标准是按授课总人数的10%，违反“五不准”学生占学生总数10%以内（10%），则不给予处罚，

20、比如，某教师实际授课总人数200人，则允许其有违反“五不准”的学生200X10%=20人不给处罚，而某教师实际授课人数80人，则允许其80X10%=8人不受处罚。五、处罚。当违反“五不准”的学生数占实际授课学生总数每增加1个百分点，则罚款2元，比如某教师实际授课人数200人，其违反“五不准”人数为40人，则其受罚百分点为20/200X100%=10%，即10个百分点，受罚金额为10X2=20元，又比如，某教师实际授课人数为80人，其违反五不准人数为16人，其受罚百分点为8/80X100%=10%，即10个百分点，受罚金额为10X2=20元，违反五不准的月罚金封底金额为80元，新进校的试用期教师

21、在试用期罚金减半。六、违反“五不准”的量化考核，主要由学生处查课干事和教务处副处长负责，院长和学生处处长和教务处处长抽查，专职班主任的查课记录等。以月为单位，结算由教务处负责统计上报。七、对违反“五不准”的学生，任课教师首先提出警告，如果不听规劝，教师有权令其离开课堂，为避免师生间发生正面冲突，任课教师通知教务处、学生处的查课教师（兼职班主任所在班级）或专职班主任。如果无效，再通知学生处处长或教务处处长，并令其离开课堂的该生按旷课处理。此条例经院务会讨论通过于2006年6月1日起执行。辽宁某校（简称A）学院关于教学事故的处罚条例一、教学事故的含义所谓教学事故是学校的任课教师教学过程中出现的违反

22、教学规律，干扰课堂教学秩序，违反教学规章制度的错误行为。按其错误的严重程度分成一级（严重）、二级（较重）、三级（较轻）。二、教学事故级别的界定（一）三级（较轻）教学事故（1）课堂教学迟到或早退10分钟以内者。（2）由于任课教师掌控课堂方法不当或带着情绪上课，在课堂上师生之间或学生之间发生冲突，无法坚持正常上课，停课10分钟以内者。（3）带手机上课并发出声音者。（二）二级（较重）教学事故（1）课堂教学迟到或早退10分钟以上至30分钟以下者。（2）由于任课教师掌控课堂方法不当或带着情绪上课，在课堂上师生之间或学生之间发生冲突，无法坚持正常上课，停课10分钟以上至30分钟以内并造成一定后果者。（3）

23、上课时使用手机或离开教师复机者。（4）不组织教学，课堂秩序混乱，无法坚持正常授课者。（5）教师有一次无教案上课者。（三）一级（严重）教学事故（1）课堂教学无故旷工，迟到或早退30分钟以上者。（2）由于任课教师掌控课堂方法不当或带着情绪上课，在课堂上师生之间或学生之间发生冲突，无法坚持正常上课，停课30分钟以上并造成严重后果者。（3）任课教师经领导劝导后仍无教案上课者。（4）外出参观、实习、实训中出现学生安全事故者。三、教学事故的处罚1、出现三级（较轻）教学事故中其中一项者，根据情节罚款2030元,2、出现二级（较重）教学事故中其中一项者，根据情节罚款3150元,四、教学事故的认定与考核由教务处

24、、学生处查课教师查课记录或现场发现。1、由任课教师根据学校颁布的关于教学事故的出发条例自己申报并提出处罚等级，凡自己申报者，按量罚情节降一级处理。2、根据院领导、教务处、学生处在教学巡查中检查出来的教学事故3、根据学生班级日记中学生反映出来的经过教务处、学生处调查核实后经领导后教案3、出现三级（严重）教学事故中其中一项者，根据情节罚款5180元教学事故处罚一览表三级教学事故（较轻）处罚金额（元）二级教学事故（较重）处罚金额（元）确定的教学事故。五、教学事故确认处罚办理程序1、教学事故每个月累计处理一次，由教务处负责教学巡查的副处长提出学处理意见金经教务处长审核，教学院长批准签字元）交财务处执行

25、，并在教师大会上公布课堂迟到、早退10分钟以内者教师带情绪上课，造成师生冲突，停课10分钟以内者根据事故情节罚款2030兀带手机上课并发出响声者课堂迟到或早退10分钟以上至30分钟以下者教师带情绪上课，造成师生冲突，停课10分钟至30分钟以内者上课使用手机或离开教师复机者2、在个学期凡是出现过二级以课堂无故教学事故一次以上的教师，在教师教旷工到、早分达到奖励条件的奖励，也不得参加学30分院评选优秀教师的评奖以上者乍综合评价t中不能获得虽评价总教师有一次无教案上课者根据事故情节罚款3150元3、如果在一个学期内有二次出现级教学事故者，将列入学期末被解聘带情寸象教工奖惩暂行办法根据事故情节第款条1

26、教师带绪上课，师生发生冲突，停课30分钟以上作追者任制和计时量化者法总则为充分调动教职工的工积极80创造性，进一步落实岗位责匕考核制度，制定本办组织学生外出参业观、实学人实训中学院现学生任务全事故者任课教师求第二条，热爱学生、恪守职责、勤奋工作、师表、团结协作、开拓进取、遵守各项规章制度，努力完成各项工作第三条求是，坚持原则。在奖励上坚持精神鼓励和物质奖励相结合的原则;对违纪教工必须热爱民办教育实施奖励和处罚必须实教职工坚持思想教育和行政处分、经济处罚相结合的原则。奖励第四条教工有下列表现之一者，分别予以奖励：1、不迟到，不早退，始终坚持正常出勤，并能经常牺牲个人休息时间，不记报酬、不计较个人

27、得失为学院做工作。2、为学院的教学和管理做出突出贡献，工作成绩显着者；3、领导交给的紧急任务勇于承担和积极完成者。4、努力钻研教材，积极采用新教学方法，大面积提高教学效果者；5、热爱学生，管理有方，所带学生无违纪者；6、坚持原则，敢于抵制违纪现象和不良现象，事迹突出者；7、从学院的利益出发，积极提合理化建议，被学院采用并取得很好效果者；搞技术革新，改善管理，创造经济效益500元以上者；8、严格遵守学院各项规章制度，起模范作用，事迹突出者。第五条个人奖励分为：通报表扬，颁发奖金，授予荣誉称号，如：“单项先进工作者”、“年度先进工作者（先进生产者）”等。集体奖励为“先进集体”等。第六条教工获得奖金

28、额度在503000元之间，具体数额视奖励事由及业绩情况而定。第七条奖励审批授予“先进工作者”称号的须经民主评议，先由各系、处、室提名，提供事迹材料，再由院人事部门根据系、处、室提名提供考核档案材料，后经院委会讨论通过，院长审核批准。特殊情况院长可直接给予奖励。第八条评选先进一般在每学期末和年终进行。成绩突出，需要及时奖励的也可随时进行。第九条对教工的奖励在全院大会上宣布，并将奖励材料存入人事档案；先进工作者事迹和先进集体事迹在学院校报上刊登，并在学院光荣榜上公布。第十条受到奖励的教工按规定在量化考核中增加相应的考核分数。处罚第十一条教工有下列行为之一者，在批评教育的同时给予处罚；1、不认真履行

29、职责，如脱岗、漏岗、怠工及个人原因不按量化考核标准工作等。工作失误、失职，给学院造成不好影响或造成直接、间接经济损失者；2、违反教职工行为准则，不执行学院规定并造成不良影响者；3、擅自不执行院委会工作决议或学院各处室布置的全院性工作，拖延、贻误工作而影响全局者；4、弄虚作假，谎报工作效绩，造成严重后果者；5、工作中不能坚持原则，为个人或小团体利益以权谋私者；6、无故旷工，经常迟到早退，不遵守劳动纪律者；第十二条处罚分为两种，一种是通报批评、罚款，罚款视处罚事由及过失所造成的损失。另一种是行政处分：警告、记过、开除。两种处罚视所犯错误事实的性质、情节、后果以及本人表现，对错误的认识程度而加以区别

30、对待；因工作经验不足造成的工作失误和渎职加以区别；初次违纪和重犯加以区别。第十四条处罚的审批权限教工违纪须经院务会调查组把违纪事实调查清楚，院务会研究讨论提出处理意见，经院长审批执行，下发各系、处、室，违纪材料由人事部门存档，罚款由院办公室通知财务处从被处罚者当月工资中扣除。特殊情况，院长有权根据管理需要，直接提出处罚意见。第十五条经济罚款在教工学期综合评价及管理办法中体现。第十六条本办法自发布之日起执行。辽宁某校（简称A学院考试管理规定为进一步加强学院考试管理，规范考试制度，树立良好的考风、教风、学风，保障办学质量，学院对考试管理做如下规定：1、考试前各教学系（教研室）要对教师和学生进行考试

31、教育，要求教师认真指导学生进行系统复习，另一方面要教育学生以诚实的态度对待考试，严守考试纪律，力争在思想品德和知识能力两方面都有收获。2、任课教师要以道德教师的责任感和关于命题、审题、制卷、阅卷的规定做好考试的命题和审题。3、考场与监考人员由教务处统一安排。30人以下考场安排2名监考人员，合堂大考场安排3名监考人员。确定后由教务处发放监考通知单。监考人员必须服从统一安排，不得无故缺席。如有临时变动，监考人员所在系要搞好协调，并在开考前及时告知教务处。4、考试前20分钟，监考人员到教务处领取试卷及考务袋。监考人员应提前15分钟进入考场，宣布考试纪律，在黑板上写明考试科目及时间。不得提前拆封发试卷

32、。5、监考教师及有关工作人员必须熟悉考场规则和考试纪律，对违反考试规则和考试纪律的学生严格按规定处理。6、监考人员必须认真履行监考职责，发现舞弊的学生决不能迁就姑息。发现学生有作弊苗头，立即加以暗示警告，如考生不改，掌握舞弊者证据后，应当在考卷上做出记录，按辽宁某校（简称A）学院关于考生违纪行为处理规定处理。学院专门安排人员巡考督查，如发现监考人员失职或姑息学生舞弊的情况，要及时向院领导反映，并做出处理。7、考试结束后15分钟内，各监考人员应及时把答卷整理好连同考试记录表送回教务处，不得拖延。教务处根据各监考人员填写的内容汇总成考试情况登记表，保留存档；对出现问题及时处理；查收试卷后及时将试卷

33、送交评卷部门。8、评卷部门按标准答案和评分标准进行集体评卷。每题得分及总分数一律用红笔填写在试卷前的表格内，改动和重描的数字要签字盖章。考完3天内将考试成绩及试卷交回教务处。9、评卷结束后，各系组织任课教师进行试卷分析。试卷分析是重要的教学反馈信息，是教学改革的依据。试卷分析要交教务处存档，并在适当时机进行汇报交流。辽宁某校（简称A）学院关于考试命题、审题、制卷、阅卷的规定一、命题统考课程的命题工作由教务处组织，教学系（部）负责安排，通常采用组织专人命题、题库采题或引进试题等方式。一般课程考试的命题由主讲教师承担，同一考试科目两名以上教师的按考题内容分工合作出一套考题；只有一名教师也要出两套考

34、题。出题同时做出答案和赋分标准。考察课、选修课等由任课教师决定考察方式并自行命题。命题依据教学大纲和教材内容，要有适当的覆盖面，注意试题的分量、难度和题型的搭配；试题既要注重考察学生的基本知识，又要注重考察学生的应用能力；两套题的难度、质量、覆盖面、赋分标准等应该相近。命题必须在教务处规定的时间内进行，接到命题通知后，教学系或教研室安排教师命题，并在限定时间内完成，并输入系（部）电脑。二、审题考试课的试题由命题教师本人送课程所在教研室的室主任（或系主任）进行全面审查并签字，教务处教学秘书按照规定的样式排版后经教务处长审查批阅后印刷。试题可采用书面或磁盘的形式。命题和审题过程中，严格保密，不得泄

35、露。考试课若采用口试、操作、开卷等形式，需由任课教师经学生所在系签署意见后，连同考试场所、时间、赋分标准等向教务处提出，经教务处同意后实施。三、制卷考试课的书面考试试卷由系（部）电脑传送到教务处印制。试卷要有统一规格的卷头、密封线、记分栏。考查课不做统一要求。在制卷过程中，有关人员要按照试卷保密规定严格保密。四、阅卷考试课要求由课程所在系（室）组织集体阅卷，阅卷依据试题所附标准答案，采取流水方式进行，合分后方可拆除密封线进行登分。系（室）主任签字后成绩单生效。成绩单一式两份，分别送交教务处和所在系。成绩一经送出，任何人不得随意更改。若确有错判、漏登情况，由责任人书面说明情况，系主任签署意见，经

36、教务处处长同意后方可更改。辽宁某校（简称A）学院关于试卷保密工作制度1、命题老师要严守秘密，打好试卷清样后，底稿及其它废稿同时烧掉，不准向任何人透露试题内容。如有透露，一经发现给予严肃处理。2、试卷印刷过程要履行交接手续，以便追查责任。3、试卷底稿及印好的试卷由教务处专人保管、封存。4、按考场分装试卷要在保密室进行，无关人员禁止进入，将分装好的试卷加以密封。5、试卷流转过程中，各个环节都要执行时间、数量、接收人等签收手续。6、评完成绩的试卷，任何人不得擅自改动成绩。如需查卷、改动需经教务处处长及教研室（或教研室）主任双方签字辽宁某校（简称A）学院考试违规、作弊认定办法第一节总则第一条为规范对考

37、试违规、作弊行为的认定与处理，维护考试的公平、公正，保障参加考试的人员（以下简称考生）、从事和参与考试工作的人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，依据中华人民共和国教育法及国家教育考试违规处理办法，制定本办法。第二条本办法所称考试是指全日制高职专科学生所参加的由学院组织的各类考试。第三条教务处负责学院考试组织工作的管理与监督，承办国家教育考试的有关考试的具体实施，依据本办法，负责对考试违规、作弊行为的认定。第二节违规、作弊行为的认定第四条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：（一）携带规定以外的物品进入考场或未放在指定位置的；（二）未在规定

38、的座位参加考试的；（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；（四）在考试过程中偷窥、交头接耳、互打暗号或手势的；（五）在考场、考场周围或者明文规定禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序行为的；（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；（七）未经考试工作人员同意将试卷、答案（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等带出考场的；（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；（九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为；第五条考生违背考试公平、公正原则，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：（一）携带与考试内

39、容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的；（四）在考试过程中使用通讯设备的；（五）由他人冒名代替参加考试的，顶替他人考试的；（六）故意销毁试卷、答案或者考试材料的；（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；（九）其他作弊行为的。第六条考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为：（一）通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成

40、绩的；（二）评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；（三）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；（四）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；（五）其他应认定为作弊的行为。第七条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为：（一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；（二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生；（四）其他扰乱考试管理秩序的行为。第八条考生有第七条所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，考生及其他人员的

41、行为违反治安管理处罚条例的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第九条考试工作人员有下列行为之一的，应当视为违规操作，依据辽宁某校（简称A）学院教学事故及处理意见的若干规定进行处理。（一）应回避考试工作却隐瞒不报的；（二）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；（三）提示或暗示考生答题的；（四）擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；（五）在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分误差的；（六）在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的；（七）因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的；（八）擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的；（九）其

42、他违反监考、评卷等管理规定的行为。第十条考试工作人员有下列作弊行为之一的，应当停止其参加教育考试工作，视情节轻重建议学院分别给予相应的行政处分。情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：（一）为不具备参加考试条件的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的；（二）因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；（三）利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的；（四）伪造、变造考生档案（含电子档案）的；（五）在场外组织答卷、为考生提供答案的；（六）指使、纵容或者伙同他人作弊的；（七）偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的；（

43、八）擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的；（九）利用考试工作便利，索贿、受贿、以权谋私的；（十）诬陷、打击报复考生的。第三节违规作弊行为认定程序第十一条考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第四条、第五条所列考试违纪、作弊行为的，应当及时予以纠正并如实记录；对考生用于作弊的材料、工具等，应予暂扣。考生违规、作弊记录作为认定考生违规事实的依据，应当由两名以上（含两名）监考员或者考场巡视员、督导员签字确认。考试工作人员应当向违规、作弊考生告知违规记录的内容，对暂扣的考生物品应填写收据。第十二条教务处发现本办法第六条、第七条所列行为的，应当由两名以上（含两名）工作人员进行事实调查，收集、保存相

44、应的证据材料，并在此基础上，对所涉及考生的违规行为进行认定。试违纪、第四节附则第十三条此前所公布的考作弊处理的有关规定，如有与本办法相矛盾的，以本办法为准。第十四条本办法解释权归辽宁某校（简称A）学院教务处。辽宁某校（简称A）学院考场、监考规则及院外设置考场的规定第一节：总则第一条为规范学生考试，做到公平、公正，制定本规则。第二条考生必须遵守考场规则，服从监考人员指挥，保持考场安静，维护考场秩序。第三条考生必须凭准考证在开考前15分钟进入考场，对号入座，并将准考证和身份证放在课桌左上角，接受监考人员查对。考生迟到30分钟后，不准进入考场。第四条考生进入考场，只准携带必须的文具，如钢笔、圆珠笔、

45、铅笔等，不得携带任何参考资料、书籍、笔记、纸张、呼机、手机、快译通、MP3及有数码显示图像、数据功能的通讯电子设备等物品，如已带入以上物品，必须集中放在监考人员指定的位置，关闭呼机、手机后，方可入座。第五条考生在答卷前，必须将学号、姓名、专业、班级等所有要求填写的事项认真填在答卷的指定位置。第六条考生在考试时，未经监考人员允许不得擅自离开考场或座位，不得传、借文具，如确有需要，须经由监考人员传递。考生对试题内容有疑问时，不得向监考人员询问，如发现试题印制、分发错误或字迹不清等有关问题可举手询问，请监考人员处理。第七条除填涂选择答卷需用铅笔外，考生答题一律用蓝、黑钢笔或蓝、黑圆珠笔书写，字迹要工

46、整、清楚。考生不得在试卷上作任何标记，否则试卷作废。第八条考试开始30分钟后，考生方可交卷，交卷后不得在考场附近逗留、喧哗。第九条考试结束时间一到，考生应立即停止答卷，将试卷翻放在桌面上，立即离开考场。考生不得将试卷、答题纸、草稿纸带出考场。第十条考生必须独立答卷，严格遵守考场纪律。考试时不准看书，不准吸烟，不准交头接耳、偷看他人试卷、传递纸条、交换试卷、替考，不准夹带（包括以BP机、电脑笔记本、手机电话夹带）等。凡是违反上述规定的行为，都属考试违纪或作弊行为。第十一条严禁考试作弊。学生考试作弊，试卷作废，取消考试资格。第十二条答卷过程中，因病不能坚持考试的，经监考人员同意方可退出考场。第二节

47、监考规则第十三条监考是全院教师、干部、机关工作人员的一项工作职责。凡承担监考任务的人员，都应以严肃的教学任务对待，要认真负责，切实履行监考职责，对不认真负责、出现责任事故者，予以全院通报批评等处分。第十四条监考人员应提前15分钟进入考场，组织学生按事先编排的座位就座。考试中，根据需要监考人员有权调动学生的座次，以利于考试有效进行。第十五条考前严格做好清场工作，将学生带入考场的参考资料、书籍、笔记、纸张、呼机、手机、快译通、MP3及有数码显示图像、数据功能的通讯电子设备等物品集中放在讲台等指定位置，考桌及附近不准放置其它任何物品。第十六条考试过程中，应认真监考，不得看书、看报、聊天、吸烟等。不得

48、离开考场，应及时巡视考场情况。第十七条严格掌握考试时间，按时发卷、收卷，发卷前要向学生宣读考试纪律，不经允许不得延长考试时间。收卷时必须认真清点每份试卷页数及份数，收回试卷数应与所试卷数相符，做到准确无误。第十八条发现考试作弊及违纪行为时，要掌握证据，在考场登记表上如实记载，以便按规定处理。第十九条监考人员要认真填写考场情况记录表。第二十条考试结束15分钟内，监考人员应将试卷交教务处。第三节院外设置考场的规定第二十一条为适应高职办学的需要，促进教学改革，特制定本规定。第二十二条在院外设置考场进行考核，必须由学生所在系在规定的考试时间前两周提出申请，课程所在系签署意见后报教务处批准，方可实施。一

49、般情况下，院外考核的课目必须是实践场地考核的实践课程，或是学生长期实习（实训）过程中，在院外集中授课的课程。第二十三条申请中必须明确考试课程、考试时间、地点、考场条件。第二十四条院外考试科目试题与院内一致的课程，院外考场的考试时间必须与院内相同科目考试时间保持一致。第二十五条院外考核的考场设置、安排、要求与院内考场相同，监考人员由教务处认定安排。第二十六条考试前后和考试中由教务处或教务处指定人员到考场检查、巡考。第二十七条院外考试须严格执行辽宁某校（简称A）学院考场、监考规则和辽宁某校（简称A）学院关于考试管理办法的有关规定及学院其它有关规定。第二十八条考试前后，监考人员要按要求做好试卷的拆封

50、清点、收交密封等交接工作，并现场填写院外考核试卷袋有关项目。第二十九条考试结束后，监考人员必须在规定的时间内将“试卷袋”上交教务处。第四节附则第三十条学生参加全国高等学校英语应用能力A、B级考试、全国高等学校计算机等级考试等国家考试，按国家有关规定执行。第三十一条本规定自公布之日起执行。本规定未提及的事项按照辽宁某校（简称A）学院关于考试管理办法的有关规定执行。第三十二条本规定解释权归辽宁某校（简称A）学院教务处。辽宁某校（简称A）学院关于学生补考的规定一、补考的范围1、院考部各专业期末考试不及格者，允许在下学期开学后第二周参加补考，如果补考后仍不及格，待毕业前参加总补考;如仍不及格，迟发毕业

51、证书，仍有两次补考机会。2、凡是必修课程期末考试不及格和经批准缓考者，开学后两周内补考。3、补考后成绩仍不及格者，视为该科结业成绩不及格，对补考成绩低于30分者，院考部学生应重修该课程，省考部学生不准参加该课程统考。1、学生须在考试前向系（室）提出缓考申请，写明不能参加考试的详细原因，并有佐证材料。2、缓考申请书要有系主任（或教研室）和学生处长的签署“同意办理缓考”字样。3、学生旷考或在考试后申请缓考，一律不予办理。4、缓考学生随补考学生一起在下学期开学后两周内进行考试。5、补考学生共同承担相关支付，补考时学生持学生证和补考证参加补考。6、补考不及格，须在毕业前参加最后一次补考。如再不及格，重

52、修本学科后参加下一年补考，及格后补发毕业证。三、旷考1、凡擅自不参加学院规定的考试者，即为旷考。2、对旷考者不给补考机会。3、旷考的课程按零分计算，并记入本人档案。4、对旷考者要给予行政处分，对旷考严重、屡教不改的可勒令退学。教学管理制度一 、教学计划管理1 、专业指导性教学计划（1）根据教育行政部门的文件和培养目标的需要，教务处负责组织各系（室）编制专业指导性教学计划，其内容主要有：专业培养目标与培养规格、学制与学历层次、课程设置（含课程类别、学分、学时、授课学期等）、实习要求、考核方式、毕业条件等。经主管院长审核批准后作为制定该专业实施性教学计划的主要依据。（2）对学历文凭教育等已有上级指

53、导性教学计划的专业，学院可在允许范围内根据实际情况适当调整，作为本院的专业指导性教学计划。（3）对专业指导性教学计划的修订应每年进行一次，以保证教育与社会发展同步推进。2 、学期（或学季）实施性教学计划（1）教务处以指导性教学计划为依据,结合实际情况，拟定学期或学季实施性教学计划。其主要内容为：开设的课程、课时、考试考查、讲座、大的教学活动、假期安排、组织毕业论文指导、实习、实训等。（2）实施性教学计划应在上一个学期（或学季）末之前确定。3、教学进度计划由任课教师在开课前制定，交教务处审定后执行。教务处应经常检查此计划实施的情况，发现问题及时解决。4、课堂授课计划（即教案）（1）由任课教师书写

54、。要求所有任课教师都要书写出教案。要求每学期要更新教案，吸纳新知识，容入感受，反对把一份教案讲两学期以上。（2）每份教案的内容除本次讲授纲要外，应突出重点、难点，列出向学生提出启发性的问题。（3）写教案同时考虑师生互动，以及引导学生进行探索式学习的设计。（4）教务处及时抽查教师教案，做为综合评价的参考。5、教材计划（1）主要指高职课程的教材，应在开课前至少三个月确定。凡暂无现成教材的，应有计划地组织任课教师编写教学大纲。（2）教务处可制定教材及大纲编写长远规划，报院长批准后实施。二、教学质量管理1、课堂授课对教师课堂授课的要求是：（1）重点、难点突出，内容层次分明，时间分配合理，注意师生互动，

55、理论联系实际，寓德育于智育，语言生动活泼。（2）有较强的控制课堂秩序的能力。（3）学院各级领导、教师及有关管理人员定期听课，及时研究改进教学。（4）教务处每学期对每位任课教师授课水平进行一次学生评教。2、成绩考核进行期中测验、期未考试、统考课程的模拟考试。命题要注意覆盖面、题量、题型等。模拟考试要求教师评卷后进行试卷讲评。3、作业要求教师给学生留作业，至少两周一次。留作业要讲究实效，并对其进行评定。具体办法应视课程性质有所区别，由学院督导和教务处定期抽查。4 、评课座谈会召开学生代表座谈会和听课人员座谈会，听取对教师的教学的意见，并反馈给教师。此类会议每学期应至少一次。三、教学常规管理1 、校历教务处于每学期结束前编制下学期校历，经院长批准后印发执行。2 、课程表至迟应在开课两周前确定，及时发至各处室及有关教师。3 、聘任教师：实施性教学计划经批准后，主要由教务处负责聘请任课教师，确有困难时，应及早报请主管院长。此项工作至少在开课前两周内完成，以利于编