第三节培养创新意识

1、辨析概念 正本清源学案高一作文思维训练教学背景分析：“思维发展与提升”是语文学科的核心素养之一，近几年的高考作文题也都不约而同地呈现出重点考查 学生思维品质的特点。而现在学生议论文的现状正如孙绍振老师批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子， 四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。”这样的议论文往往是论证乏力， 漏洞百出，原因就在于逻辑思维的淡化或缺失。概念是逻辑思维的起点，概念的清晰是理性思维的前提，没有概念便不能形成判断和推理。因此议论文写作必须首先澄清概念，明确其外延与内涵，然后在此基础上展开分析论证。在学生学会澄清概念的基本方法（界定概念的外延和探究概念的内涵）

2、后，本教学设计主要从辨析概念的角度，让学生在议论文写作中对核心概念进行阐述，使议论文的中心论点更为准确清晰。教学目标：1. 学会运用对立概念，写出对立中的特性2. 学会运用相似概念，写出表象后的本质教学过程：一. 引入对立概念1. 周星驰电影唐伯虎点秋香中秋香与众美女回眸一笑的图片；2. 雨果的“美丑对照原则”：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共。”二. 运用对立概念，写出对立中的统一在议论文写作中，为了使作文中的核心概念更为明确清晰，可以引入及运用与之相反或相对的对立概念，写出对立中的统一。对立，就是两个概念有差异，相互排斥、相互反对、相互分离；

3、统一，就是两个概念有联系，相互依存；相互影响；相互转化。对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，揭示了事物发展的动力和源泉，揭示了发展和联系的本质。例1:请对“勇敢”进行阐述。（引入对立概念“懦弱”，写出对立中的统一。）懦弱的人往往忽视自身实力，对自身极度不自信；勇敢者在面对困难时往往不卑不亢，因为他们能正视自身实力，并且有着坚定的理想与信念。韩信忍受胯下之辱看似是一种懦弱的表现，实则是一种勇敢的行为。因为他明白自己的志向是什么，故不能因一时之气而失去性命，他是为实现远大的抱负而忍受胯下之辱。所以，勇敢者不仅心中有坚定的理想与信念，能自信地面对困难，也能为实现远大的志向忍受一时的屈辱。“运用对立概

4、念，写出对立中的统一”思维导图:练习1:请对“时尚”进行阐述。（运用对立概念“传统”，写出对立中的统一。）（2018广州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：“我们不是只吏这组标语运用了八，我们要做犬！”“高三同学齐努力了网络流行语甲骨文表情包!引起全校轰动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重 新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织世界记忆名录。甲骨文正在成为大众和媒体

5、关注 的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。差异性和矛盾性是议论文写作中概念辨析的出发点。如果要论述的核心概念中没有较为明显的对立概 念，不妨引入对立概念，制造矛盾，进行点辩证分析。三运用相似概念，写出表象后的本质在议论文写作中，为了使作文中的核心概念更为明确清晰，可以引入及运用与之表面相似实质不同的相似概念，写出表象背后的本质。表象是事物本质的外部表现，是局部的、个别的；本质是事物的根本特征，是同类现象中一般的或共同的东西。固执与执着都是一种坚持的行为。王安石锐意变法，革除积弊，富国强兵，为了实现理想而坚定不移， 决不妥协，可以说是执着；但在变法的策略上，一意孤行，不听忠言，即使

6、出现弊端，给百姓带来灾难，也 不改变方法，人皆呼之为“拗相公”。在追求理想的道路上，不听忠言不知变通的坚持可谓固执，而能集思 广益适时调整又不为外物所惑的坚持可谓执着。“运用相似概念，写出表象后的本质”思维导图：练习2:请对“关爱与独立”进行阐述。（引入相似概念“宠爱与放任”，写出表象后的本质。）（2018深圳一模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。 这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。 对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？相似性与关联性也是议论文写作中概念辨析的出发点。如果要论述的核心概念中没有较为明显的