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文档简介
1、导引台导引台谈生命一文有两个生动形象的比喻句是什么?谈生命一文有两个生动形象的比喻句是什么?.本体喻体有相似性本体喻体有相似性。.化抽象为具体化抽象为具体,具体生动形象化具体生动形象化。.语言语言具有美感具有美感。.富有感情富有感情他山之石他山之石他山之石.毕淑敏:生命是既可以涂抹也可以泼洒快乐的一幅毕淑敏:生命是既可以涂抹也可以泼洒快乐的一幅白绢白绢。.梁衡:生命是一根梁衡:生命是一根甘蔗甘蔗,甜甜的,吃一口少一节,让我,甜甜的,吃一口少一节,让我们好好的珍惜它,细细地的品味它,尽情的享用它。们好好的珍惜它,细细地的品味它,尽情的享用它。.楚女:(生命如火)楚女:(生命如火)。火火在舞蹈,那
2、扭动、变形的舞姿在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。燃体在是火的生命张力的表达。燃体在火的舞蹈火的舞蹈中发出毕毕剥剥中发出毕毕剥剥的吟唱,燃体不尽、火的舞蹈不停。生命从一降生,就穿的吟唱,燃体不尽、火的舞蹈不停。生命从一降生,就穿上了一双红舞鞋。上了一双红舞鞋。.毕淑敏:我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既毕淑敏:我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既定的定的船票船票。知道了航向,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的。知道了航向,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。努力了。.曹文轩:人生实质上是一场曹文轩:人生实质上是一场苦旅苦旅。列出喻体白娟、甘蔗、火焰、船票、船帆、白娟、甘蔗、火
3、焰、船票、船帆、旅程旅程.生命像向东流的一江生命像向东流的一江,他发源于高山冰雪,他汇,他发源于高山冰雪,他汇集起山泉细流,向东流去。集起山泉细流,向东流去。,悬崖峭壁挡住了它,悬崖峭壁挡住了它的道路,他愤激地奔腾起来,直到开辟出一条道,勇敢的道路,他愤激地奔腾起来,直到开辟出一条道,勇敢的向前进。有时候,它会遇到红艳的的向前进。有时候,它会遇到红艳的,柳叶儿的亲,柳叶儿的亲吻,它快乐而羞怯,它静静地流淌。甚至想停留下来了。吻,它快乐而羞怯,它静静地流淌。甚至想停留下来了。有时候它遇到风雨雷电,又加给他许多新生的力量,逼有时候它遇到风雨雷电,又加给他许多新生的力量,逼着他向前走。终于有一天它投
4、入了大海的怀抱。着他向前走。终于有一天它投入了大海的怀抱。拾级而上拾级而上比较下面句子与谈生命一文意思有什么不同?比较下面句子与谈生命一文意思有什么不同?生命如生命如,有时云卷云舒,装点晴空,有时春,有时云卷云舒,装点晴空,有时春风化雨,滋润万物,有时凝聚成雪,漫天飞舞,风化雨,滋润万物,有时凝聚成雪,漫天飞舞,生命从诞生的那一刻起,它就披上了太阳的七彩生命从诞生的那一刻起,它就披上了太阳的七彩羽衣。羽衣。借用:借用:是沿用了原作的喻体和创意,是沿用了原作的喻体和创意,重新组织起自己的语言。重新组织起自己的语言。. .可以把句子重新组合可以把句子重新组合. .可以是增减词句。可以是增减词句。(
5、缩写和扩写)(缩写和扩写) (生命是江流)(生命是江流)不是每一道不是每一道江流江流都能入海,不流都能入海,不流动的便成了死湖;动的便成了死湖;(生命是一粒种子)(生命是一粒种子)不是每不是每一粒一粒种子种子都能成树,不生长的便成了空壳!都能成树,不生长的便成了空壳!仿用仿用拾级而上拾级而上(来自课内阅读的启示)(来自课内阅读的启示)仿用知识仿用:仿用:仿照原有的句式,改换喻体进仿照原有的句式,改换喻体进行写作。可以有自己小创写。行写作。可以有自己小创写。耕作坊耕作坊耕作坊以以“生命像(是、如)生命像(是、如)”为句首,尝试用为句首,尝试用“借用借用”“”“仿用仿用”的方的方法法写写15015
6、0字左右的文字。字左右的文字。耕作坊耕作坊以以“生命像(是、如)生命像(是、如)”为句首,尝试用为句首,尝试用“借用借用”“”“仿用仿用”的方的方法法写写150150字左右的文字。字左右的文字。下水游泳下水游泳下水游泳. .生命生命如如花,我要把生命的花瓣,一瓣花,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒落在人生的旅途上一瓣撒落在人生的旅途上。我知道我可能我知道我可能会遭遇雨横风狂,会遭遇雨横风狂,我我也知道当繁华过尽,也知道当繁华过尽,我将会凋零满地我将会凋零满地 ,但我并不悲伤,因为,但我并不悲伤,因为“落红不是无情物,化作春泥更护花落红不是无情物,化作春泥更护花”。.生命如歌,有轻吟浅唱,也有引吭高歌。生命如歌,有轻吟浅唱,也有引吭高歌。只要你用真心、爱心、恒心去谱写,就一定只要你用真心、爱心、恒心去谱写,就一定能能演绎一曲激人奋进演绎一曲激人奋进、悦耳动听、悦耳动听的生命之歌。的生命之歌。连缀成篇连缀成篇连缀成篇神奇的大自然,收藏着无数可贵的东西神奇的大自然,收藏着无数可贵的东西生命。生命。生命汇成了自然界。我不敢说生命是什么?我生命汇成了自然界。我不敢说生命是什么?我只能说生命像什么。只能说生命像什么。感悟总结点滴感悟点滴感悟:后训练在学过的课文中寻
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