人教版小学语文二年级(上册)《太空生活趣事多》公开课教学设计和反思_第1页
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1、人教版小学语文二年级(上册)太空生活趣事多公开课教学设计和反思人教版小学语文二年级(上册)太空生活趣事多第二课时作者及工作单位黄芬田东县林逢镇祷午小学教材分析1 .太空生活趣事多是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第32课。这一单元的主题是“热爱科学”。课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。2 .学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学、学科学,引发孩子们研究、探索的欲望,既动口,又动手,扩展学生的视野。学情分析1 .本文语言朴实,生动有趣,浅显易懂,适合学生阅读。课文所配的一幅彩图,可以培养学生的观察力,想象力。我们要充分利用学生的好奇心,引导他们把

2、课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。2 .本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特造成“奇特”的原因就是“失重失重”是一个抽象的概念学生不易理解,而“失重”的原因是因为远离了地球,脱离了地球的引力。教学目标1 .课程标准:自主、合作、探究2 .知识与技能:有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气3 .过程与方法:初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣4 .情感态度与价值观:激发学生热爱科学、关注科学、学习科学教学重点和难点教学重点:有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。解决措施:充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,要求做到:

3、一是要让别人听了觉得新鲜有趣,二是要让人觉得惊奇,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。教学难点:初步了解一些太空的常识,再搜集一些有关太空生活的资料,激发学生了解新科技、探索太空的兴趣。解决措施:教师从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。教学过程教学环节教学反思在朗读课文时,我保证充足的时间让学生自读合作学习,在教学课文中重点语气通过谈感受,反复诵读,赛读,比较后再让学生体验读,让学生在读中感悟。我尊重学生不同感受,鼓励学生敢读敢想敢说,以独具个性的语言表达自己的感受。这大大增强了学生的信心和勇气,课堂充满了快乐和兴趣。在突破难点时,由于“失重”是一个抽象的概念,学生不易理解。我引导学生通过合作讨论,联系学过的课文地球爷爷的手来理解,“熟了的桃子为什么会掉在地上,是因为有地球的手一一地心引力”,用这样的办法来帮助学生理解“失重”。造成“失重”的原因就像是地球爷爷的手够不太空,太空离地球太远了,脱离了地球引力造成的。学生们表现出了积极的学习热情。如

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