【课件】九年级第一单元《走进化学世界》复习课

1、 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界复复 习习 课课一、物质变化和性质一、物质变化和性质1.物理变化物理变化2.化学变化化学变化没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。物理变化常常伴随着形状和状态的改变。物理变化常常伴随着形状和状态的改变。生成其他物质的变化，叫做化学变化，又叫化学生成其他物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。反应。3.化学变化的基本特征化学变化的基本特征在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如一些现象，如颜色改变、放出气体、生成沉淀颜色改变、放出气体、生成沉淀等，等，还伴

2、随着还伴随着能量变化（吸热、放热、发光）能量变化（吸热、放热、发光）等，这些等，这些现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化。现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化。（一）物质的变化（一）物质的变化：有新物质生成有新物质生成 判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据：判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据：是否有新物质生成。是否有新物质生成。注意：注意：判断物质变化的类型不能单单依据是否有明显的判断物质变化的类型不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质。现象，而应该看是否生成了其他物质。发光发热不一发光发热不一定是化学变化，定是化学变化，如蜡烛燃烧发光发热，在这过程中生

3、如蜡烛燃烧发光发热，在这过程中生成了新物质，是化学变化；而电灯通电时也发光发热，成了新物质，是化学变化；而电灯通电时也发光发热，在这过程中没有新物质生成，是物理变化。在这过程中没有新物质生成，是物理变化。产生气体产生气体也不一定是化学变化，也不一定是化学变化，如水受热至沸腾时会产生大量如水受热至沸腾时会产生大量气泡，是物理变化。气泡，是物理变化。变色也不一定是化学变化，变色也不一定是化学变化，如氧如氧气液化时变成淡蓝色。气液化时变成淡蓝色。所以是否产生了新的物质，是所以是否产生了新的物质，是判断物理变化与化学变化的唯一根据。判断物理变化与化学变化的唯一根据。化学变化和物理变化的化学变化和物理变

4、化的本本质区别是什么？质区别是什么？化学变化有新物质生成，化学变化有新物质生成，而物理变化没有新物质生成。而物理变化没有新物质生成。化学变化和物理变化的化学变化和物理变化的联系：联系：发生化学变化时发生化学变化时一定一定同时同时发生物理变化，而发生物理变发生物理变化，而发生物理变化时化时不一定不一定同时发生化学变化。同时发生化学变化。【练习【练习1】请判断下列变化中，哪些是物理变化，哪些是化学请判断下列变化中，哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？变化？为什么？（1）钢铁生锈）钢铁生锈 ；（；（2）电灯发光）电灯发光 ； （3）酿造酒精）酿造酒精 ；（；（4）食物变质）食物变质 ；（5）纸张

5、燃烧）纸张燃烧 ；（；（6）火药爆炸）火药爆炸 ；（7）瓷碗破碎）瓷碗破碎 ；（；（8）汽油挥发）汽油挥发 ；（9）石蜡熔化）石蜡熔化 ；（；（10）煤气中毒）煤气中毒 ；（11）干冰升华）干冰升华 ；（；（12）液体蒸发）液体蒸发 。 物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化 爆炸有爆炸有物理爆炸物理爆炸和和化学化学爆炸，爆炸，气球或轮胎爆炸属于气球或轮胎爆炸属于物理变化，由燃烧引起的爆物理变化，由燃烧引起的爆炸是化学变化，如瓦斯爆炸。炸是化

6、学变化，如瓦斯爆炸。中毒一般是化学变化。中毒一般是化学变化。（二）物质的性质（二）物质的性质1.化学性质化学性质2.物理性质物理性质 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。物理性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。 如物质的可燃性、稳定性、毒性、氧化性、还原如物质的可燃性、稳定性、毒性、氧化性、还原性、酸性、碱性等性、酸性、碱性

7、等有的物质常温下容易发生化学反应生成新的物质，有的物质常温下容易发生化学反应生成新的物质，我们说这些物质在常温下稳定性差。我们说这些物质在常温下稳定性差。性质和变化的区别性质和变化的区别性质性质是物质本身特有的属性，而是物质本身特有的属性，而变化变化则是物质运动的过程。则是物质运动的过程。叙述物质的叙述物质的性质性质往往用往往用“能能”、“难难”、“易易”、“不易不易”、“会会”、“可可”等表示能力或属性的词语。等表示能力或属性的词语。性质和变化的关系性质和变化的关系性性 质质决决 定定变变 化化反反 映映 例：例： 汽油可燃烧汽油可燃烧 汽油燃烧；汽油燃烧； 决定决定反映反映【练习【练习2】

8、请判断下列性质中，哪些是物理性质，哪些是化学性请判断下列性质中，哪些是物理性质，哪些是化学性质？质？颜色颜色 ； 状态状态 ；硬度硬度 ； 沸点沸点 ；可燃性可燃性 ； 稳定性稳定性 ；挥发性挥发性 ； 溶解性溶解性 ；密度密度 ； 毒性毒性 。物理性质物理性质物理性质物理性质物理性质物理性质物理性质物理性质物理性质物理性质化学性质化学性质化学性质化学性质化学性质化学性质物理性质物理性质物理性质物理性质物理性质不需要发生化学变化物理性质不需要发生化学变化就能表现出来，物理性质就能表现出来，物理性质不一定不一定通过物理变化表现出来。如颜色、通过物理变化表现出来。如颜色、状态、气味是通过感觉器官感

9、觉状态、气味是通过感觉器官感觉到的，密度、熔点、沸点是到的，密度、熔点、沸点是通过通过仪器测量出来的，仪器测量出来的，而挥发性、延而挥发性、延展性等物理性质才是通过物理变展性等物理性质才是通过物理变化表现出来的。化表现出来的。性性 质质决决 定定用途用途反反 映映 例：例： 酒精可燃烧酒精可燃烧 可作燃料可作燃料 决定决定反映反映决定决定反映反映石墨质软在石墨质软在纸上画过能纸上画过能留下痕迹留下痕迹可用于制铅笔芯可用于制铅笔芯性质与用途的关系性质与用途的关系下列物质的用途主要利用其化学性质的是（下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A.石墨棒用作干电池电极石墨棒用作干电池电极 B.天然气

10、用作燃料天然气用作燃料C.金属汞用作温度计中的液体金属汞用作温度计中的液体 D.铜用于制造导线铜用于制造导线【练习【练习3】B 【例题例题1】酒精是一种无色透明、具有特殊气味酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易燃烧，常作酒精灯解碘、酚酞等多种物质，酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。水。根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性

11、质有根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质有_。化学性质有化学性质有_。酒精发生的物理变。酒精发生的物理变化是化是_，发生的化学变化，发生的化学变化是是_。无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质酒精易燃烧酒精易燃烧在灯芯处汽化在灯芯处汽化灯芯处燃烧灯芯处燃烧1.下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变下列是日常生活中的常见现象，其中属于化学变化的是（化的是（ ） A.蔗糖溶于水蔗糖溶于水 B.铁生锈铁生锈 C.冰融化冰融化 D.气球充气变大气球充气变大2.物质的

12、性质决定物质的用途。下列关于氢气用途物质的性质决定物质的用途。下列关于氢气用途的叙述中，只体现物理性质的是（的叙述中，只体现物理性质的是（ ） A.利用氢气有还原性制备金属材料利用氢气有还原性制备金属材料B.利用氢气密度非常小充灌探空气球利用氢气密度非常小充灌探空气球 C.利用氢气燃烧时放出大量的热作火箭高能燃料利用氢气燃烧时放出大量的热作火箭高能燃料 D.利用氢气可与氯气发生化学反应制备盐酸利用氢气可与氯气发生化学反应制备盐酸BB【练习练习4】【练习【练习5】有关物质的变化和性质描述如下：有关物质的变化和性质描述如下：潺潺的流水能蒸发成水蒸气；潺潺的流水能蒸发成水蒸气；水蒸气可以变成天空中的

13、白云；水蒸气可以变成天空中的白云；白云变成了雨滴或雪花降落到地面；白云变成了雨滴或雪花降落到地面；铁矿石冶炼成钢铁；铁矿石冶炼成钢铁；钢铁能生锈；钢铁能生锈；煤着火燃烧，变为一堆灰烬。煤着火燃烧，变为一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的是请你分析，其中属于物理性质的是 ，属于化学性质的是属于化学性质的是 ，属于物理变化，属于物理变化的是的是 ，属于化学变化的是，属于化学变化的是 。 【练习练习6】植物的植物的光合作用光合作用是在光照是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的动物的呼吸作用呼吸作用是在氧

14、气的作用下，是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用物质。由此可见，植物的光合作用是是 变化，动物的呼吸作用变化，动物的呼吸作用是是 变化。变化。化学变化化学变化化学变化化学变化科学探究的一般步骤科学探究的一般步骤提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验结论与解释结论与解释观察现象、收集证据、整理实验数据观察现象、收集证据、整理实验数据实验验证实验验证反思与评价反思与评价科学探究一般有科学探究一般有6 6个环个环节，在不同的实验探究中，节，在不同的实验探究中，由于考察的侧重点不同，由于考察的侧重点不同，一些环节可以

15、进行一些环节可以进行适当的适当的调整和取舍。调整和取舍。在对在对“对蜡对蜡烛及其燃烧的探究烛及其燃烧的探究”中和中和“对人体吸入的空气和呼对人体吸入的空气和呼出的气体的探究出的气体的探究”都不同都不同程度地体现了这些环节。程度地体现了这些环节。【例题例题2】为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的装置请你和小刚一起探究下列问题。的装置请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行是为了防止瓶内的植物进行 作用对实验产生干作用对实验产生干扰。扰。（2）经过一

16、段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水水 （填（填“左移左移”“”“右移右移”或或“不动不动”）。）。（3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水中的澄清石灰水 。原因是原因是 。左移左移植物呼出的二氧化碳与石灰水发生了化学反应植物呼出的二氧化碳与石灰水发生了化学反应变浑浊变浑浊光合光合（一）实验室化学药品取用规则（一）实验室化学药品取用规则1.1. 使用化学药品做到使用化学药品做到“三不三不”：不能不能用手接触药用手接触药品；品；不要不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；把鼻孔凑到容器口去闻药品的

17、气味；不得不得尝尝药品的味道。药品的味道。3.3.实验室用剩的药品做到实验室用剩的药品做到“三不三不”：不能不能放回原瓶；放回原瓶；不要不要随意丢弃；随意丢弃；更不要更不要拿出实验室。拿出实验室。2.2.注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。用药品。如果没有说明用量，如果没有说明用量，一般应按最少量（一般应按最少量（1-2mL1-2mL）取用液体，取用液体， 固体只需盖满试管底部。固体只需盖满试管底部。三、化学实验基本操作三、化学实验基本操作1.固体药品的取用固体药品的取用固体药品通常保存在固体药品通常保存在_中，中，取用固体药品一般用取用

18、固体药品一般用_。有些。有些_可用可用_夹取。用过夹取。用过的药匙或镊子要的药匙或镊子要_。广口瓶广口瓶药匙药匙块状的药品块状的药品镊子镊子立即用纸檫拭干净立即用纸檫拭干净（二）药品的取用（二）药品的取用把密度较大的块状药品或金属颗粒放把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器入玻璃容器时，应先把容器_,把药品把药品或金属颗粒或金属颗粒_容器口以后，再把容器容器口以后，再把容器_起来，使药品或金属颗粒起来，使药品或金属颗粒_试管底部，以免打破容器。试管底部，以免打破容器。横放横放慢慢地竖立慢慢地竖立放入放入“一横二放三慢竖一横二放三慢竖”缓缓地滑到缓缓地滑到往试管内装入固体粉末时

19、，为了避免药品沾在管往试管内装入固体粉末时，为了避免药品沾在管口和管壁上，先使试管口和管壁上，先使试管_，把盛有药品的药匙，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地_试管底部，试管底部，然后使试管然后使试管_起来起来.直立直立“一斜二送三直立一斜二送三直立”倾斜倾斜送至送至盖满试管的盖满试管的底部为宜。底部为宜。如果没有说明用量，应取最少量，如果没有说明用量，应取最少量，2.液体药品的取用液体药品的取用液体药品通常盛放在液体药品通常盛放在_里。里。倾倒法：倾倒法： 拿下瓶塞，拿下瓶塞， _桌上，桌上，标签标签_，瓶口，瓶口_试管口，试管口， _地倒。如果

20、没有说地倒。如果没有说明用量，取最少量明用量，取最少量_ 。细口瓶细口瓶倒放倒放向着手心向着手心紧挨紧挨缓慢缓慢12 mL 【讨论讨论】 为什么细口瓶的塞子要为什么细口瓶的塞子要倒放倒放于桌面？（于桌面？（联系生活实际：倒开水时，水瓶塞是怎样放的联系生活实际：倒开水时，水瓶塞是怎样放的？）？）倾倒液体时，瓶口为什么要倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨紧挨着试管着试管口？应快速倒还是缓慢地倒？口？应快速倒还是缓慢地倒？防止塞子上残留的试剂腐蚀桌面，同时防止塞子上残留的试剂腐蚀桌面，同时也避免塞子接触到桌子上的污染物，以免污也避免塞子接触到桌子上的污染物，以免污染瓶中的试剂。染瓶中的试剂。瓶口要紧挨着试

21、管口是防止液体流到试管瓶口要紧挨着试管口是防止液体流到试管外或洒落。应该缓慢地倒，一是为了便于控制外或洒落。应该缓慢地倒，一是为了便于控制液体的量，二是为了防止液体飞溅。液体的量，二是为了防止液体飞溅。 拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶贴标签标签的的一面要一面要朝向手心朝向手心？倒液体后，为什么要倒液体后，为什么要立即立即盖紧瓶塞，并把盖紧瓶塞，并把瓶子瓶子放回原处放回原处？防止试剂与空气中的物质接触发生反应防止试剂与空气中的物质接触发生反应而变质；放回原处是为下一次取用提供方便。而变质；放回原处是为下一次取用提供方便。防止瓶口残留液体沿试剂瓶外壁流下而防止瓶口残留液

22、体沿试剂瓶外壁流下而腐蚀标签。腐蚀标签。【演示演示】倾倒液体药品倾倒液体药品使用时，应使量筒必须使用时，应使量筒必须_ ，倒入液，倒入液体到体到接近要求的刻度接近要求的刻度 ，再用，再用胶头滴管胶头滴管逐逐滴滴入至刻度线。读数时使视线与量筒内滴滴入至刻度线。读数时使视线与量筒内液体液体_保持保持_ 。量筒的使用方法量筒的使用方法放平放平凹液面的最低处凹液面的最低处水平水平量筒操作要领：量筒操作要领：量液体，筒平稳；量液体，筒平稳；口挨口，免外流；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；改滴加，至刻度；读数时，要平视。读数时，要平视。量筒的选择量筒的选择量筒选择时应根据需量取的液量筒选择时应根据需量取的

23、液体体积，选用能一次量取即可的体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒，即最小规格的量筒，即 规则。因为量筒越大，管径越粗，规则。因为量筒越大，管径越粗，其精确度就越小，误差就越大；其精确度就越小，误差就越大；若选择的量筒太小，需分次量取，若选择的量筒太小，需分次量取，会引起较大误差。会引起较大误差。“就近避远就近避远” 【例题例题3】某学生的实验报告中有以下实某学生的实验报告中有以下实验数据，其中正确的是（验数据，其中正确的是（ ）A. 用托盘天平称取用托盘天平称取11.74 g食盐食盐B. 用用10 mL量筒量取量筒量取5.29 mL盐酸盐酸C. 用用100 mL量筒量取量筒量取5.3

24、mL氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液D. 用托盘天平称取用托盘天平称取2.5 g食盐食盐D 【练习【练习7】在化学实验中，我们经常需在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品，若需取用要取用一定量的药品，若需取用48 g蒸蒸馏水，下列最合适的仪器是（馏水，下列最合适的仪器是（ ） A.100 mL的量筒的量筒 B.托盘天平托盘天平 C.50 mL的量筒的量筒 D.50 mL的烧杯的烧杯C正确正确错误错误 错误错误滴管的使用滴管的使用少量液体可用胶头滴管取用。少量液体可用胶头滴管取用。取用后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，取用后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要不要平放或倒置，平放或倒置，防止液体倒流，沾污试

25、剂或腐蚀防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。橡胶胶帽。不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污滴管污滴管。几点注意事项：几点注意事项：用过的滴管要用过的滴管要立即用清水冲洗干净立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备以备再用。再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。向容器中滴加液体时要垂直悬空，向容器中滴加液体时要垂直悬空，不能倒放、不能平放，不要伸入容器不能倒放、不能平放，不要伸入容器内，简称内，简称“垂直悬空三不要垂直悬空三不要”。向烧杯或试管中滴加液体时，为什向烧杯或试

26、管中滴加液体时，为什么要把滴管悬空放在烧杯或试管上方？么要把滴管悬空放在烧杯或试管上方？防止滴管接触烧杯或防止滴管接触烧杯或试管内壁，以免沾污滴管试管内壁，以免沾污滴管或造成试剂污染。或造成试剂污染。2.酒精灯的使用注意事项酒精灯的使用注意事项 ：（1）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。以免失火。（三）物质的加热（三）物质的加热1.最常用的加热工具：最常用的加热工具：酒精灯，由灯座、酒精灯，由灯座、灯芯、灯帽构成，温度可达灯芯、灯帽构成，温度可达800度。度。 （2）绝对禁止用燃着的）绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯。酒精灯引燃另一酒精灯。（3）用完酒

27、精灯后，必须用灯帽盖灭，）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。不可用嘴吹。（盖灭后轻提一下灯帽，（盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？）再重新盖好，为什么？）（4）不要碰到酒精灯，万一酒精灯洒）不要碰到酒精灯，万一酒精灯洒在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。用湿抹布扑盖。放出酒精蒸放出酒精蒸气和水蒸气气和水蒸气（5）检查灯芯是否烧焦或平整。）检查灯芯是否烧焦或平整。（6）酒精灯中酒精量不超过）酒精灯中酒精量不超过三分之二三分之二，不少于不少于四分之一四分之一。（7）往酒精灯里添加酒精时使用漏斗。）往酒精灯里添加酒精时使用漏斗。（8）不用酒

28、精灯时应盖上灯帽。）不用酒精灯时应盖上灯帽。酒精灯火焰分酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心外焰、内焰、焰心三部分，外三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，因此，加热时焰温度最高，焰心温度最低，因此，加热时应把需应把需加热物质放在外焰部分。加热物质放在外焰部分。实验实验15（3 3）加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯）加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热；的外焰固定加热；用酒精灯加热试管里的液体时，应注意以下几点：用酒精灯加热试管里的液体时，应注意以下几点：（2 2）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下，）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下，夹持在试管中上部

29、。夹持在试管中上部。（1 1）试管外壁应该干燥，试管里液体不应超过试管容积试管外壁应该干燥，试管里液体不应超过试管容积的的1/31/3；试管外壁有水，加试管外壁有水，加热时容易发生炸裂。热时容易发生炸裂。防止试管夹松防止试管夹松开试管滑落开试管滑落以防烫手以防烫手拇指不要按在短柄上，拇指不要按在短柄上， 不可用不可用手拿持试管。手拿持试管。超过超过1/3 1/3 ，沸腾时水容，沸腾时水容易溢出。易溢出。（6 6）给试管里的液体加热，试管与桌面保持约）给试管里的液体加热，试管与桌面保持约4545倾角。倾角。骤然受冷，试管容易炸裂骤然受冷，试管容易炸裂（5 5）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷

30、水冲洗。）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。（4 4）试管口不要对着自己或他人；）试管口不要对着自己或他人；防止液体喷出伤人防止液体喷出伤人给试管里的固体物质加热，要注意以下几点：给试管里的固体物质加热，要注意以下几点：（1）加热前应先进行预热，预热的方法是在）加热前应先进行预热，预热的方法是在火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移火焰上来回移动试管。对已固定的试管，可移动酒精灯，均匀受热后，再把灯焰固定在放固动酒精灯，均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部分加热。体的部分加热。因为有些固体试剂受热时会放出水蒸气，因为有些固体试剂受热时会放出水蒸气，试管口向下倾斜，可防止冷凝水回流到

31、试试管口向下倾斜，可防止冷凝水回流到试管底部，炸裂试管。管底部，炸裂试管。（2）加热时，试管口要）加热时，试管口要稍向下倾斜。稍向下倾斜。（4）烧得很热的玻璃容器，不能直接放）烧得很热的玻璃容器，不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台。在实验台上，以免烫坏实验台。（3）固体物质加热完，应待试管冷却后，）固体物质加热完，应待试管冷却后，再直立试管，否则，管口处水滴倒流，试再直立试管，否则，管口处水滴倒流，试管会炸裂。管会炸裂。可以直接加热的仪器：可以直接加热的仪器：试管、试管、蒸发皿、蒸发皿、坩埚、坩埚、燃烧匙燃烧匙等。等。 不能直接加热，加热时需垫上石棉网的不能直接加热，加热时需垫上石棉网的仪器

32、：仪器：烧杯烧杯烧瓶烧瓶锥形瓶锥形瓶这几种仪器底面积较大，垫上石这几种仪器底面积较大，垫上石棉网可避免因受热不均发生炸裂。棉网可避免因受热不均发生炸裂。 不能加热的仪器：不能加热的仪器：集气瓶、集气瓶、 量筒等。量筒等。 【练习练习8】可在酒精灯火焰上直接可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（加热的玻璃仪器是（ ） A.量筒量筒 B. 试管试管C. 蒸发皿蒸发皿 D. 烧杯烧杯B（四）连接仪器装置（四）连接仪器装置左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管 。先把。先把玻璃管口玻璃管口 ，然后对准橡胶塞，然后对准橡胶塞上的孔上的孔 ，将其插入。，将其插入。左手拿胶皮管，右手拿玻璃管。先把玻左手拿胶皮管，右手拿玻璃管。先把玻璃管口璃管口 ， 即可把玻即可把玻璃管插入胶皮管。璃管插入胶皮管。左手拿容器，右手拿橡皮塞左手拿容器，右手拿橡皮塞 塞塞进容器口。进容器口。 把容器放在桌上把容器放在桌上再再 ，以免压破容器。，以免压破容器。1.把玻璃管插入带孔橡胶塞把玻璃管插入带孔橡胶塞3.在容器口塞橡胶塞在容器口塞橡胶塞2.连接玻璃管和胶皮管连接玻璃管和胶皮管用水润湿用水润湿稍稍用力转动稍稍用力转动用水润湿用