四年级数学期中考试试卷分析

1、分数统计100（人）9599.5（人）9094.5（人）8589.5（人）8084.5（人）7079.5（人）6069.5（人）60以下（人）2151010683试卷整体统计正确率100%的试题相对掌握较好的题型学生答题出错最多的试题判断第2小题口算、笔算解决问题第4小题逐题分析错误率错题举例错题原因分析及改进措施一、填一填52%4、数的组成和读写8、在方框里填上合适的数10、钟面上的角度原因：1、 学生对数位顺序表掌握不够熟练，另第4小题是倒着叙述，加大了做题难度。2、 把一个数改写成用万或亿作单位的数，用四舍五入法求近似数，学生没有掌握填最大和最小数的方法。3、 时针毎走过一格就前进了一小

2、时，相当于走了30度的角，学生没读懂题意。改进措施：以数位顺序表为辅助，学以致用，举一反三。二、判一判34%1、用一个10倍的放大镜，看一个10度的角，这个角会变成100度。2、一条2米的直线原因：1、不懂得放大镜的原理。2、部分学生对直线的意义不理解改进措施：通过不同形式的练习，让学生进一步理解直线是无限长的，不能测量长度。三、选一选7%3、角的两边是：直线、射线、线段X|k |b| 1 . c|o |m原因：部分学生对角的概念没有掌握改进措施： X k b 1 . c o m加强多种题型的概念教学。四、算一算30%计算：250*36 原因：对因数末尾有零的乘法在对位、先用0前面的数相乘，再

3、在积的末尾添0的方法没有很好的掌握。改进措施： xk 加强计算练习，逐步达到熟练、正确。五、试一试12%用量角器画角原因：大部分学生能按要求画角，部分学生画角有误差，个别学生不会画。改进措施：教学中多让学生动手练习，并加强自我判断的能力，如70度，应画成锐角。小学20122013学年上学期期中质量分析学 科：数学 任课教师：王晖 班级：四三班 总人数：55 参考人数：54 优秀率：% 及格率：100% 逐题统计错误率错题举例错题原因分析及改进措施六、解决问题23.4%4、刘宁走一步的平均长度是62厘米，他从操场的这头走到那头共走了252步。操场大约长多少米？ 新 课 标 第 一 网原因：1、

4、没有进行单位换算改进措施：教学中要多关注生活中的数学问题，让学生学会从实际问题中学会应用，另要养成学生认真审题的能力，提高解决问题的综合能力。 w w w .x k b 1.c o m原因：改进措施：原因：改进措施：原因：改进措施：原因：改进措施：取得的成绩新|课|标|第| 一|网1、 大部分学生掌握了较好的口算方法，口算正确率高；2、基础知识掌握比较扎实，基本技能得到进一步提高；3、数学的应用意识不断提高，逐步建立起数学理念，增强数学实践能力。经验与方法1、致力于数学教学的优化。尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生比较直观形象地理解知识。2、注重与学生的交流。当学生取得好成绩，要给以祝贺

5、和鼓励；当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。新-课 -标-第-一-网3、针对本班的知识基础和学生情况，提高学生思维的发散性；注重作业批改的及时性，及时把握学生的掌握情况。今后教学努力的方向及具体做法1、注重学生良好学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、认真分析的学习习惯，这样有助于学生解题能力的提高。2、重视计算。运算的准确要依靠运算方法的合理、有效的检验手段，步骤完整的解题习惯；3、进一步夯实数学基础。基础训练讲究一个“严”字，对学生要求要严格。4、加强后进生的辅导，增强他们学好数学的信心。课堂上多多关注，课下多多交流；发动班内优秀的学生，和后进生结对子，互帮互助，对不同的孩子提出不同的要求，使他们都能在原有的水平上得到进一步的提高。对本次试卷内容的意见和建议这次测试采用的试卷，题型多样，难易适度，对知识的覆盖面较广