一年级下册语文试题第六单元测试题 人教

1、一年级下册第六单元测试题 姓名： 一、小“”来帮忙，选对读音很是棒。（8分）棍（ùn hùn） 萤（yín yén） 牵（pin qin） 汤（tn tn）沉（chén shèn） 坡（p p） 展（zhn zn） 透（tòu tuò）翅踪露消温潮浮搬二、拿起小尺子，小笔头，连字成词。（8分）迹膀萍珠湿息家柔三、读拼音，写字词。（18分） 1. jin tái 的桌子上fàn zhe 一du mi 丽的月季花。原来是小红用彩纸折好送给老师的，老师zhí 夸她心灵手巧。2.小明发现qi&

2、#225;n bin 有个人像姑姑，就ji kuài 脚步追了上去。他zu jìn 一kàn , 却发现自己认错人了。3.zhè 条小yú 有一双mín liàn 的眼睛。 四、积累与运用。（51分， 8、9、10小题每空2分，第一题第字一分，其余每空1分）1.把诗句补充完整。 1.泉眼 惜 流， 荫照 柔。小荷才露 ， 蜻蜓 。2.“尖”的笔顺是 ，“尖”的第三笔是 。用“尖”组词： 用音序查字法查“尖”字，先查音序 ，再查音节 。3. “边”的笔顺是 ，“边”的第四笔是 4.给“几”加个偏旁组成新字： ，请用组的新字组词

3、： ，再用所组的词语写一句话： 5.“空”的两个读音是 、 ，再分别用两个读音组词： 、 6.选字填空 呀 吗 吧 呢（1）我的病什么时候才能好（ ）？ （2）今天的空气真好（ ）！（3）你能出来和我一起玩（ ）？（4）你和我一起出去踢足球（ ）！7.给句子加标点。（1）下课之后（ ）我和明明一起画画（ ）(2)广场上的人真多呀（ ）（3）你到底想出了什么好办法呢（ ） （4）今天的天气真热（ ）8. 请写出一句天气谚语。9.在要下雨了一课中，小白兔通过 、 、 三个现象知道天要下雨了。10.照样子写句子。小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸟在唱歌。 。 。五、快

4、乐阅读。（15分，1至4小题每空2分，5题1分）初夏，石榴(liu)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(l ba)。淡黄色的花蕊(ru)在风中摇(yáo)动，就像一群仙女在翩(pin)翩起舞(w)。我爱美丽的石榴花。1用“ ”画出第2、3两个句子。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句

5、、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2石榴花在 （季节）开放。它的花蕊是 色的，花朵是 色的。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3文中的一对反义词是：（ ）（ ）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语