黑龙江省教育科学规划课题研究与管理辅导ppt课件

1、省教育科学规划课题研究与管理辅导省教育科学规划课题研究与管理辅导黑龙江省教育科学规划办黑龙江省教育科学规划办 李李 玉玉 杰杰 一、省教育科学规划办的课题管理一、省教育科学规划办的课题管理规划领导小组规划领导小组规划办公室规划办公室教科院教科院专家组专家组组组织织协协调调管理职责管理职责制定规划制定规划课题立项课题立项过程管理过程管理结题验收结题验收成果推广成果推广代管课题代管课题评审奖励评审奖励骨干培养骨干培养参与工作参与工作提供服务提供服务挂挂 靠靠下下 设设市级规划办市级规划办厅直单位厅直单位高校科研高校科研管理机构管理机构课题组课题组*课题管理的环节课题管理的环节 课题管理的一般环节图

2、示规划管理立项管理开题管理过程管理结题管理成果管理档案管理 制度管理组织 协调 控制 指导 二、课题主持人的课题管理二、课题主持人的课题管理按课题研究的过程做好管理工作 课题研究的全程图示选题论证研制方案申请立项组织开题施行方案总结结题运用成果深入研究情报资料的收集与处理工作 档案管理反 馈 调 整（一开（一开 题题开题会的内容：开题会的内容：宣布宣布 课题的立项和开题课题的立项和开题宣传宣传 研究的意义与价值研究的意义与价值论证论证 研究计划的可行性研究计划的可行性培训培训 课题组成员课题组成员_自我约束自我约束_寻求支持寻求支持 开题会的程序n宣读课题研究任务下达书宣读课题研究任务下达书n

3、课题主持人做开题报告课题主持人做开题报告n专家就课题研究的可行性与科学专家就课题研究的可行性与科学性进行论证和指导性进行论证和指导开题报告的内容开题报告的内容n课题研究的背景与目的课题研究的背景与目的n研究的理论基础与事实依据研究的理论基础与事实依据n课题研究的价值创新之处、理论意义、课题研究的价值创新之处、理论意义、实践价值）实践价值）n课题研究的预期结果与成果课题研究的预期结果与成果n课题研究的主要内容课题研究的主要内容n课题研究的方法、措施与进度安排课题研究的方法、措施与进度安排n课题研究的组织机构与分工课题研究的组织机构与分工n课题研究的基础研究条件、已有成果、课题研究的基础研究条件、

4、已有成果、文献资料）文献资料）开题后要做的首要工作开题后要做的首要工作_完善研究计划、签课题研究责任书，上报开题报告完善研究计划、签课题研究责任书，上报开题报告 研究计划要有科学性、系统性、可操作性：研究计划要有科学性、系统性、可操作性：（1 1遵循相应的科研方法的要求；遵循相应的科研方法的要求；（2 2合乎客观实际，具有可行性；合乎客观实际，具有可行性；（3 3问题清问题清, ,范围明范围明, ,内容全内容全, ,方法得当方法得当, ,步骤措施合理步骤措施合理具体；具体；（4 4各部分前后呼应，相互支持各部分前后呼应，相互支持, ,能确保研究目标能确保研究目标的实现；的实现；（5 5有研究假

5、设有研究假设, ,有验证假设的方法与步骤，操作有验证假设的方法与步骤，操作性要强。性要强。 研究计划的一般内容研究计划的一般内容 （1课题名称；课题名称； （2课题研究的目的与意义；课题研究的目的与意义； （3国内外的研究现状；国内外的研究现状； （4本课题的具体研究内容；本课题的具体研究内容； （5研究的方法与手段；研究的方法与手段； （6研究的步骤与措施；研究的步骤与措施； （7课题经费使用预算；课题经费使用预算； （8已有的条件和将采取的保障措施；已有的条件和将采取的保障措施； （9课题组成员及其分工。课题组成员及其分工。（二过程管理（二过程管理建立过程管理制度建立过程管理制度定期检查指

6、导制度定期检查指导制度定期汇报制度定期汇报制度定期学习、研讨、交流制度定期学习、研讨、交流制度定期总结制度定期总结制度建立课题研究档案建立课题研究档案1. 1.规范性：规范性： 形式规范；一题一档；主件、副件清晰；形式规范；一题一档；主件、副件清晰； 四卷立档。四卷立档。2.2.完整性、系统性：反映研究的全貌完整性、系统性：反映研究的全貌3.3.真实性、准确性：不为检查或结题拼凑档案真实性、准确性：不为检查或结题拼凑档案4.4.研究性：体现研究的思路或脉络研究性：体现研究的思路或脉络要求：及时归档，专人负责。要求：及时归档，专人负责。研究方法要科学研究方法要科学q选择适宜的科研方法选择适宜的科

7、研方法q按科研方法的要求正确地运用方法按科研方法的要求正确地运用方法 研究要与时俱进研究要与时俱进教育科研必须紧跟教育理论的发展步伐教育科研必须紧跟教育理论的发展步伐 紧跟教育改革的时代要求紧跟教育改革的时代要求教育理念的变化教育理念的变化教育教学价值取向的变化教育教学价值取向的变化教育教学方式的变化教育教学方式的变化教育教学行为的变化教育教学行为的变化 （三）（三） 结结 题题l研究是否按计划执行研究是否按计划执行l资料收集与记录是否详尽无误资料收集与记录是否详尽无误l资料的分析与解释是否慎重恰当资料的分析与解释是否慎重恰当l研究的信度与效度如何研究的信度与效度如何l研究结果与理论及其他相似

8、研究的一致性研究结果与理论及其他相似研究的一致性l课题尚未解决的问题、将要研究的问题课题尚未解决的问题、将要研究的问题n结论：结论：n 从前提推导出来的判断；对人或事物所从前提推导出来的判断；对人或事物所下的最后论断。下的最后论断。n结果：结果：n 在一定阶段，事物发展所达到的最后状在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。态。n成果：成果：n 工作或事业的收获。工作或事业的收获。n 归纳结论，梳理结果、成果归纳结论，梳理结果、成果l实物形态的成果：包括应用性成果：研究报告、实物形态的成果：包括应用性成果：研究报告、应用方案、决策建议、教材与教法、课件、软应用方案、决策建议、教材与教法、课件、软件

9、、数据库等；理论性成果：专著、专题论文件、数据库等；理论性成果：专著、专题论文文集）；经验性成果：教学课例、教育案例、文集）；经验性成果：教学课例、教育案例、科研经验等。科研经验等。l机制形态的成果：包括科研成果转化为课程管机制形态的成果：包括科研成果转化为课程管理、教育教学改革的制度规定等。理、教育教学改革的制度规定等。 每项课题必须提交一份研究报告，字数在每项课题必须提交一份研究报告，字数在1 1万字以万字以上要论述全面，概念明确，逻辑严密，资料可靠，引上要论述全面，概念明确，逻辑严密，资料可靠，引证规范。具有科学性、创新性、规范性、学术性和应用证规范。具有科学性、创新性、规范性、学术性和

10、应用价值。内容包括：价值。内容包括： （1 1课题提出的背景、目的和意义；课题提出的背景、目的和意义； （2 2课题研究的主要内容；课题研究的主要内容； （3 3课题研究采取的方法与具体措施；课题研究采取的方法与具体措施； （4 4课题进程或阶段说明；课题进程或阶段说明； （5 5研究的结果、结论、成果与成效；研究的结果、结论、成果与成效； （6 6研究中存在的问题及今后的研究设想研究中存在的问题及今后的研究设想 （7 7参考文献和附录。参考文献和附录。 3 3个一级指标、个一级指标、1818个二级指标、四级评价个二级指标、四级评价立项开题：立项开题：1010分分研究过程：研究过程：5050分

11、分研究成果：研究成果：4040分分优秀：优秀：9090分以上；良好：分以上；良好：80898089分；分；合格：合格：60796079分；不合格：分；不合格：6060分以下。分以下。课题结题材料包括：课题结题材料包括：课题立项申请书、任务下达书复印件；课题立项申请书、任务下达书复印件；课题结题验收表课题结题验收表一式三份；一式三份；课题结题研究报告一份；课题结题研究报告一份；课题研究的主要成果一套；课题研究的主要成果一套；课题研究的主要过程性材料课题档案）；课题研究的主要过程性材料课题档案）；相关附件或佐证材料复印件。相关附件或佐证材料复印件。结题验收的方式结题验收的方式n书面验收书面验收n

12、单位申请单位申请送交材料送交材料召开专家评审会召开专家评审会专专家审阅材料并打分家审阅材料并打分n小组交换意见小组交换意见 形成验收意见并署名形成验收意见并署名 省省规划办签署意见并盖章规划办签署意见并盖章 颁发结题证书颁发结题证书n现场验收现场验收n 单位申请单位申请准备材料与现场准备材料与现场专家现场观专家现场观摩、座谈、考察摩、座谈、考察n主持人做结题报告主持人做结题报告专家审阅材料和提问专家审阅材料和提问小小组交换意见组交换意见 n 形成验收意见并署名形成验收意见并署名 省规划办签署意见并省规划办签署意见并盖章盖章 颁发结题证书颁发结题证书结题验收程序与要求结题验收程序与要求1 1、及

13、时申请：课题变更必须及时，成员至少要有半年的研究。、及时申请：课题变更必须及时，成员至少要有半年的研究。2 2、如实填表、如实填表 从黑龙江省教育科学规划网从黑龙江省教育科学规划网52jyky52jyky下载下载黑龙江省黑龙江省“十五十五期间教育科学规划课题结题验收表期间教育科学规划课题结题验收表 3 3、单位初评、单位初评 课题承担单位要对课题进行内部评审，在课题承担单位要对课题进行内部评审，在上签署上签署具体的评价意见并盖章；具体的评价意见并盖章；4 4、上报材料：没公开发表的相关成果或只发一篇论文不能结题。、上报材料：没公开发表的相关成果或只发一篇论文不能结题。5 5、两级验收、两级验收

14、 教育厅规划课题由市地）、系统或大中专院校教育科研管教育厅规划课题由市地）、系统或大中专院校教育科研管理部门组织专家进行结题验收，省规划办终审并签署验收意见理部门组织专家进行结题验收，省规划办终审并签署验收意见和发证；省规划重大课题和重点课题由省教育科学规划办负责和发证；省规划重大课题和重点课题由省教育科学规划办负责组织专家进行验收。通过结题验收的课题，由省规划办颁发课组织专家进行验收。通过结题验收的课题，由省规划办颁发课题结题证书。题结题证书。结题验收的时间结题验收的时间n每年两次每年两次n 省规划办每年组织两次课题结题验收工作，省规划办每年组织两次课题结题验收工作，各市各市( (地地) )

15、、系统和大中专院校上报结题材料、系统和大中专院校上报结题材料的时间分别为的时间分别为6 6月月1 1日日66月月2020日或日或1111月月1 1日日1111月月2020日，省规划办在每年的日，省规划办在每年的7 7月和月和1212月组月组织召开专家评审会，进行结题验收。织召开专家评审会，进行结题验收。 结语结语课题研究要树立四课题研究要树立四种意识种意识 （一问题意识（一问题意识 善于发现问题、区分问题善于发现问题、区分问题 ( (普遍与特殊；组织与普遍与特殊；组织与个人；现存与潜在；真与假个人；现存与潜在；真与假) ) 、研究与解决问题。、研究与解决问题。 （二研究意识（二研究意识 研究是学习方式和生活方式；追求真理、追求研究是学习方式和生活方式；追求真理、追求真知、批判反思。真知、批判反思。 （三理论意识（三理论意识 总结经验、归纳提炼、对结论高度概括。总结经验、归纳提炼、对结论高度概括。 （四道德意识（四道德意识 尊重生命、促进师生的发展；任何改革与研究尊重生命、促进师生的发展；任何改革与研究都不能以牺牲师生利益为代价。都不能以牺牲师生利益为代价。 做好四件事情做好四件事情（一定题（一定题 注重研究价值、可行性、创新性注重研究价值、可行性、创新性（二开题（二开题 着重宣传、论证与培训着重宣传、论证与培训（三做题（三做题 过程要规范，方法要