学生逃课原因的系统分析数据分析ISM解释结构模型

1、（一）调查数据、结果分析在调查问卷中有30.26%的人认为自己的专业没有前途，40.59%的人认为所学专业的前途无所谓，即现在的专业并不会对就业其多大作用，仅有8.49%的人认为个人专业很有前途所占比例并不大。数据如表1。你认为自己的专业前景怎么样人数比例A.很启前途238.49%B.较后前途5620.66%C.无所谓11040.59%D.无前途8230.26%合计271100.00%俵1）从数据上看大部分同学是从大三大四开始接触就业有关的知识的，仅有12.55%是在大一就开始学习就业知识的，而从现在就业难的局势下，大学生应该尽早学习就业有关，在大一大二就应做好准备，而数据显示仅有25.83%

2、的人提前接触就业知识信息。数据如表2。什么时候开始学习有关就业知识人数比例A.大学一年级3412.55%B.大学二年级3613.28%C.大学三年级11542.44%D.大学四年级8631.73%合计271100.00%（表2）从数据分析大学生主要获得就业信息的来源主要是招聘网站、招聘会、和学校发布，分别占24.35%、23.99%和20.30%,获得信息的方式较为集中，面对现在大学生就业紧张的状况，大学生应该更多的关注就业信息，增加获得就业信息的渠道，这样才能给自己带来更多的就业机会，增加个人就业的筹码。数据如表3。通过什么方式获得就业信息人数比例A.学校发布5520.30%B.招聘网662

3、4.35%C.广告宣传4616.97%D招聘会6523.99%E.人才市场269.59%F淇他134.80%合计271100.00%（表3）数据结果显示绝大多数的大学生希望在东部沿海城市就业，比例高达66.79%,而仅有7.75%的大学生有在西部就业的想法，二者形成较大的差距。由此可见，大学生聚堆东部沿海城市也是导致其就业困难原因之一，此时，考虑在中西部就业也是一个不错的选择。数据如表4。最想在哪个地域就业人数比例A、东部沿海地区18166.79%B、中部地区5319.56%C、西部地区217.75%D、其他165.90%合计271100.00%（表4）调查结果显示62.73%的大学生希望找寻

4、的工作与自己的专业有关，而8.86%的大学生不想找与自己的专业有关的工作，剩余28.41%的大学生抱着无所谓的态度，即寻找的工作可以与专业有关也可以与专业无关。数据如表5。工作要不要和自己的专业有关A是，有关联17062.73%B不是，没有关联248.86%C无所谓7728.41%合计271100.00%（表5）分析数据结果来看，大学生对于薪酬的期望有着较大的差别。月薪20004000元的占很大比例，为73.8%（其中20003000元的占45.02%,30004000元的占28.78%）,属于较为普遍的薪酬范围。另外也有7.38%的大学生对薪酬的期望在5000元以上。个人应该根据自己的实际情

5、况，在实际能力范围内为薪酬有个合理的期望。数据见表6。对职位薪酬的期望人数比例A.1000元以下10.37%B.10002000元197.01%C.20003000元12245.02%D.30004000元7828.78%E.40005000元3111.44%F.5000元以上207.38%合计271100.00%（表6）从调查结果来看，大多数的大学生希望在国营企业或者外资企业上班，所占的比例分别为40.96%、32.47%,而希望在民营企业或合资企业上班的均占10%左右。相比较而言，选择私营企业或者打算自主创业的大学生却寥寥无几，分别仅占1.85%、3.69%o在就业普遍困难的今天，有能力的

6、大学生完全可以选择自主创业来解决自己的就业问题，另外也可以进入私营企业，同样能获得工作经验的累积。数据见表7。希望在什么样的公司上班人数比例A.民营企业2810.33%B.国营企业11140.96%C.外资企业8832.47%D.私营企业51.85%E.合资企业2910.70%F.自主创业103.69%合计271100.00%（表7）数据结果显示，只有8.49%的大学生对就业困难的现状信心十足，可以应对自如，而22.14%的人选择继续深造为就业增加筹码，另外有31.73%的大学生直接是茫然失措的态度，该比例稍大，在意料之外，但是同时更能说明如今就业现状的严峻形势。数据见表8。对大学生就业困难的

7、态度是什么人数比例A先就业再说10237.64%B继续深造，增加筹码6022.14%C茫然失措8631.73%D信心十足应对自如238.49%合计271100.00%（表8）统计结果表明只有3.32%的大学生认为现在的就业政策很好，而剩余的96.78%的大学生认为如今的就业政策或多或少的存在些问题，不可否认就业政策的好与否很大程度上会影响到大学生的就业情况，可见现在的就业政策很多方面有待改善。数据见表9。现在的就业政策人数比例A.很好93.32%B.一般，有待改善5821.40%C.不好，亟待解决20475.28%合计271100.00%（表9）从数据分析来看，大多数的大学生认为影响就业的主要

8、因素有工作经验、文凭、能力，所占的比例分别为31.37%、26.57%、23.25%。可见大学生应该不断地提高个人能力，有必要的时候不妨进行深造，为以后的工作打下基础，当然积累工作经验也是必不可少的，这样才能有更好的资本在激烈的竞争中脱颖而出。数据见表10。就业时，最重要的影响因素人数比例A.专业3914.39%B.文凭7226.57%C.个人能力6323.25%D.工作经验8531.37%E淇他124.43%合计271100.00%（表10）调查结果显示，多半人数认为自己在社会经验以及专业知识方面需要加强，其中需要加强社会经验的占31.73%,需加强专业知识的占28.41%。可见大学生在大学

9、期间应该充分利用时间，掌握好自己的专业知识，为以后的工作做好充分的准备。另外16.24%的学生选择了就为学生的就业提供业指导培训，由此可见，学生所获得的就业指导培训也应该适当地加强,一定的帮助。数据见表11。最需要加强自己的哪方面人数比例A.就业培训指导4416.24%B.社会经验8631.73%C.专业知识7728.41%D.自信心238.49%E淇他4115.13%合计271100.00%（表11）统计结果表明，在选择工作时37.27%的大学生将薪金待遇与福利作为首先考虑的因素，占有很大的比例，而另外有部分大学生选择专业对口、个人发展空间、工作地点为首要考虑因素，所占比例分别为21.40%

10、、19.56%、14.39%。只有少数人首先考虑工作单位性质、公司实力，所占比例分别为2.58%、4.80%。数据见表12。选择工作时你首先考虑的因素人数比例A.专业对口5821.40%B.个人发展空间5319.56%C.工作地点3914.39%D.薪金待遇与福利10137.27%E.工作单位性质72.58%F.公司实力134.80%合计271100.00%（表12）在调查问卷中认为找工作时，外部因素比自身因素重要的人数占最大的比例，为28.41%。自身因素与外部因素对比时，认为前者极为重要、前者较为重要、同等重要、后者较为重要的人数可以说是差别不大，由此可见在找工作时，自身因素与外部因素都比

11、较重要，求职者应该在做好自身工作的同时为自己创造好外部条件。数据见表13。自身因素与外部因素对比人数比例A.前者极为重要3512.92%B.前者较为重要5319.56%C.同等重要5620.66%D.后者极为重要5018.45%E.后者较为重要7728.41%合计271100.00%（表13）从统计数据来看，80.44%的大学生认为有就业指导的必要。而剩余的19.56%的大学生认为不存在这个必要。必要的就业指导有助于大学生充分认识就业形势，明确自己的就业方向。数据见表14。就业指导的必要性人数比例A.有必要21880.44%B.没有必要5319.56%合计271100.00%（表14）统计结果

12、显示，多数大学生都接受过就业指导，所占的比例为78.97%,但是仍然有21.03%的学生未曾接受过就业指导，这个比例比预期的要大，说明就业指导工作的覆盖范围有必要进行扩大，使每个学生都能接受指导。数据见表15。是否接受过就业指导人数比例A.是21478.97%B.否5721.03%合计271100.00%（表15）数据结果表明，高达39.11%的学生在大学期间从未进行过职业生涯的规划，而在大一、大二、大三、大四进行过规划的比例分别占19.93%、14.39%、22.14%、4.43%。在就业形势严峻的今天，提前进行职业生涯的规划是很有必要的，大学生在大学期间应该充分做好这一规划。数据见表16。

13、从什么时候进行的职业生涯规划人数比例A.R5419.93%B.大二3914.39%C.大三6022.14%D.大四124.43%E.从未规划10639.11%合计271100.00%（表16）调查问卷中，39.48%的学生希望获得岗位机会，而另外有25.09%的人希望得到高校的就业指导，有22.14%的学生希望获得实践机会，同时也有13.28%的人希望提高自己的知识水平。这说明了在就业过程数据中就业指导、实践机会、知识水平、就业机会都比较重要。数据见表17。最想获得什么方面的帮助人数比例A.高校就业指导6825.09%B.获得实践机会6022.14%C.提高知识水平3613.28%D.提供岗位机会10739.48%合计271100.00%（表17）统计结果显示，61.25%的学生认为解决就业的有效方法是重视自己的能力培养以及得到相关政府的支持，所占的比例分别为36.16%、25.09%o19.93%的人认为是学校与社会提供更