读《捣蛋鬼日记》有感900字

1、读捣蛋鬼日记有感900字篇一：假如捣蛋鬼遇上的人是你读捣蛋鬼日记有感卜耀腾最近我看了捣蛋鬼日记，这是一本很有趣的日记，让人非常的愉悦。看捣蛋鬼日记，总让人忍俊不禁。加尼诺给我们大家带来了很多快乐，所以我们大多喜欢为加尼诺受到的不公平待遇鸣不平。比如加尼诺在姐夫那里，对大人有好处的过错会被原谅，对大人有损害的过错便会受到责罚；比如加尼诺不过是反对暴君似的校长，揭露不可告人的瘦肉汤黑幕；比如加尼诺不过对姑妈说了姐姐们的实话，力口尼诺不过公开了姐姐嘲笑小伙子们的秘密；加尼诺不过把大人想掩饰的东西毫无顾忌地拿出来展示，让大人们出出丑加尼诺的故事，总是以喜悦的奇思妙想开头，以受到惩罚委屈哭泣结尾。我们于

2、是同情加尼诺，于是我们为加尼诺鸣不平。但是，如果换个角度，设身处地，加尼诺这个捣蛋鬼，遇见的那个倒霉鬼是你，你能受得了？你也许会原谅一个小孩子放走了你的价值不菲的爱鸟，但你可能会原谅小孩子水漫金泡坏家具和地板吗？你可以原谅一个孩子，在你结婚时，突然间点燃拴在自己屁股后面的鞭炮以示庆贺，但你能原谅结婚时，某个孩子藏的鞭炮，炸坏壁炉，吓晕保姆吗？你也许很喜欢小孩子在家里模仿钓鱼，可是你喜欢他用鱼钩钩掉客人的牙齿吗？i你也许会原谅一个孩子为了玩魔术，砸坏妈妈的金表，但是你能容忍一个孩子玩魔术差点射瞎客人的眼睛吗？设身处地想一想，如果你就是那个受害者，你能一直保持心平气和？己所不欲，勿施于人。所以，成

3、人的过程，也是学习规则的过程，社会中的人，不可能天马行空，为所欲为。自己追求绝对的自由，一定会以侵犯别人的自由权益为前提，而人与人之间，都是平等的，别人也要维护自己的自由如果你能改变现实，那你就去摆平它；如果你不能改变现实，那你就去顺应它。所以生活在现实中，先试着改变自己。稳重，是一个人成长的标志，脱去纯真的稚气，意味着走向成熟。人不应该只自私地考虑自己的权利，而不去考虑每个人都有的责任和义务。人们行使天真权利的前提是必须履行自己的义务，这就意味着放弃，放弃一些伤害别人的想象力，放弃一些会伤害别人的行动。孔子说：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。适当的文化修养，适当的约束自己，于人于

4、己，都是好事。否则，会失之于粗野。说白了，孩子的成长，要懂点规矩，要守点儿规矩。我们社会需要的人才，不是循规蹈矩，但是也不是无法无天。率真的天性和适当的文化修养相结合，方能成为谦谦君子，方能成就有用的人才。想想吧，如果捣蛋鬼作弄的对象，也就是说受害者一直是你，我想，你一定会同意我的看法。篇二：苍白无力的呼吁读捣蛋鬼日记有感刘明星不久前由于某种原因，读了捣蛋日记，大致了解了它的意图，可是作者可能要失望了，虽然他的呼吁在许多西方国家已起了巨大作用，但他万万没想到，他的呼吁在最多的国家中国却显得苍白无力。在中国，从古至今，学而仕则优的观念就狠狠地烙在人们心中，我们可以把仕作为功利或金钱来理解。于是我

5、们这些孩子们可能从三岁开始就被灌入一种思想：要好好上学，将来才能挣更多的钱。不仅父母这样，老师也是这样，理由冠冕堂堂：为了我们好。他们不是不知道我们是怎么想的，而是对我们的想法置之不理，只是一厢情愿地为我们设计人生之路。于是一味地威逼压迫，比起加尼诺的家人，有过之而无不及。每个孩子刚出生时都如一张白纸，这张纸的主要绘画者应该是孩子自己而不是家长、学校和社会。这张纸本应该慢慢地涂，它应像中国画一样，既要有色彩，又要有留白，有留白才有想象，没有想象的孩子不是孩子，是猴子，只会模仿人的行为。可是仿佛全社会都在竭尽全力地在所谓的前途之光的指引下，给孩子做变种手术将孩子变为猴子。而脱去前途的外衣，却发现

6、那里面全是功名利禄！一位日本妈妈看到自己女儿在中国上学的经历，发出了这样的感叹：中国人太急了。是啊，急功近利是中国多数人的劣根，自己的孩子最好是还没上学就获奖无数，什么想象力丰富啊，兴趣广泛啊，成绩不好就是不行。我们孩子们也很无奈，我们和加尼诺同病相连，并且我们更难保持丰富的想象力和纯洁的情感，我们的想象力将用到勾心斗角中，社会这么乱，装纯给谁看似乎成了无声而有力的口号。所以社会很累，老师很累，我们也很累。何必呢？很荣幸，我一不小心成了万巴先生在中国的代言人之一。正如万巴先生所想，对孩子不能压迫，只能引导，给予自由并非放纵，每个孩子在好的教育环境下都是人才。其实，国家对我们也做了一些事情，一直都在强调禁止体罚，禁止补课，给学生减负等等，可是上有政策，下有对策，学校和爸妈总能想方设法，变本加厉地关心我们！有朋友对我说：难道大人们就没有？他们小时候被逼的时候就不难受？我想，这个问题类似于我国古代女性的缠脚问题，她们小时候视缠足为酷刑，可她们长大后结婚生子，还总嚷嚷着要给