2024秋八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section B (3a-Self Check)教案（新版）人教新目标版

2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(3a-SelfCheck)教案（新版）人教新目标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB(3a-SelfCheck)教案（新版）人教新目标版》是在学生已经掌握了基本英语语法和词汇的基础上进行的一课。本节课主要围绕“观看电视节目”的主题展开，通过学习不同的电视节目，使学生能够运用已学的英语知识进行简单的交流和讨论。

本节课的主要内容包括：电视节目的分类、电视节目的特点以及观看电视节目的好处等。在教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握相关的英语词汇和表达方式，提高他们的听说读写能力。

在教学过程中，我会利用多媒体课件和真实的电视节目片段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我还会设计一些小组活动，让学生在互动中学习，提高他们的合作能力和交际能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够掌握与电视节目相关的词汇和表达方式，提高他们的听、说、读、写能力。

2.文化意识：通过了解不同类型的电视节目，学生能够认识到不同文化背景下的电视节目特点，增强他们的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过观察、思考和讨论，学生能够培养他们的分析、判断和批判性思维能力，提高他们的思维品质。

4.学习策略：通过小组活动和合作学习，学生能够掌握有效的学习策略，提高他们的自主学习能力和合作能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是电视节目的分类、特点以及观看电视节目的好处。具体重点内容包括：

（1）掌握与电视节目相关的词汇和表达方式，如gameshow,talkshow,soapopera等。

（2）能够运用已学的英语知识进行简单的交流和讨论，如介绍自己喜欢的电视节目、讨论电视节目的好处等。

（3）能够听懂、说出一篇关于电视节目的短文，并能够用英语进行简单的评价和交流。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下难点：

（1）对于一些电视节目的分类和特点，学生可能不太熟悉，如gameshow,talkshow,soapopera等。

（2）在讨论观看电视节目的好处时，学生可能不知道如何用英语表达自己的观点和看法。

（3）在听力环节，学生可能对一些地道的英语表达和语音语调不太熟悉，导致理解困难。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）利用多媒体课件和真实的电视节目片段，让学生直观地了解不同类型的电视节目，加深他们的印象。

（2）设计一些小组活动，让学生在合作交流中学会如何用英语表达自己的观点和看法。

（3）在听力环节，教师可以让学生多听一些地道的英语表达，并指导他们注意语音语调的变化，提高听力理解能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本和练习册。此外，为学生准备相关的英语学习APP或在线学习平台，以便于学生进行自主学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以收集不同类型的电视节目的图片和视频片段，以及相关的统计图表，以便于学生在课堂上进行观察和讨论。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个关于电视节目观看习惯的调查实验，准备问卷调查表和统计分析工具，让学生亲自参与实验并得出结论。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的桌椅和白板，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络和投影设备：确保教室内的网络连接正常，能够播放多媒体资源和视频片段。同时，确保投影设备的清晰度和稳定性，以便于学生清晰地观看教学内容。

6.教学工具：准备教师用的教学PPT或教案课件，包括本节课的教学目标、教学内容、教学步骤等。此外，准备教师用的教学指导书和参考资料，以便于教师在进行教学设计和课堂讲解时有所参考。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过向学生展示不同类型的电视节目图片和视频片段，引起学生的兴趣和好奇心，导入新课。

-教师可以提出问题，如“你们最喜欢的电视节目是什么？”让学生分享并简要介绍自己喜欢的电视节目。

-教师总结并引导studentstounderstandthatdifferentTVshowscatertodifferenttastesandpreferences.

2.新课讲授（15分钟）

-教师介绍电视节目的分类和特点，如gameshow,talkshow,soapopera等，并通过示例和实际案例进行讲解。

-教师讲解电视节目的好处，如提供娱乐、教育信息、培养兴趣爱好等，并引导学生进行思考和讨论。

-教师通过展示一篇关于电视节目的短文，让学生听懂并能够复述主要内容，提高学生的听力理解能力。

3.实践活动（10分钟）

-教师组织学生进行小组活动，让学生选择一个电视节目，用英语进行介绍和讨论，培养学生的口语表达能力和合作能力。

-教师设计一个关于电视节目观看习惯的调查实验，学生通过填写问卷调查表和进行统计分析，培养学生的实证分析和解决问题的能力。

-教师安排学生观看一段电视节目的视频片段，并让学生用英语进行观后感写作，提高学生的写作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

-教师提出问题，让学生小组讨论关于电视节目的好处和影响，如“观看电视节目对你的生活有什么影响？”

-学生通过小组讨论，分享自己的观点和看法，培养学生的交际能力和团队合作能力。

-教师引导学生进行思考和批判性思维，如讨论电视节目的负面影响和如何合理观看电视节目。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括电视节目的分类、特点和好处。

-教师强调本节课的重点词汇和表达方式，并鼓励学生在日常生活中运用。

-教师进行课堂小测验或问答环节，检查学生对课程内容的理解和掌握程度。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-电视节目分类和特点：为学生提供关于不同类型电视节目的详细介绍和特点，如游戏节目、谈话节目、肥皂剧等。

-电视节目好处与影响：提供关于观看电视节目的好处和负面影响的相关资料，帮助学生深入了解电视节目对生活的影响。

-电视节目观看习惯调查：为学生提供关于电视节目观看习惯的调查问卷和统计分析方法，让学生进行实证研究。

-电视节目评价与推荐：提供关于评价电视节目和推荐优秀电视节目的方法和技巧，帮助学生提高审美品味。

2.拓展建议

-观看不同类型的电视节目：鼓励学生主动观看不同类型的电视节目，感受不同节目的特点和魅力，提高对电视节目的理解和欣赏能力。

-参与电视节目相关的在线论坛和社交媒体：建议学生加入电视节目相关的在线论坛和社交媒体群组，与其他观众交流看法和感受，拓宽视野，提高交际能力。

-自主学习相关英语词汇和表达方式：鼓励学生自主学习与电视节目相关的英语词汇和表达方式，提高英语语言能力。

-进行电视节目评价和推荐实践：学生可以尝试撰写电视节目评价或推荐文章，分享自己的观点和推荐给他人，提高写作能力和批判性思维能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方式，通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣和参与度，提高了学生的积极性和学习效果。

2.任务型学习：我设计了一些实际的任务，如电视节目评价和推荐，让学生在实践中应用所学知识，提高了学生的综合语言运用能力。

3.多元化评价：我采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的语言能力，还注重培养学生的思维品质和合作能力，全面评估学生的学习成果。

（二）存在主要问题

1.课堂时间管理：在实践活动中，我发现课堂时间管理是一个挑战。有时候，学生的讨论和活动时间可能会超过预期，导致其他教学内容无法充分展开。

2.学生参与度不均：在小组讨论中，我发现学生的参与度不均，有些学生比较活跃，而有些学生则比较被动，需要更多的方式来鼓励所有学生的参与。

3.教学资源的利用：虽然我使用了多媒体资源和实际电视节目片段，但我感觉还可以进一步优化和利用教学资源，提高教学效果。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：我将在下一次教学中更加注重课堂时间管理，确保每个环节都能按时完成，同时留出足够的时间进行复习和巩固。

2.提高学生参与度：我将采取更多措施来鼓励学生的参与，如设计更具互动性的活动，让学生在课堂上更主动地参与讨论和表达自己的观点。

3.丰富教学资源：我将进一步探索和利用更多的教学资源，如引入不同类型的电视节目片段，使用真实的调查数据等，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。板书设计1.电视节目分类

-游戏节目（GameShow）

-谈话节目（TalkShow）

-肥皂剧（SoapOpera）

-新闻节目（NewsShow）

-纪录片（Documentary）

2.电视节目特点

-娱乐性（Entertaining）

-教育性（Educational）

-信息性（Informative）

-互动性（Interactive）

3.观看电视节目的好处

-提供娱乐（Entertainment）

-获取信息（Information）

-培养兴趣爱好（HobbyDevelopment）

-提高语言能力（LanguageSkills）

-促进家庭交流（FamilyBonding）

4.电视节目评价与推荐

-评价标准（Evaluation