语文教案-《海底世界》教案第三课时_第1页
语文教案-《海底世界》教案第三课时_第2页
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文档简介

1、语文教案海底世界教案（第三课时）海底世界教案教学目的要求：1 。学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。2 。会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变。3 。能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系。4 。能理解课文内容，正确回答课后问题。5 。通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣。6 。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。7 。初步认识“先总述后分述再概括”的构段方法。教学重点难点：1。“海底景色奇异”和“海底物产丰富”的有关段

2、落（重点）。2。课后第2题（难点）。教学用具：1。有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。2。用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求（教学目标）。教学过程：第三课时一、带着问题，讲读课文第4段。1。提问题：（1）课文最后一句话什么意思？（再概括的说，海底世界的确景色奇异，物产丰富。）（2）简要说说海底景色奇异表现在哪些地方，物产丰富又表现在哪些地方？（启发学生从宁静、黑暗、声音、动物、植物、矿物6个方面进行回答。）二、回到整体，认识课文主要内容。1。本课主要讲的是什么？（介绍海底世界的奇异景色和丰富的物产。）2。学了本课，你有什么想法？（启发学生热爱自然科学，长大了去探索海洋的奥秘。）三、回顾全文，分析课文结构。点明课文“总分总”的写法，结构方式是先总述（第1段），后分述（第2、3段），再概括（第4段）。四、看课后题，进行句子训练。1。看课后第三题，进行换词训练，要求句意不变（可换“仍然”“仍旧”“照旧”“是不是”等）。2。看课后第四题

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