请让我来帮助你说课

1、请让我来帮助你说课一. 说教材请让我来帮助你是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数，一般来说，3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识，让幼儿学习手口一致点数，可为幼儿在今后学习数学打下基础。纲要中指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。本活动利用游戏导入，能激发幼儿的学习兴趣，气氛活跃,而重点部分的教学采取动手操作实践，保证数学活动效果，本教学活动是环环相扣的，让幼儿在学中玩，玩中学,使新知识得到巩固和利用。二. 说目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了情感、认知、能力方面的目标，其

2、中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。本次活动目标为：1. 手口一致地按顺序点数4以内实物并说出总数。2. 能按数取物，按物说数。3. 学会分享，验关心他人，帮助他人的快乐。三. 说活动准备：1. 萝卜卡片若干，糖果若干块，透明袋每人4个，2个礼品盒。2. 多媒体课件。四. 说教法这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。五. 说教学过程一. 导入活动。创设情境：冬天来了，大森林里的小动物都开始冬眠

3、了，它们为自己准备了许多好吃的食物，你们想知道它们都准备了什么食物吗？（想）那我们一起来看吧！（播放课件）二. 集体活动1. 出示小猴图片（1）我们一起来看看是谁来了？（小猴）（2）画面上有几只小猴，我们想一想小猴喜欢吃什么食物？（香蕉）（3）香蕉有几根？用数字几表示？（请幼儿找出数字1）2. 出示小猫图片（1）喵喵喵，是谁来了？（小猫）（2）小猫为自己准备了什么食物呢？（小鱼）（3）有几条小鱼？可用数字几表示？（请幼儿找出数字2）教师从左到右点数，数完后，教师一边用手圈住小鱼一边问：“一小鱼共有几条？”引导幼儿体验数的含义。3. 出示小狗图片（1）汪汪汪，是小狗来了，小狗为自己准备了什么食物

4、呢？（骨头）（2）有几块骨头？我们一起用食指来数一数？（3块）（3）一共有3块骨头用数字几来表示呢？（请幼儿找出数字4）4. 出示小兔子图片（按数取物）小兔子怎么哭了，原来是它忘记了给自己准备食物，怎么办呢？我们一起来帮助它好吗？（好）小兔子喜欢吃什么呢？（萝卜）小兔子说：“我想让小三班的小朋友每人为我准备4个萝卜。（幼儿从盒子里取出“4”个萝卜摆好，教师指导）三. 游戏活动1.分糖果我们帮助了小兔子，小兔请大家吃糖果，可是它要求我们用小手像小夹子一样把糖夹到透明袋里，而且要仔细数一数透明袋上有几个点点，就放进几块糖。（教师示范，指导）2.送糖果分别出示小猪，小老虎图片。小猪它太贪睡了，忘记了储备食物，现在我们把装有4块糖的袋子放到盒子里。小老虎它太贪吃了，没等到冬天就把食物吃完了，现在我们把装有3块糖的袋子放到另外一个盒子里。教师小结：我们小三班的小朋友都是有爱心，乐于助人的好孩子，在以后的生活中我们也要这样去做好不好？（好）3.尝糖果看看你们的袋子里有几块糖？（2块）因为我们帮助了小动物，所以小动物们说了这2块糖果是奖励给大家的，可是我们班今天来了很多的老师，我们把其中的1块分给在场的老师，另外1块自