人教版初中化学课标版九年级上册第六单元课题2　二氧化碳制取的研究 知识点归纳

1、.自学材料 课题2 二氧化碳制取的研究知识点1 实验室制取二氧化碳的药品，反响原理1、 药品：大理石或石灰石与稀盐酸。2、 反响原理：CaCO3 2HCl =CaCl2 H2O+CO2易错易混点 ：1不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制取的CO2不纯混有氯化氢气体。2 不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反响生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石或石灰石的外表，阻止反响的继续进展。3不能用Na2CO3 或 CaCO3 粉末代替大理石或石灰石，因为Na2CO3 或 CaCO3 粉末与稀盐酸的反响速度太快，不便于搜集。由以上可知

2、，确定实验室制取气体的反响原理，我们要就以下因素加以综合考虑：制得的气体较纯，反响条件易满足，反响速率适中等。知识点2 实验室里制取气体的装置确定1、实验室里制取气体的装置包括发生装置和搜集装置两部分。确定气体发生装置和搜集装置时考虑的因素。见教材110页由以上条件可以确定实验室制取二氧化碳的发生装置有：实验室制取二氧化碳的搜集装置为：动手试一试：利用教材P111提供的仪器，同学们还能组装出哪些制取二氧化碳的发生装置和搜集装置。并比较各装置的优缺点。知识点3 二氧化碳的制取、检验和验满1、 探究实验室制取二氧化碳的主要操作步骤2、讨论检查装置气密性的方法3、二氧化碳的检验和验满检验：

3、将气体通入石灰水，石灰水变浑浊，那么说明气体是二氧化碳。CO2CaOH2=CaCO3 H2O    验满：用燃着的木条放在集气瓶口，假设木条熄灭，那么说明气体已经集满知识点4 实验室制取气体的一般设计思路和方法1、选择药品：原理可行，反响速度适中，价格廉价，来源广泛，污染少，实验平安，所制气体纯洁的药品。2 、设计实验装置：根据药品的状态和反响原理，以及反响条件、设计实验装置；装置设计要简单，便于控制和操作。3、制定操作步骤：合理有序。知识点5 二氧化碳的工业制法在工业上，我们可以利用高温煅烧石灰石的方法来制备大量

4、的二氧化碳，其反响原理为：CaCO3=高温=CaO+CO2。探究实验室里制取二氧化碳的装置1.实验室里制取气体的装置包括发生装置和搜集装置两部分。1确定气体发生装置时应从两个方面考虑：反响物的状态；反响的条件。其详细装置如以下图所示： 反响物是固体和液体且不需加热反响物是固体且需加热  （2） 确定气体搜集装置时主要考虑：气体的密度；气体在水中的溶解性。当搜集气体的密度比空气的密度小时，可用向下排空气法；当搜集气体的密度比空气的密度大时，可用向上排空气法；当搜集不易溶于水、不与水反响的气体，可用排水法。各种搜集装置如以下图所示：2.实验室里制取和搜集二氧化碳的装置 由于二氧化碳常用大理石或石灰石固体与稀盐酸液体在常温下反响制得，并且的密度比空气的大，能溶于水且与水反响。因此，实验室里制取和搜集二氧化碳的装置一般选择如右图所示的装置。【例题1】实验室里常用大理石与稀盐酸反响来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置如以下图甲，对其中的气体发生装置进展了改进如以下图乙。请答复以下问题。甲乙1写出实验室里制取二氧化碳的化学反