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文档简介
1、.人教版八年级上册语文?信客?教案内容预览:?信客?教案教学目的:熟悉课文内容,掌握全文构造,感受信客的品格和精神。教学重点:熟悉全文内容,掌握课文构造。教学难点:感受信客的品格和精神。教学时间:1课时教学过程一、导入1.作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出奉献专家称号。主要著作有?文化苦旅?、?秋雨散文?、?山居笔记?、?行者无疆?、?千年一叹?等,其中散文集?文化苦旅?曾获得多个书评大奖,?山居笔记?更获得海外华文文学最高奖第一名。2.导语如今通讯事业兴隆了, 、互联网的出现使我们的沟通方便多了,但是传统的书信联络在很多地方仍然扮演着重要的角色。而
2、邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢?二、听了几个同学对邮递员的看法后,我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。1.自由朗读课文,找出生字词,并给文章的四个部分各写一个小标题。生字词:克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 诘问 焦灼 手段 颠沛 吊唁 文绉绉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福文章构造:信客当信客的原因-信客是怎样做信客的-信客为什么不做信客了-信客为什么当老师、校长也是好样的2.阅读课文一遍后,文中的信客给你怎样的饿印象呢?可以用形容词来描绘一下吗?任劳任怨 待人宽容 仁慈厚道 恪尽职守 有才干3.结合课后练习第一大题的3个小
3、问题,再次仔细阅读课文,然后分小组讨论,看看文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又表达信客怎样的为人呢?任劳任怨:代读写书信 帮助料理乡人后事、安抚死者家属待人宽容:遭别人疑心、遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职守:前后当了三十年的信客有才干: 当老师、校长同样受到赞誉4.在信客的这么多的故事中,哪个最让你感动呢?并说说原因。5.解答课后的练习三、小结回忆文中信客的故事和他的为人,假如让你在信客的墓碑上写碑文,你回用一句怎样的话来写呢?板书:信客当信客的原因-信客是怎样做信客的-信客为什么不做信客了-信客为什么当老师、校长也是好样的任劳任怨:代读写书信 帮助料理乡人后事、安抚死者家属待人宽容:遭别人疑心、遭同乡
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