【最新—中考必备】(苏科版)2014中考复习方案课件：专题一-声现象和光现象

1、专题一声现象与光现象要 点 聚 焦要 点 聚 焦专题一声现象与光现象要 点 聚 焦要点1声现象的实验探究探究课题探究课题声音的产生声音的产生声音的传播声音的传播探究方法探究方法转换法转换法推理法推理法实验示意实验示意图图实验过程实验过程及现象及现象用小槌敲击音叉使其发声，与音叉紧密接用小槌敲击音叉使其发声，与音叉紧密接触的小球被弹开；触的小球被弹开；将发声的音叉放入水中，水面水花四溅；将发声的音叉放入水中，水面水花四溅；敲击鼓面使其发声，鼓面上的纸片跳动敲击鼓面使其发声，鼓面上的纸片跳动将正在响铃的闹钟将正在响铃的闹钟放在真空罩中，逐放在真空罩中，逐渐抽出罩内空气，渐抽出罩内空气，铃声变小，最

2、后几铃声变小，最后几乎消失乎消失要点聚焦专题一声现象与光现象探究课题探究课题声音的产生声音的产生声音的传播声音的传播实验结论实验结论声音是由物体声音是由物体_产生的产生的声音的传播需要声音的传播需要_，真空，真空_传声传声探究课题探究课题响度的大小与什么因素响度的大小与什么因素有关有关音调的高低与什么因素音调的高低与什么因素有关有关探究方法探究方法控制变量法控制变量法控制变量法控制变量法实验示意实验示意图图振动介质不能要点聚焦专题一声现象与光现象探究课题探究课题声音的产生声音的产生声音的传播声音的传播实验过程实验过程及现象及现象用不同的力敲击音叉，用不同的力敲击音叉，音叉发声响度不同，与音音叉

3、发声响度不同，与音叉紧密接触的小球被弹起叉紧密接触的小球被弹起的高度不同；的高度不同；将发声响度不同的同一将发声响度不同的同一音叉放入水中，水面水花音叉放入水中，水面水花溅起高度不同；溅起高度不同；用大小不同的力敲击鼓用大小不同的力敲击鼓面，鼓声响度不同，鼓面面，鼓声响度不同，鼓面上纸片跳起高度不同上纸片跳起高度不同将同一把尺子按在桌边，拨动将同一把尺子按在桌边，拨动尺子，使其发声，保持其振幅不尺子，使其发声，保持其振幅不变，不断改变尺子伸出桌边的长变，不断改变尺子伸出桌边的长度，可听到声音音调改变；度，可听到声音音调改变；在木棒一端绑上棉花并蘸水，在木棒一端绑上棉花并蘸水，将其放入吸管，吹吸

4、管一端使其将其放入吸管，吹吸管一端使其发声，推拉木棒，音调改变；发声，推拉木棒，音调改变；用力吹一细管，并将其不断剪用力吹一细管，并将其不断剪短，音调改变短，音调改变实验结论实验结论响度的大小与响度的大小与_有有关，且振幅越大，响度越关，且振幅越大，响度越_音调的高低与音调的高低与_有关，且有关，且频率越高，音调越频率越高，音调越_振幅大频率高要点聚焦专题一声现象与光现象 “变与不变”定声现象探究过程 声音特性的探究要注意区分变量与不变量：当发声体不变，用大小不同的力敲击时，探究的是“响度与振幅的关系”；而用力相同，改变发声体的“长短”时，探究的是“音调与频率的关系”；而发声体材料不同，则决定

5、了其音色不同。要点聚焦专题一声现象与光现象要点2光学成像原理图汇总名称名称光的直线传播成像光的直线传播成像光的反射成像光的反射成像光路光路图图成像成像特点特点_、实像，物像异、实像，物像异侧，像与小孔形状无关侧，像与小孔形状无关正立、等大、正立、等大、_像，物像关于镜面对称像，物像关于镜面对称倒立虚要点聚焦专题一声现象与光现象名称名称光的折射成像光的折射成像光的折射成像光的折射成像照相机成像照相机成像投影仪成像投影仪成像放大镜成像放大镜成像光路光路图图成像成像特点特点 _像，像，物像同侧，像物像同侧，像在物上方在物上方 倒立、倒立、_、实像，物像异实像，物像异侧，物远像小侧，物远像小 倒立、倒

6、立、_、实像，平面镜改实像，平面镜改变光路，使像成变光路，使像成在屏幕上在屏幕上 、 放、 放大、大、_像，像，物像同侧，物远物像同侧，物远像大像大虚缩小放大正立虚要点聚焦专题一声现象与光现象名称名称正常眼正常眼光路图光路图成像特点成像特点_立、缩小、立、缩小、_像，改变焦距，成像清晰像，改变焦距，成像清晰倒实要点聚焦专题一声现象与光现象名称名称近视眼近视眼光路图光路图成像特点成像特点 倒立、缩小、实像，成像在视网膜前，用倒立、缩小、实像，成像在视网膜前，用_透镜矫正透镜矫正凹要点聚焦专题一声现象与光现象名称名称远视眼远视眼光路图光路图成像特点成像特点 倒立、缩小、实像，成像在视网膜后，用倒立、缩小、实像，成像在视网膜后，用_透镜矫正透镜矫正凸要点聚焦专题一声现象与光现象光学作图注意事项 光的反射、折射作图是中考命题的热点，作图时需注意法线和反向延长线要用虚线画出，光线要标箭头且定