幼儿园教师量化考核表.

1、幼儿园教师量化考核表推行教师（幼师）量化考核是深化教师（幼师）人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个 “激励先进、 优胜劣汰”的工作氛围，特制定本 暂行规定。本规定以百分制计算。一、师德表现（权数10 分）1、优秀（10 分），合格（7 分），遵守师德规范，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚学生现象；上班时仪表不规范者；上班时间在班上或办公室吃零食者；有搞第二职业、影响本职工作的现象

2、；工作态度消极应付，接受任务推三托四；同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；同期违反计生政策，被查处者；体罚、变相体罚学生，性质严重的；严重失职，酿成重大责任事故的；严重违反规章制度，教育不改的；（以学园最后核实为准，下同）。二、出勤情况（权数10 分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1 2 天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。病假：全学期累计请假5天以下不扣分，

3、请假5 天扣 1 分，请假5 天以上每增加1 天增扣0.5 分； 事假 （不包括国家规定的婚、丧、 产假及单位公假）:全学期累计请假5 天以下不扣分，5 天扣 1 分， 5 天以上每增加1 天增扣 1 分。 旷课每节扣1 分； 迟到、 早退、 学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺 1 次扣 0.5 分。2、全学期出满勤的教师奖励 2分。个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3 天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励。三、保教工作（权数50 分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行24次全面检查。1 、各种计划

4、、总结的制定：（权数10 分）以下各项要求，每次每缺一项扣1 分： 期初制定教学计划，并按时送交学园；期末写好总结并按时送交学园；每周认真安排、编写周计划并按时上墙；每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1 分）；2、教育教学工作：（权数10 分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、 合格三个等级进行评定，分别得 10 分、7 分、3 分。教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师

5、生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。3、保育工作：（权数 10 分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得 10分、 7 分、 3分。生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具）班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消

6、毒，摆列整齐有序。班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。4、 幼儿发展情况：（权数 10 分） 每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85 以上、 75 以上、 65 以上，分别得 10 分、 7 分、 3 分。）5、 教研活动 （权数 10 分） 听课： 按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于10 次，得 5 分；该参加而不参加者每次扣1 分。 教研发言：在教研会议上积极发言者，园级得2 分、区级得3 分、市级得4 分。四、班主任工作（权数10 分）1、以下要求每缺一项扣1分：按时完成班级工

7、作计划、班级常规、 班级工作总结；按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10 分、 7 分、3 分。 班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；能认真处理好班级日常事务。五、家长工作（权数10 分）：以下要求每缺一项扣1 分： 每学期召开1 一 2 次家长会；每学期开展2 次家长开放日活动（并附书面记录）； 家教宣

8、传栏每学期至少4 次 （交底稿）； 每学期每生至少家访一次（并填写家长记录簿）；（上门家访要求达到75 以上，达到90以上可另奖励1 分） 当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；六、教师获奖（权数10 分）：1、 教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得2、 1 分；获区级一、二、三等奖者分别得3、 2、 1 分；获市级一、二、三等奖分别得5、 4、 3 分；5、若竞赛取名次不评等次，列前2 名者按一等奖计算；列第3、4 名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。七、奖惩办法1、 量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分 代人得分=个人奖金2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿的管理费中筹