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1、第第6 6单元单元 比的认识比的认识 比比 的的 化化 简简临潼小学 刘卫红商不变性质分数的基本性质70025(700 4)(25 4)2800 100289129312334复习导入复习导入情景导入情景导入哪杯水更甜？31231214144164161414探究新知探究新知哪杯水更甜？12 1020412 13101044探究新知探究新知观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗？并说一说你有什么发现。244225140.70.82442472525144857878探究新知探究新知化简下面的比。典题精讲典题精讲1.化简下列各比。180:1200.75:2整数比化最简整数比：除以前项、后

2、项的最大公因数分数比化最简整数比：乘分母的最小公倍数含小数的比化最简整数比：先化成整数比，再进行化简典题精讲典题精讲解题思路：180:120(18060):(12060)3:21 212:18 :183:46 969 0.75:2(0.75 100):(2 100)3:8解答：典题精讲典题精讲课件课件PPT2.填一填。 典题精讲典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（ ）。解题思路：运用比的基本性质，2加上12是14,2扩大7倍是14，因此3也需要扩大7倍是21,21减掉3是18，因此增加18。2.填一填。 典题精讲典题精讲2:3这个比中，前项增加12，要使比值不变，后项应该增加（ ）。解答：2+12=14142=737=2121-3=18181.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）1020123060121050153015015学以致用学以致用2.连一连。学以致用学以致用3.不马虎奇思9100.913200.65不马虎投球的命中率高些。学以致用学以致用4.把下面各比化成最简单的整数比。32:1648:400.15:0.35 1:6 673:12 850.125:8学以致用学以致用课堂小结课堂小结2. 化简比的最后结果是一个比，求比值的最后结果是一个数。 大家

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