五年级上册语文作文教案第八课家庭跷跷板全国通用.doc

1、五年级上册语文作文教案-第八课家庭跷跷板-全国通用|第八课 家庭跷跷板 教学内容：生活宝典之家庭跷跷板 教学目标：1、通过典型事例来写家庭生活中的独特感悟。 2、培养学生对家庭的理解，对家人的关怀和感恩。 教学重点：学会挖掘生活中的典型事例 教学难点：提高学生留心观察的能力，写出对家庭生活的感悟 教具准备：无 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、讲故事导入： 家有儿女大家都爱看，其中有哪些情节是你最喜欢的？ 其中有一个情节给老师留下了深刻的印象当爸爸妈妈变老了 妈妈：（端着盛衣服的盆）刘星，帮我晾一下衣服。 刘星：（带上面膜）我现在半个小时不能干活，你找夏雪吧！ 妈妈：（吃惊地望着儿子

2、）你弄什么面膜呀？ 刘星：这几天我的脸太干燥了。 夏雪：（拿件衣服递给妈妈）妈妈，这件衣服帮我洗一下， 我明天穿。 爸爸：你们什么时候能长大，我们如果七老八十了，你们怎么办？ 刘星·夏雪：你们老了，我们来照顾你呀! 爸爸：哼，那就算我和你妈都八十了，你们来做家长吧！ 刘星：（取下面膜）爸爸坐下，我来给你剪指甲吧。 夏雪：妈妈，我到房里帮你熨衣服去！ 爸爸：哎哟，把我的指头肉剪了。 妈妈：（握着爸爸的指头）忍着点，别打消家长的积极性。 夏雪：（拿着衣服跑上来）妈妈，我把衣服熨了个洞。 妈妈：（接过衣服）啊，都怪我们，你们平时做家务太少了。 小结：通过情节回顾，相信同学们也有不少感慨吧。

3、在我们家庭中也有类似的场景上演，很真实地诠释着我们的生活。家庭生活，让我们更快乐地成长。今天，我们一起走进家庭跷跷板，去重温家庭的温暖。（板书课题）二、亮点赏析，悟一悟 1、谈话导入：每个人心中都会有属于自己的小秘密，这些小事会经常浮现在脑海中，让我们或喜或悲。有一位小作者非常有勇气，写出了自己的小秘密，与大家分享。请大家欣赏不能说的秘密 2、赏析范文，思考： 朗读课文，划出细节描写。 本文讲述了一件什么事？ 作者描写了几个场景？小作者的秘密是什么？ 小作者的语言有什么特点？ 3、小结：小作者通过选择家庭生活中的一个小秘密一个人在家尝试做蛋炒饭，细致刻画了当时的场景，细节描写和内心刻画十分形象

4、，结构清晰，语言幽默，值得学习！ 三、写作宝典（通过美文赏析，让学生自主思考、表达，老师总结）1、人物语言、动作、神态刻画细腻，叙事清晰 2、选取生活中典型、新颖的事例 3、结尾写感悟、升华主题。 第二课时 一、轻松一刻 平时在家庭生活中，会遇到各种各样的难题，你有何妙招解决？ 1、冰箱用久了有臭味怎么办？ 用纱布包50克茶叶放入冰箱中，一个月后取出，放太阳下晒，可反复使用。 2、水壶有水垢怎么除去？ 醋，或土豆皮兑水煮十分钟。 3、衣服拉链不好拉怎么办？ 涂点蜡 . 二、我阅读，我快乐 1、阅读“没辙”家庭，划出好词句，细节描写。 2、体会细节描写、巧设悬念的妙处 3、一分钟记忆：将课后“读

5、中巧学”中的词句记在脑中。（可以用各小组比赛的形式）三、拓展训练营（重点训练：二十分钟）温馨提示：（要求学生充分思考，讨论）a、根据范文和阅读训练，总结写作范围； b、根据写作宝典，明确写作重点及中心。 各组学生选代表分类，老师总结： 1、家庭风波 a、抢电视、电脑、玩具、书 b、斗嘴 2、全家总动员 a、大扫除 b、做食物 c、节目表演 d、灭蚊，灭鼠，灭蟑螂 3、我爱我家 a、一家人相互帮助，做家务，体现融洽的气氛 b、帮助有缺点的家人改正缺点 小结：家庭生活丰富多彩，有许多事让我们回味，大家在写作时注意细节描写，突出人物的性格特点，真实再现我们的家庭生活，写出自己深刻的感悟。 四、我用妙

6、笔，写一写 1、学生讨论，自己想写的题目 2、教师出示参照题目： 家庭的快乐频道 家庭风波 瞧！我这一家子妈妈是我的好榜样 我和爸爸约法三章幸福的家 灭蚊大战快乐节全家总动员 五、比一比收获 家庭生活是我们最熟悉、最温情的点滴集合，描写家庭生活，我们就要选取典型、新颖、真实的事例，具体描写每个成员的动作、语言、神态，并写出自己对生活的感悟。 六、家庭作业：（略）提示：家庭作业应体现两点：1、对好词好句的积累；2、对阅读习题的训练。 七、板书设计 家庭跷跷板 不能说的秘密 开头：巧设悬念 正文：过程 准备材料炒清理现场 结尾：点题（对话式，亲切）写作宝典： 1、人物语言、动作、神态刻画细腻，叙事清晰 2、选取生活中典型、新颖的事例 3、结尾写感悟、升华主题。 拓展训练营 1、家庭风波 a、抢电视、电脑、玩具、书 b、