英语人教版四年级上册Unit2教案_第1页
英语人教版四年级上册Unit2教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Unit2myschoolbag第2课时教学设计课题:Unit2Myschoolbag教学重点:1. 句型Wha'nyourschoolbag?2. 词汇:Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,storybook,schoolbag教学难点:1.发音:have,mathbook,storybook,schoolbag2.区别书写形式:notebook,storybook,与Chinesebook,Englishbook,mathbook教具准备:1. 教材相配套的教学课件(Unit2Letslearn)2. 教材相配套的教学录音带。教学过程

2、:(一) 热身/复习(Warm-up/Revision)1. 复习第一单元Myclassroom所学内容做游戏:Simonsays教师说Simonsays:Cleantheboard.学生根据游戏规则做出动作。看图回答:教室出示一幅画有教室的图片,学生之间根据图片内容做回答练习。2. 复习与课本内容有关的单词做游戏:教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,eraser,crayon,book,sharpener.,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对。(二)呈现新课(Presentation)1. 让学生熟悉句型

3、What'nyourschoolbag?.教师提问:Wha'nyourschoolbag?教师手拿一个书包,提问:Wha'nyourschoolbag?学生回答。教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)(教师可让多名学生来回答上述问题,并板书Wha'nyourschoolbag?2. 让学生观看教学课件(Unit2Let'slearn/A)3. 教师分别出示这些语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本,并让学生用英文识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。4. 学习math时,教师要注意提醒学生th

4、咬舌头。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。5. 学生听录音、模仿。(使用教材相配套的录音带,Unit2Let'Sarn/A)6. 看教学课件,让学生分别给小松鼠和小松配音。7. 让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如:A:Ihaveanewschoolbag.B:Oh,it'nice.What'syourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amathbookandnotebook.

5、8. 找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时作出评价。(三)趣味操练(Practice)游戏1Listenando学生要根据指令作出相应动作。有教师或某一学生发布指令,其他学生听懂之后要完成这些动作。看谁做的又快又对。指令为:Putyournotebookunderyourbag.Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishbookonyourhead.游戏2看谁拿得快教师用英文说:ShowmeyourEnglishbook.Showm

6、eyourChinesebook.学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。游戏3Listenandraw教师给学生没人发一张纸,纸上有2个长方形。告诉学生每个长方形都代表一本书。做法:如教师说:Englishbook,那么学生在第一个长方形上写几个英文字母即可。Mathbook可用算式或数字表示等等。只要考察学生能否听懂并把这些词区分。(四)扩展性活动(Add-activities)启发学生把本课所学句型和单词综合运用,并答出问题:HowmanyChinesebooksdoyouhave?HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Howmanymathbo

7、oksdoyouhave?Howmanynotebooksdoyouhave?Howmanystory-booksdoyouhave?板书设计:Unit2MyschoolbagWha'inyourschoolbag?SchoolbagChinesebookMathbookEnglishbookstory-booknotebook教学反思:本课时只要学习词汇Chinesebook,notebook,mathbook,schoolbag等和句型Howmany.doyouhave?Ihave.。首先教师引导学生在游戏中复习第一单元Myclassroom所学内容,然后复习以前所学的文具类单词,把学生的注意力吸引到文具词汇的学习上。再通过学生熟悉的句型Howmany.doyouhave?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论