工人培训 第五章 电子技术和电力电子技术2

1、中级电工培训中级电工培训中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉目录 单相桥式整流电路P3电感滤波P7P7电子滤波电路P9P9稳压二极管P10P10简单稳压电路P13P13晶体管串联稳压电路P16P16三端集成稳压器的型号和参数P20P20三端集成稳压器的应用P25P25并联型开关稳压电路P29P29串联型开关稳压电路P33P33数字电路P34P34“与”门电路P35P35“ 或”门电路P38P38“非”门电路P40P40复合逻辑门电路P42P42逻辑代数基础P43P43组合逻辑电路P74P74晶闸管P91P91晶闸管整流电路P95P95晶闸管的选择P116P116晶闸管

2、的保护P117P117晶闸管的触发电路P122P122晶闸管的其他应用电路P132P132双向晶闸管简介P135P135中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章第五章 电子技术和电力电子技术电子技术和电力电子技术分为：分为：1.模拟电子技术模拟电子技术2.数字电子技术数字电子技术3.电力电子技术电力电子技术中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试 模拟电子电路模拟电子电路，它的工作信号是，它的工作信号是模拟信号模拟信号，这种信号在时间上和数量上都，这种信号在时间上和数量上都是是连续连续的。的。

3、 数字电子电路数字电子电路，它的工作信号是，它的工作信号是数字信号数字信号，这种信号在时间上和数量上，这种信号在时间上和数量上都是都是离散离散的。的。数字电路与模拟电路的比较数字电路与模拟电路的比较模拟电子电路模拟电子电路数字电子电路数字电子电路工作信号工作信号模拟信号（连续的）模拟信号（连续的）数字信号（离散的）数字信号（离散的）三极管工作状态三极管工作状态放大状态放大状态饱和或截止状态饱和或截止状态分析工具分析工具图解法、等效电路法图解法、等效电路法逻辑代数逻辑代数研究的主要问题研究的主要问题放大性能放大性能逻辑功能逻辑功能基本单元电路基本单元电路放大器放大器逻辑门、触发器逻辑门、触发器主

4、要电路功能主要电路功能放大作用放大作用算术运算、逻辑运算算术运算、逻辑运算中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试1. 与逻辑关系与逻辑关系当决定一事件的所有条件都具备时，事件才发生的当决定一事件的所有条件都具备时，事件才发生的逻辑关系。逻辑关系。功能表功能表灭灭灭灭灭灭亮亮断断断断断断合合合合断断合合合合与逻辑关系与逻辑关系开关开关A开关开关B灯灯Y电源电源ABY“与与”门电路门电路中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试真值表真值表逻辑函数式逻

5、辑函数式 与门与门逻逻辑辑符符号号与与逻辑的表示方法：逻辑的表示方法：ABY&000100011011ABBAY功能表功能表灭灭灭灭灭灭亮亮断断断断断断合合合合断断合合合合ABYABY中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试2.二极管二极管“与与”门电路门电路RV1V1V2V2+5VUCCY YAB二极管二极管“与与”门电路门电路与门电路：与门电路：实现与逻辑关系的电路实现与逻辑关系的电路“0”表示表示低电位低电位（2.4V）。）。（1）A、B均为均为0时时000输出为输出为“0”（2）A为为0，B为为1时时1输

6、出为输出为“0”（3）A为为1，B为为0时时输出为输出为“0”1（4）A为为1，B为为1时时输出为输出为“1”1与门的逻辑功能与门的逻辑功能：“全全1出出1，有，有0出出0” 中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试 “ 或或”门电路门电路决定一事件结果的诸条件中，只要有一个或一个以决定一事件结果的诸条件中，只要有一个或一个以上具备时，事件就会发生的逻辑关系。上具备时，事件就会发生的逻辑关系。BAY或门或门或逻辑关系或逻辑关系开关开关A开关开关B灯灯Y电源电源真值表真值表逻辑函数式逻辑函数式逻逻辑辑符符号号0111000

7、11011ABYABY11.“或或”逻辑关系：逻辑关系：中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试2.二极管二极管“或或”门电路门电路RV1 1V2 2-5VUCCY YAB二极管二极管“或或”门电路门电路或门电路：或门电路：实现或逻辑关系的电路实现或逻辑关系的电路（1）A、B均为均为0时时000输出为输出为“0”（2）A为为0，B为为1时时1输出为输出为“1”（3）A为为1，B为为0时时输出为输出为“1”1（4）A为为1，B为为1时时输出为输出为“1”1或门的逻辑功能或门的逻辑功能：“全全0出出0，有，有1出出1” 中级

8、电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试“非非”门电路门电路只要条件具备，事件便不会发生；条件不具备，只要条件具备，事件便不会发生；条件不具备，事件一定发生的逻辑关系。事件一定发生的逻辑关系。真值表真值表逻辑函数式逻辑函数式A Y 逻逻辑辑符符号号非门非门非逻辑关系非逻辑关系1001AY1开关开关A灯灯Y电源电源RAY1.“非非”逻辑关系逻辑关系中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试2.三极管三极管“非非”门电路门电路VYA-UBB-5V+UCC+5

9、VRB1RB2RC三极管非门电路三极管非门电路非门电路：非门电路：实现非逻辑关系的电路实现非逻辑关系的电路（1）A为为0时时Y为为“1”（2）A为为1时时Y为为“0”非门的逻辑功能非门的逻辑功能：“有有0出出1，有，有1出出0” 1 01 0中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉复合逻辑门电路复合逻辑门电路1. “与非与非”门门 2.“ 或非或非”门门 3.“异或异或” 门门 1110ABY10 00 11 01 1AB&1YBAY21000ABY1Y2Y1、Y2 的真值表的真值表AB2Y1BABABAY_3AB3Y=1ABY30 000 111 011 10Y

10、3 的真值表的真值表逻辑功能：逻辑功能：有有0出出1，全，全1出出0逻辑功能：逻辑功能：有有1出出0，全，全0出出1逻辑功能：逻辑功能：相同出相同出0， 不同出不同出1中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试一、数制一、数制与码制与码制二、逻辑二、逻辑代数与逻辑函数的化简代数与逻辑函数的化简三、逻辑函数三、逻辑函数的表达方式及其互相转换的表达方式及其互相转换逻辑代数基础逻辑代数基础中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试（1）十进制）十进制=3 1

11、02 + 6 101+ 9 100权权 权权 权权2）基数）基数10，逢十进一逢十进一，即，即9+1=103）不同）不同数位上的数具有不同的权值数位上的数具有不同的权值10i。 4）任意）任意一个十进制数，都可按其一个十进制数，都可按其权位展开成权位展开成多项式的形式多项式的形式(369)10按权展开式按权展开式（N）10=（Kn-1 K1 K0. K-1 K-m）10特点：特点： 1）有）有09十个数码，十个数码，基数是基数是10 =Kn-1 10n-1+K1101+K0100+K-1 10-1+K-m 10-m一、数制与码制一、数制与码制.数制及其相互转换数制及其相互转换位置计数法位置计数

12、法中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉2.二进制二进制 2）基数）基数为为2，逢二进一逢二进一，即，即1+1=10 3）二进制数）二进制数的权值为的权值为2i，i由所在的位数决定。由所在的位数决定。 4）任意）任意一个二进制数，都可按其权位展成多项式的形式一个二进制数，都可按其权位展成多项式的形式（N）2=（Kn-1 K1 K0. K-1 K-m）2 =Kn-1 2n-1+K121+K020+K-1 2-1+K-m 2-m1）用）用0和和1两两个数码来个数码来表示表示 第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心

13、 李陈辉李陈辉 整数部分的转换整数部分的转换即把即把十进制数十进制数除以除以2 2，第一次第一次相除所得余数为二进制数相除所得余数为二进制数的的最最低位低位K K0 0，将所得，将所得商商再除以再除以2 2，反复执行上述过程，反复执行上述过程，直到商为直到商为“0”0”，所得余数为二进制数的所得余数为二进制数的最高位最高位K Kn n-1-1。例：（例：（81）10=（？）（？）2得：（得：（8181）1010 = =（10100011010001）2 281402010520 2 2 2 2 2 2 21K00K10K20K31K40K51K612）十进制）十进制转换成二进制转换成二进制将十

14、进制数除将十进制数除2取取余，并倒排。余，并倒排。除除2取余法取余法方法：方法：中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试3.两种数制间的转换两种数制间的转换1）二进制数）二进制数转换成十进制数转换成十进制数方法：方法：将相应二进制的数按权展开，然后各项求和将相应二进制的数按权展开，然后各项求和例：例：（1000110）2 = 126+025+024+023+122+121+020= （70）10中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试 小数部分的转

15、换乘乘2 2取整法取整法：小数小数乘以乘以2 2，第一次第一次相乘结果的相乘结果的整数整数部分部分为二进制数的为二进制数的最高位最高位K K-1-1，将其小数部分再乘，将其小数部分再乘2 2依次记下依次记下整数部分，反复进行下去，整数部分，反复进行下去，直到小数部分为直到小数部分为“0”0” 。例：例： （0.650.65）1010 = =（ ? ? ）2 20.65 2K-110.3 2K-200.6 2K-310.2 2K-400.4 2K-500.8由此由此得：（得：（0.65）10=（0.101）2中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子

16、技术 数字电路的安装与调试编码编码：用一定位的二进制数按用一定位的二进制数按一定规则排列一定规则排列起来表示起来表示数字、符号等特定信息。数字、符号等特定信息。用一定位的二进制数表示十进制数，用一定位的二进制数表示十进制数，各位的权值各位的权值依次依次为为2 2n n、2 2n n-1-1、2 21 1、2 20 0。按自然数顺序排列按自然数顺序排列的二进制码的二进制码2.码制码制中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试编码编码：用四位二进制代码对十进用四位二进制代码对十进制数的各个数码进行编码。制数的各个数码进行编码。

17、（2 2） 8421BCD8421BCD码码2 7 6 82 7 6 8 0010 0111 0110 10000010 0111 0110 1000例：（例：（27682768）10 10 = =（ ？ ）8421BCD8421BCD（27682768）10 10 = =（00100111011010000010011101101000）8421BCD8421BCD用四位二进制数表示一位十进制数，各位的权值分用四位二进制数表示一位十进制数，各位的权值分别是别是23、22、21、20。常用编码常用编码中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉二、逻辑代数及逻辑代数的化简二、

18、逻辑代数及逻辑代数的化简1.逻辑代数逻辑代数逻辑代数又叫布尔代数或者叫开关代数逻辑代数又叫布尔代数或者叫开关代数变量只有两种取值：变量只有两种取值：“0”和和“1”在在逻辑代数中，用英文字母表示的变量称为逻辑变量。逻辑代数中，用英文字母表示的变量称为逻辑变量。原原变量和反变量：变量和反变量：字母上面无反号的称为字母上面无反号的称为原变量原变量，有反号的叫做，有反号的叫做反变量反变量。逻辑变量：逻辑变量：逻辑函数：逻辑函数：如果输入逻辑变量如果输入逻辑变量 A、B、C 的取值确定之后，输的取值确定之后，输出逻辑变量出逻辑变量 Y 的值也被唯一确定，则称的值也被唯一确定，则称 Y 是是 A、B、C

19、 的逻辑函数。并记作的逻辑函数。并记作CB,A,FY “0”和和“1”仅代表仅代表两种相反的逻辑状两种相反的逻辑状态态没有数值大小的没有数值大小的含义含义中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉第五章 电子技术和电力电子技术 数字电路的安装与调试公理公理、定律与常用公式、定律与常用公式公理公理0 0 = 00 + 0 = 00 1 =1 0 =0 0 + 1 =1 + 0 =1 基本公式基本公式A 0=0 A + 1=11 + 1 = 11 1 = 1 A 0=0 A + 1=1逻辑代数的基本公式和基本定律逻辑代数的基本公式和基本定律中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古

20、冶职教中心 李陈辉李陈辉交换律交换律ABC=（AB）C=A（BC）A+B+C=（A+B）+C=A+（B+C）结合律结合律A+BC =（A+B）（）（A+C）A（B+C）=AB+AC分配律分配律AB=BAA+B=B+A 重叠律重叠律A A=A A+ A=A互补律互补律A A=0 A+A=1公理公理、定律与常用公式、定律与常用公式中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉公理公理、定律与常用公式、定律与常用公式非非律非非律 A= A反演律反演律A B= A+B A+ B=AB吸收律吸收律A+A B=A A （A+B）=A A+A B =A+B A （A+ B） =A B 冗余律

21、冗余律AB+ A C +BC= AB+ A C中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉证明方法证明方法利用真值表利用真值表例：用真值表证明反演律例：用真值表证明反演律A BA BAB A+ BA BA+B000110111110111010001000 A B= A+B A+ B=AB中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉 将将Y 式中式中“.”换成换成“+”,“+”换成换成“.” “0”换成换成“1”,“1”换成换成“0” 原原变量换成变量换成反反变量，变量，反反变量换成变量换成原原变量变量关于等式的三个规则关于等式的三个规则（1） 代入规则：代

22、入规则：等式中某一变量都代之以一个逻辑函数，则等式中某一变量都代之以一个逻辑函数，则等式仍然成立。等式仍然成立。例如，已知例如，已知（用函数（用函数 A + C 代替代替 A）则则（2） 反演规则：反演规则：不属于单个变量上的反号应保留不变不属于单个变量上的反号应保留不变运算顺序：运算顺序：括号括号 乘乘 加加注意注意:BABABCABCABC)(AY中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉例如：例如：已知已知 )( 1CDCBAY ) ( ) (1DCCBAY CDCBAY 2 CDCBAY )(2反演规则的应用：反演规则的应用：求逻辑函数的反函数求逻辑函数的反函数则则

23、 将将 Y 式中式中“.”换成换成“+”,“+”换成换成“.” “0”换成换成“1”,“1”换成换成“0” 原原变量换成变量换成反反变量，变量，反反变量换成变量换成原原变量变量已知已知则则运算顺序：运算顺序：括号括号 与与 或或不属于单个变量上不属于单个变量上的反号应保留不变的反号应保留不变Y中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉（3）对偶规则：）对偶规则：如果两个表达式相等，则它们的对偶式也一定相等。如果两个表达式相等，则它们的对偶式也一定相等。将将 Y 中中“. ”换成换成“+”,“+”换成换成“.” “0” 换成换成“1”,“1”换成换成“0” )()(1DC B

24、CAY )( 1CDCBAY CDCBA Y 2 CD CBAY )(2例如例如对偶规则的应用对偶规则的应用：证明等式成立：证明等式成立0 0 = 01 + 1 = 1 0 AA AA1 ) ( 对对偶偶式式Y 运算顺序：运算顺序：括号括号 与与 或或中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉函数的简化依据函数的简化依据 逻辑电路所用门的数量少逻辑电路所用门的数量少 每个门的输入端个数少每个门的输入端个数少 逻辑电路构成级数少逻辑电路构成级数少 逻辑电路保证能可靠地工作逻辑电路保证能可靠地工作降低成本降低成本提高电路的工作提高电路的工作速度和可靠性速度和可靠性2.逻辑函数的

25、化简逻辑函数的化简中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉最简式的标准最简式的标准 首先是式中首先是式中乘积项最少乘积项最少 乘积项中含的变量少乘积项中含的变量少 逻辑函数的逻辑函数的简化简化与门的输入端个数少与门的输入端个数少 实现电路的与门少实现电路的与门少 下级或门输入端个数少下级或门输入端个数少方法：方法：公式法化简函数公式法化简函数 并项法：并项法： 利用利用 的关系，将两项合并为一项，的关系，将两项合并为一项， 并消并消去去多余多余的一个变量。的一个变量。AA 配配项法：项法：利用利用展开后消去更多的项展开后消去更多的项。可在函数某一项中乘以可在函数某一项中乘

26、以1AAAA 消去法：消去法：利用利用消去消去多余因子多余因子BABAAA 吸收法：吸收法：利用利用 消消去多余去多余的项的项AABAAB中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉DCBDCACBAY_例：例：试简化函数试简化函数解：解：DCBDCACBAY_分配律分配律BD)DA(CCBA_BD)DA(CBA吸收律吸收律B)AD(CBA_)BAD(CBA_非非律非非律)BAD(CBADCBA吸收律吸收律中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉1.1.逻辑函数的表达方式逻辑函数的表达方式用有限个与、或、非逻辑运算符，按某种逻辑关系将逻辑变用有限个与、或

27、、非逻辑运算符，按某种逻辑关系将逻辑变量量A、B、C、.连接起来，所得的表达式连接起来，所得的表达式F = f（A、B、C、.）称为称为逻辑函数。逻辑函数。真值表真值表逻辑函数式逻辑函数式 逻辑图逻辑图波形图波形图输入变量输入变量不同取值组合不同取值组合与与函数值函数值间的对应关系列成表格间的对应关系列成表格用用逻辑符号逻辑符号来表示函来表示函数式的运算关系数式的运算关系输入变量输入变量输出变量输出变量取值：逻辑取值：逻辑0 0、逻辑、逻辑1 1。逻辑。逻辑0 0和逻辑和逻辑1 1不代表不代表数值大小数值大小，仅表，仅表示相互矛盾、相互对立的示相互矛盾、相互对立的两种两种逻辑状态逻辑状态反映反

28、映输入和输出波形变化的输入和输出波形变化的图形图形又叫时序图又叫时序图三、逻辑函数的表示方式及其互相转换三、逻辑函数的表示方式及其互相转换由基本门或复合门等逻辑符由基本门或复合门等逻辑符号及它们的连线构成的图号及它们的连线构成的图中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉（1 1）逻辑表达式）逻辑表达式CABCABY优点：优点：书写简洁方便，易用公式和定理进行运算、变换。书写简洁方便，易用公式和定理进行运算、变换。缺点：缺点：逻辑函数较复杂时，难以直接从变量取值看出函数的值。逻辑函数较复杂时，难以直接从变量取值看出函数的值。中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心

29、李陈辉李陈辉（2 2）真值表）真值表ABCY0 0 00 0 10 1 00 1 11 0 01 0 11 1 01 1 100010111优点：优点：直观明了，便于将实际逻辑问题抽象直观明了，便于将实际逻辑问题抽象成数学表达式。成数学表达式。缺点：缺点：难以用公式和定理进行运算和变换；难以用公式和定理进行运算和变换；量较多时，列函数真值表较繁琐。量较多时，列函数真值表较繁琐。CABCABY中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉（3 3）逻辑图）逻辑图CABCABYABC&优点：优点：最接近实际电路。最接近实际电路。缺点：缺点：不能进行运算和变换，所表不能进行运

30、算和变换，所表示的逻辑关系不直观。示的逻辑关系不直观。&ABBCAC1Y中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉（4 4）波形图）波形图输入变量和对应的输出变量随时间变化的波形输入变量和对应的输出变量随时间变化的波形ABY ABY优点：优点：形象直观地表示了变量取值与函数值在时间上的对应关系。形象直观地表示了变量取值与函数值在时间上的对应关系。缺点：缺点：难以用公式和定理进行运算和变换，当变量个数增多时，难以用公式和定理进行运算和变换，当变量个数增多时，画图较麻烦。画图较麻烦。中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉11&ABCYY1

31、Y22.逻辑图与逻辑函数式的互换逻辑图与逻辑函数式的互换（1）由逻辑图写出逻辑函数表达式）由逻辑图写出逻辑函数表达式方法：方法：从输入端着手，逐级写出各级输出端的函数式，最后得从输入端着手，逐级写出各级输出端的函数式，最后得到该逻辑图所表达的逻辑函数。到该逻辑图所表达的逻辑函数。例：例：写出逻辑图的逻辑函数表达式写出逻辑图的逻辑函数表达式解：解：BAY1BCY2)BC)(B(AYYY21中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉（2）由逻辑函数式画出逻辑图）由逻辑函数式画出逻辑图方法：方法：将表达式中的将表达式中的“与与”、“或或”和和“非非”等基本逻辑运算等基本逻辑运算用

32、相应的逻辑等号表示，并将它们按运算的先后顺序连用相应的逻辑等号表示，并将它们按运算的先后顺序连接起来。接起来。例：例：画出画出解：解：ABB)(AY的逻辑图的逻辑图1&ABY中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉3.逻辑函数式与真值表的互换逻辑函数式与真值表的互换（1）由逻辑函数式列真值表）由逻辑函数式列真值表方法：方法：首先搂函数中变量各种可能取值（真值）全部列写出来，首先搂函数中变量各种可能取值（真值）全部列写出来，再将每一真值组合代入原函数式，计算（按逻辑运算规再将每一真值组合代入原函数式，计算（按逻辑运算规则）出函数的真值，并将输入变量与函数值一一对应地

33、则）出函数的真值，并将输入变量与函数值一一对应地列成表格，即得函数的真值表。列成表格，即得函数的真值表。例：例：列出逻辑函数列出逻辑函数CBABY的真值表的真值表A AB BC CY Y11000000000001111000001111101101解：解：1110000CBABY0011000CBABY0010110CBABY0011110CBABY1110001CBABY0011001CBABY0000111CBABY0001111CBABY中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉（2）由真值表写逻辑函数式）由真值表写逻辑函数式 挑出函数值为挑出函数值为1的项的项 每

34、个函数值为每个函数值为1 1的输入变量取值组合写成一个的输入变量取值组合写成一个乘积项乘积项 这些乘积项作这些乘积项作逻辑加逻辑加输入变量取值为输入变量取值为1 1的，用的，用原原变量变量表示；表示；反之反之，则用，则用反变量反变量表示表示方法：方法：例：例：写出真值表中所表达的逻辑函数写出真值表中所表达的逻辑函数A AB BY Y0 00 00 01 10 01 10 00 01 11 1真值表真值表11解：解：ABBAY逻辑功能：逻辑功能：两输入相同时，为两输入相同时，为1；不同时，为；不同时，为0“同或同或”BAY中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉逻辑图逻辑图

35、F= ABC+ABC+ABCABC+ABC+ABC乘积项乘积项用用与门与门实现，实现，和项和项用用或门或门实现实现波形图波形图010011001111中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉逻辑符号对照逻辑符号对照曾用符号曾用符号美国符号美国符号ABYABYABYAYAY国标符号国标符号AB&BAYA1AY ABYABBAY1中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉国标符号国标符号曾用符号曾用符号AB&BAYABYABYABYAB=1BAYABY ABYABYABBAY1美国符号美国符号中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心

36、 李陈辉李陈辉组合逻辑电路组合逻辑电路组合逻辑电路组合逻辑电路：是由若干个基本逻辑门电路和复合逻辑门电路组成的。是由若干个基本逻辑门电路和复合逻辑门电路组成的。输入：输入：逻辑关系：逻辑关系：Fi = fi （X1、X2、Xn） i = （1、2、m）输出：输出：X1、X2、XnF1、F2、Fm组合逻辑电路方框图组合逻辑电路方框图中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉一、组合电路的特点与分析方法2.2.分析组合逻辑电路分析组合逻辑电路功能功能步骤步骤：写逻辑写逻辑函数式函数式简化简化函数式函数式列真值表列真值表描述电路描述电路功能功能1.特点特点：（1）电路）电路由由逻

37、辑门逻辑门构成构成（2）不不含记忆元件含记忆元件（3）输出）输出无反馈无反馈到输入的回路到输入的回路（4）输出）输出与电路与电路原来状态无关原来状态无关已知组合电路已知组合电路中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉例例 分析图分析图7-67-6所示组合逻辑电路的逻辑功能所示组合逻辑电路的逻辑功能。因此该电路因此该电路为为一个加法器一个加法器，因没考虑进，因没考虑进位，所以称位，所以称半加器半加器。（1）逻辑）逻辑表达式表达式（2）真值表）真值表A B S C 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 真值表真值表ABC （3）判断）判断：把把A、B

38、看成两个一位二进制数时，看成两个一位二进制数时，S就是它们的和，就是它们的和，C则是二者相加所得的进位则是二者相加所得的进位&=1ABCSBAS 解：解：例例7-67-6的组合逻辑电路的组合逻辑电路中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉二、常见组合逻辑电路二、常见组合逻辑电路1.编码器编码器编码编码：用二进制代码表示特定对象的过程。：用二进制代码表示特定对象的过程。编码器编码器是指能够实现编码功能的数字电路。是指能够实现编码功能的数字电路。功能：功能：输入输入m位代码位代码 输出输出n位位二进制二进制代码代码 m22n逻辑功能：逻辑功能：任何一个输入端接低电平时

39、，三个输出端有一组对应的任何一个输入端接低电平时，三个输出端有一组对应的二二进制代码输出。进制代码输出。如图：三位如图：三位二进制编码器（二进制编码器（ 8线线3线线编码器）。编码器）。&1111111I0I1I2I3I4I5I6I7Y1Y0Y2三位二进制编码器电路三位二进制编码器电路76542IIIIY76321IIIIY75310IIIIY输入输出I I0 0I I1 1I I2 2I I3 3I I4 4I I5 5I I6 6I I7 7Y Y2 2Y Y1 1Y Y0 01 10 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 01 10 00 00 00 00

40、00 00 00 01 10 00 01 10 00 00 00 00 00 01 10 00 00 00 01 10 00 00 00 00 01 11 10 00 00 00 01 10 00 00 01 10 00 00 00 00 00 00 01 10 00 01 10 01 10 00 00 00 00 00 01 10 01 11 10 00 00 00 00 00 00 00 01 11 11 11 1真值表真值表任何时刻只允许一个输入端有信号输入任何时刻只允许一个输入端有信号输入（1）二进制编码器）二进制编码器中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉优先

41、编码优先编码优先编码器允许几个输入端优先编码器允许几个输入端同时同时加上信号，电路只对其中加上信号，电路只对其中优先级别最高优先级别最高的信号进行编码的信号进行编码。当有多个输入端同时有信号输入时，怎么办？当有多个输入端同时有信号输入时，怎么办？1514131211109123456774LS7484IN5IN6IN7IN3IN8162IN1IN0IN0Y1Y2YEIGNDEOGSCCU8 8线线-3-3线优先编码器线优先编码器74LS74874LS748的引脚图的引脚图使能输入端使能输入端使能输出端使能输出端优先标志优先标志输出端输出端编码输编码输出端出端编码输编码输入端入端中级电工培训中级

42、电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉输入输出1 11 11 11 11 11 10 00 00 00 00 00 01 10 00 01 10 00 01 10 01 10 00 01 11 10 01 10 00 01 10 00 01 11 11 10 01 11 10 01 10 00 01 11 11 11 11 10 00 00 01 10 00 01 11 11 11 11 11 10 01 10 01 10 00 01 11 11 11 11 11 11 11 10 00 01 10 00 01 11 11 11 11 11 11 11 11 11 10 01 10 0

43、1 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 10 0EI0IN1IN2IN3IN4IN5IN6IN7IN2Y1Y0YGSEO8线线-3线优先编码器线优先编码器74LS748的功能真值表的功能真值表不允许编码不允许编码允许编码允许编码优先编码优先编码中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉电路的功能为：电路的功能为：当当EI为为低电平低电平时时允许编码允许编码工作。工作。则只对其则只对其最高位编码最高位编码，在输出端对应输出自然三位二，在输出端对应输出自然三位二进制代码的进制代码的反码反码， 此时，使能输出端此时，使能输出端而当而当EI为为高电平高

44、电平时，时，EO为高电平，为高电平，电路电路禁止编码禁止编码工作。工作。GS为低电平；为低电平；优先标志端优先标志端若输入端有若输入端有多个多个为低电平，为低电平，中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉（2）二）二 十进制编码器十进制编码器二二 十进制编码器十进制编码器是将十进制数是将十进制数09共十个对象用共十个对象用BCD码来表示的电路。码来表示的电路。，又称为，又称为10线线 4线编码器。线编码器。&1111111I0I1I2I3I4I5I6I7Y1Y0Y211&I8I9Y38421BCD编码器的逻辑图编码器的逻辑图8421BCD编码器编码器中级电

45、工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉8421BCD编码器真值表编码器真值表序号输入（十进制数）输出（BCDBCD码）I I0 0I I1 1I I2 2I I3 3I I4 4I I5 5I I6 6I I7 7I I8 8I I9 9Y Y3 3Y Y2 2Y Y1 1Y Y0 00 01 10 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 01 10 01 10 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 01 12 20 00 01 10 00 00 00 00 00 00 00 00 01 10 03 30 00 00 01

46、 10 00 00 00 00 00 00 00 01 11 14 40 00 00 00 01 10 00 00 00 00 00 01 10 00 05 50 00 00 00 00 01 10 00 00 00 00 01 10 01 16 60 00 00 00 00 00 01 10 00 00 00 01 11 10 07 70 00 00 00 00 00 00 01 10 00 00 01 11 11 18 80 00 00 00 00 00 00 00 01 10 01 10 00 00 09 90 00 00 00 00 00 00 00 00 01 11 10 00 01

47、 1983IIY76542IIIIY76321IIIIY975310IIIIIY逻辑表达式为：逻辑表达式为：中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉8421BCD编码器简化真值表编码器简化真值表输入十进制数输出（BCDBCD码）Y Y3 3Y Y2 2Y Y1 1Y Y0 00 00 00 00 00 01 10 00 00 01 12 20 00 01 10 03 30 00 01 11 14 40 01 10 00 05 50 01 10 01 16 60 01 11 10 07 70 01 11 11 18 81 10 00 00 09 91 10 00 01 1中

48、级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉2.译码器译码器译码器又称解码器，其功能与编码器相反。译码器又称解码器，其功能与编码器相反。（1）二进制译码器）二进制译码器3 3线线8 8线译码器线译码器74LS13874LS138的引脚图的引脚图输入端输出端使能端1514131211109123456781674SL1380Y1Y2YGNDCCU3Y4Y5Y6Y7Y1E3E2E2A1A0A中级电工培训中级电工培训古冶职教中心古冶职教中心 李陈辉李陈辉输入输出（8 8个）（低电平有效）控制端代码输入端1 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11

49、11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 10 00 00 00 00 01 11 11 11 11 11 11 10 01 10 00 00 00 01 11 11 11 11 11 11 10 01 11 10 00 00 01 10 01 11 11 11 11 10 01 11 11 10 00 00 01 11 11 11 11 11 10 01 11 11 11 10 00 01 10 00 01 11 11 10 01 11 11 11 11 10 00 01 10 01 11 11 10 01 11 11 11 11 11 10 00 01 11 10 01 10 01 11 11 11 11 11 11 10 00 01 11 11