足球脚内侧踢球

1、主讲人：主讲人：xxxl 一一 、指导思想、指导思想l 二二 、学情分析、学情分析l 三三 、教材分析、教材分析l 四四 、教学教学目标目标l 五五 、教学重难点、教学重难点l 六六 、教法与学法、教法与学法l 七、教学流程七、教学流程l 八、教学效果预计八、教学效果预计l 九、场地器材九、场地器材课的流程课的流程 根据国家体育课程教育理念：“坚持以人为本，树立健康第一为指导思想，以学生身心健康发展为目标，教学中充分发挥学生的主动性、能动性，发挥学生的想象力、创造力，发展学生的个性，培养其创新、参与和合作意识，每个学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和

2、提高，为养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。 本次课的教学本次课的教学对象为初对象为初中中生（水平四）。生（水平四）。这一阶段这一阶段的学的学生发展有其独特的特征：生发展有其独特的特征：1 1、在、在生理生理方面方面：该年龄段学生该年龄段学生心肺功能逐渐增强，神经系统发心肺功能逐渐增强，神经系统发育接近完善。骨骼发展较快，弹性大，但硬度小，负荷过大育接近完善。骨骼发展较快，弹性大，但硬度小，负荷过大易发生弯曲和变形，骨骼肌发展以长度增加为主，肌力较弱，易发生弯曲和变形，骨骼肌发展以长度增加为主，肌力较弱，易疲劳。所以在练习中注意（跑、跳）的姿态养成，不宜做易疲劳。所以在练习中注意（跑、跳）

3、的姿态养成，不宜做过重的负重练习，应多变换体位练习。过重的负重练习，应多变换体位练习。2、在、在心理心理方面方面：学生学生有意注意加强，有意注意加强，对新事物有对新事物有较较强的求知欲强的求知欲和表现欲，和表现欲，但但抗挫能力较差。在人际关系上，与异性在一起抗挫能力较差。在人际关系上，与异性在一起感到不适，缺乏相互理解。感到不适，缺乏相互理解。3、在、在认知认知和和经验方面经验方面：初：初中学生已经过小学六年的体育教育，中学生已经过小学六年的体育教育，对体育有了一定的认识，对对体育有了一定的认识，对的学习有一定的经验。的学习有一定的经验。 本教学内容选自人民体育出版社体育与健康七九年级教材，足

4、球运动是三大球类项目之一，被誉为世界第一运动，足球运动的艺术魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 四四 、教学目标、教学目标1认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养足球运动兴趣。2技能目标：通过本课的学习，70%以上的学生能正确掌

5、握脚内侧踢球的动作要领；巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。五、五、 教学重难点教学重难点 踢球技术准备姿势 击球点与部位 支撑与脚型支撑脚的选位重点难点支撑与击球动作的衔接六六 、教法与学法、教法与学法l 教法教法：本节课主要采用了一下四种教学方法：本节课主要采用了一下四种教学方法：直观教学法直观教学法、纠正错误法纠正错误法、分解练习法分解练习法、比赛比赛法法。直观教学法直观教学法: 教师通过优美规范示范与讲解，为学生建立良好的动作

6、概念纠正错误法纠正错误法: 通过教师与优生示范、正误对比示范等进行集体或个别纠正常见错误和易犯错误，从而促进正确技术动作的掌握。分解练习法分解练习法:学生通过对技术分解的学习，使动作学习由易到难，循序渐进的较快掌握动作。比赛比赛法法:素质练习中采用“拨打电话”的比赛方法可以使枯燥的素质练习由被动变成主动，有效的达成教学效果。培养学生竞争、协作和遵守规则意识。学法学法:主要采取了观察法、模仿法、分组练习法、合作学习法和自我评价法。主要采取了观察法、模仿法、分组练习法、合作学习法和自我评价法。l应用应用观察法观察法了解技术动作结构与组成l 模仿法模仿法（建立直觉感受，提高学习效率）l 分组练习法分

7、组练习法（根据自己能力或互教户学，提高学习兴趣和积极性，挑战自我，追求卓越）l 合作练习法合作练习法（培养合作意识，认识到自己的特长和不足，从而实现互相取长补短）l 自我评价法自我评价法（学会正确认识自我，不断完善自我）准备部分准备部分基本部分基本部分结束部分结束部分5分钟分钟30分钟分钟10分钟分钟准备部分准备部分课堂常规课堂常规（2分钟）分钟）1、集队2、师生问好；3、宣布课内容、目标课的导入课的导入（2分钟）分钟）提问法导入 同学们看世界杯吗？认识梅西、卡卡、贝克汉姆吗?吸引学生注意力准备活动准备活动（6分钟）分钟）1、围绕足球场慢跑2、徒手操3、球感练习用脚的各部位推拉球脚内侧左右搓球 支撑脚踏在球侧，膝关节微曲脚趾指向 踢球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。规则：把同学平均分为4组（每组5男5女），第一位同学双臂夹两个球，同时运球绕过障碍物到达终点折返将球传给下一位同学，依次进行直到每组最后一位同学运球回到原点。各种姿势的起跑1030米绕杆跑、运球绕杆三、素质练习（10分钟）二、游戏夹运结合（5分钟）一、学习足球脚内侧踢球（15分钟）基本部分回家带动家人一起玩一些足球的小游戏轻松自然走深呼吸笑声报数体委整队1、集合队伍集合队伍2、