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文档简介
1、(九)年级 (上)(语文)学科教案 如皋市实验初中 1 教学内容 遇 见 细致观察,感悟生活 教学时数 3课时 教学目标 1.1. 关注寻常生活现象。 2.2. 描写时紧扣对象特征,将人的感受贯穿其中。 3.3. 善于从寻常生活中感悟人生哲理,抒发情感。 重点难点 2.2. 描写时紧扣对象特征,将人的感受贯穿其中。 3.3. 善于从寻常生活中感悟人生哲理,抒发情感。 突破方法 合作探究;比较。 教学设计(第1课时) 教学过程 二次备课 教学过程: 一、 导入新课: 如何让你遇见我,在我最美丽的时刻,为这,我已在佛前求了五 百年,求佛让我们结一段情缘 是啊,人生的相遇是如此的难得,我们一定要用心
2、捕捉、感受、 把握、珍惜,就像作家张晓风一样,从偶然的遇见中感受到生命 带给她的震撼,下面就让我们走近张晓风,欣赏她的遇见一一课 件 二、 活动过程: 活动一:欣赏遇见 1.1. 用 遇见了 的形式概括文中的两次遇见 明确:女儿遇见蓝天 我遇见大树飘送种子(关注寻常生活现象) 2.2. 女儿遇到了一个怎样的蓝天?大树飘送种子的情景又是怎样的? (活动方式:选择一处景致交流、补充T小组展示T其余组质疑、补充) (描写时紧扣对象特征;将人的感受贯穿其中。 ) 过渡:文章描绘得精彩,冋学们的表现更精彩。余光中评价她的作品(出 示课件):这枝笔, 能写景也能叙事, 能咏物也能传人, 扬之有豪气, 抑之
3、有 秀气, 柔婉中带刚劲。优美的画面中让我们感受到她语言的亦秀亦豪。 而作家刘墉又这样评价她(出示课件):她的作品流动着生活的元气,又 充溢着艺术的才气,读之如饮不加糖的黑咖啡,耐人回味,意味久远。 她耐人 寻味、意味久远的深刻思考更令我们震撼。 (九)年级 (上)(语文)学科教案 如皋市实验初中 2 3.3.这次不经意的遇见让作者有了怎样深刻的感悟? (活动方式:找出作者对生命领悟的句子,品读赏析T小组交流T代表展示) (善于从寻常生活中抒情,感悟人生哲理) 师点拨提升: (1 1) 为什么说我几乎是第一次遇见生命? (2 2) 作者为什么觉得生命的投资是豪华的、奢侈的。不计成本的 ? (3
4、 3) 文章最后一句话应怎样理解?(这个句子比较复杂,可以分成几个小问 题去启发学生理解。) 土地比喻心田,即心之峡谷;这个句子含蓄地写出了由树木飞絮飘 种所得到的人生感悟一一即使收获微乎其微, 也要不计成本的、无悔的付出,生 命的执著、顽强、博大令人敬畏。 总结:作者对生命的思考我们可以概括为四个字,那就是:敬畏生命! 过渡:其实,只有当我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前 呈现出它的无限生机,我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。 活动二:探寻妙笔 1.1. 从张晓风的文章中,我们获得了哪些写作上的启示? (个体思考T小组交流T代表展示) “关注寻常生活现象。 . .描写时紧
5、扣对象特征,将人的感受贯穿其中。 “善于从寻常生活中感悟人生哲理 ,抒发情感。 (文末的感悟要紧扣前文的记叙描写 ) 2.2. 携以上三点收获,阅读其余材料,就三点收获中一点选择一则材料说说你的认 识。 (活动方式:个体思考T选择一处交流合作T组内演练T小组展示) (在分析材料过程中强化对三个收获的认识) 3.3. 看视频,感受生命的美。 (打开思维) 过渡:看着一棵树的成长,一朵花的绽放,感受着高原雪山的静谧,大海沙 漠的宽广,你是否有着生命的顿悟与喜悦? 张晓风在另一篇文章遇中如是说: 我渴望生命里的种种遇合,某本书 里有一句话,等我去读、去拍案。田间的野花,等我去了解、去惊识。山风与发,
6、 冷泉与舌,流云与眼,松涛与耳,他们等着,在神秘的时间的两端等着,等着相 遇的一刹一一一旦相遇,就不一样了,永远不一样了(课件) 活动三:我的遇见 (注重选材、感悟) 1.1. 在生活中行走,我们看着、听着、感受着,一定会有这样一次刹那的 遇见,让你的心灵深深震撼,让你对生命有着莫名的感动。请以 我 遇见 ,感悟到 的句式说说你生命中的那个让你 不一样的遇见 吧。 (活动方式:生思考T开火车交流) (九)年级 (上)(语文)学科教案 如皋市实验初中 3 (师注意点评学生的选材,及主题与选材的联系) 避俗取新精选材,应遵循以下原则: 只选新颖独特的,不选陈旧、老套的;只选亲身经历的,不选虚假捏造的;尽量 选小材料,以小见大; 只选感悟真切深刻的, 不选低幼浅薄的; 只选具体生动的, 不选空洞呆板的 2.2. 巧用课堂收获,修改课前练笔。 (活动方式:个人修改一一小组交流、点评,明确优缺点一一小组推荐佳作 代表展示一一点评、提升) (在展示过程中,抓住典型点评并集聚学生智慧,对缺憾处现场提出修改建 议) 过渡:教师出示自创小诗 相遇,配乐朗诵。 活动四:成果显示(第二课时) 同学们,人生就是一次次相遇的过程, 让我们怀着一颗细腻而敏感的心, 认 识生活中那些令人震撼的细微美好,体验人生,
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