初三语文《我的叔叔于勒》课件1

1、罗兰罗兰:凡事若在金钱利益上着眼凡事若在金钱利益上着眼,就难免在就难免在人情道义上有几分刻薄人情道义上有几分刻薄.三毛三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生世上的喜剧不需要金钱就能产生,世世上的悲剧大半和金钱脱不了关系上的悲剧大半和金钱脱不了关系.对于金钱，名人这样说：对于金钱，名人这样说：其它其它: 贫居闹市无人问贫居闹市无人问,富在深山有远亲富在深山有远亲. 有钱能使鬼推磨有钱能使鬼推磨我的叔叔于勒我的叔叔于勒法国法国 莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 莫泊桑：居伊莫泊桑：居伊德德莫莫 泊桑（泊桑（1850-1893）十九）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作

2、家，主义作家，有作品有作品 300300多篇。多篇。代代表作有长篇小说表作有长篇小说漂亮朋友漂亮朋友、中短篇小说中短篇小说羊脂球羊脂球、项项 链链、米龙老爹米龙老爹等。等。认识作者认识作者 “每一篇都是一出小小的喜剧，一每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品的时觉醒豁的生活窗口，读他的作品的时候，可以是哭是笑，但永远是发人深候，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。思的。”-左左 拉拉名人点评名人点评生字：生字：拮拮_据据_ _ 栈栈_桥桥 撬撬_开开 诧诧_异异 牡牡_蛎蛎_ _ 褴褴_褛褛_ 煞煞_白白 jijz

3、hn qio chml lnlsh 1、概、概 述述 情情 节节2、精、精 要要 归归 纳纳 整体感知整体感知 请用简洁的语言请用简洁的语言, 将小说的人物、时将小说的人物、时间、地点、交待清楚，间、地点、交待清楚，按按小说情节小说情节的开的开端、发展、高潮、结局来概述故事。端、发展、高潮、结局来概述故事。 例：例：故乡故乡 深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。乡。 十九世纪法国西部的哈佛尔海

4、十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）岛（时间、地点）,有一户人家有一户人家,哥哥哥叫菲利普哥叫菲利普,是个小职员是个小职员,一家五口一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。笔钱，终于被送往美洲去冒险。 后来，于勒来信说他在外面发后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大为感这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾

5、经是全家动（事件起因）。曾经是全家的的“恐怖恐怖”的于勒如今变成了的于勒如今变成了全家的希望。全家的希望。他的来信被看成是他的来信被看成是全家的全家的“福音书福音书”，菲利普夫妇，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于有机会就拿信出来看。他们称于勒是勒是“正直的正直的”“”“有良心有良心的的”“”“有办法的有办法的”“”“好人好人”。每。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，连许久拟定了上千种花钱计划，连许久嫁不出去的二姑娘嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚也因此找到了对象。二姑娘结婚以

6、后，全家前往哲尔赛岛快活而以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。万万骄傲的旅行（情节发展）。万万没有想到竟在这只船上遇见了于没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是 “贼贼”，是，是“流氓流氓”。他们生怕。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们怕被这个倒霉的兄弟碰

7、见，他们赶忙改坐了另一艘船（故事结赶忙改坐了另一艘船（故事结局）。局）。精要归纳精要归纳 如如故乡故乡一文可归纳为：一文可归纳为： 回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡 盼于勒盼于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局）赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒于勒于勒菲利普夫妇菲利普夫妇 若瑟夫若瑟夫（“我我”） 女儿和女婿女儿和女婿 兄兄 弟弟叔叔和侄儿叔叔和侄儿 船长船长父母和子女父母和子女文本探究文本探究理清小说人物关系，说说谁是本理清小说人物关系，说说谁是本小说的主人公。小说的主人公。 小说创作的意图是通过人物彼小说创作的意图是通过人物彼此交往的关系和思想感情的变化，此交往的关系和思想感

8、情的变化，反映社会生活。因此判断作品中的反映社会生活。因此判断作品中的某一人物是不是主人公，关键应看某一人物是不是主人公，关键应看这一形象的塑造是否体现了作者的这一形象的塑造是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思创作意图和作品所要表现的主题思想。想。友情提示友情提示对于勒称呼的变化图对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人 小子、家伙小子、家伙老流氓、贼、流氓老流氓、贼、流氓 穷穷 富富 穷穷 菲利普菲利普夫妇对夫妇对于勒的于勒的称呼称呼于勒于勒原因原因主旨探析主旨探析试找出小说中菲利普夫试找出小说中菲利普夫妇对于勒的称呼变化，妇对于

9、勒的称呼变化，说说菲利普变化的原因。说说菲利普变化的原因。菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒的水手叫于勒赶赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲利不变的是菲利普夫妇的金钱普夫妇的金钱至上的观念至上的观念变化的是变化的是菲利普夫菲利普夫妇对于勒妇对于勒的态度的态度变化的变化的不变的不变的主旨探析主旨探析根据小说情节，说说菲利普夫妇对于勒的态根据小说情节，

10、说说菲利普夫妇对于勒的态度，并试探究菲利普夫妇反复变化中不变的度，并试探究菲利普夫妇反复变化中不变的是什么？由此可看出文章的主旨是什么？是什么？由此可看出文章的主旨是什么？理解主题理解主题 揭露当时社会人与人的关系纯粹是赤裸裸的金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。 找出菲利普夫妇语言、行动、表情及于勒的有关描写，试归纳出他们的性格特点。 人物透析人物透析1、朗读从开头至、朗读从开头至“见人就拿出来给他看见人就拿出来给他看”，品味：，品味： （1）“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。望，在这以前则是全

11、家的恐怖。”说说这句说说这句话在结构上有什么作用？话在结构上有什么作用？（2）“于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。了正直的人，有良心的人。”把这话改为把这话改为“于勒，于勒，大家都认为分文不值的于勒，其实是个正直的人。有大家都认为分文不值的于勒，其实是个正直的人。有良心的人。良心的人。”好吗？好吗？（3）“这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。出来念，见人就拿出来给他看。”删去这句话，删去这句话，有什么影响吗？有什么影响吗？（4）菲利普一家为什么盼望于勒归

12、来？是怎样表现的？）菲利普一家为什么盼望于勒归来？是怎样表现的？2、朗读朗读“果然，十年之久果然，十年之久风风俗习惯俗习惯”，品味：，品味：“对于勒叔叔回国这桩十拿九稳的事，对于勒叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟写了上千种计划，甚至计划到大家还拟写了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。要用这位叔叔的钱置一所别墅。” 把这句话改为：把这句话改为：“对于勒叔叔回国对于勒叔叔回国的事，大家还拟定了一些计划，甚至计的事，大家还拟定了一些计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱买一处住所。划到要用这位叔叔的钱买一处住所。”好吗？好吗？3、分角色朗读、分角色朗读“哲尔赛的旅行成了我们的心事哲尔赛的

13、旅行成了我们的心事”至结尾。品味：至结尾。品味：（1）“我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：你你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？道？”把这段改为把这段改为“我母亲也怕起来了，吞吞吐吐我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：地说：你你你看错了你看错了对对吧？吧？”不是更合理些吗？不是更合理些吗？（2）“我心理默念道：我心理默念道：这是我的叔叔，这是我的叔叔，父亲的父亲的弟弟，我的亲叔叔弟弟，我的亲叔叔。”删去删去红色字体红色字体的话，的话，不是更为简洁些吗？不是更为简洁些吗？ 我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来，他向旁

14、边走了几起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白，两只眼，两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。 母亲也怕起来了，母亲也怕起来了，吞吞吐吐吞吞吐吐地说地说- 母亲回来了，我看出她在母亲回来了，我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 态态局部探究局部探究试找出文中对试找出文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”的神态描写的句子，细细品味，的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。说说这样写的妙处。我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓子说，哑着嗓子说他

15、回到我母亲身边，是那么他回到我母亲身边，是那么神色张皇。神色张皇。结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈，低声嘟哝着，低声嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指着女婿对她使了个眼色使了个眼色。 神神 态态菲利普夫妇：丈夫：自私、冷酷、虚伪、贪婪懦弱妻子：吝啬、尖刻、有心计于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人 你认为菲利普夫妇的做法合你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？乎情理吗？菲利普对弟弟确实菲利普对弟弟确实“冷酷无情冷酷无情”，但是收留了于勒，但是收留了于勒又会怎样呢？会不会以更多的悲又会怎样呢？会不会以更多的悲剧收场呢？菲利

16、普夫妇之所以对剧收场呢？菲利普夫妇之所以对于勒有这样的态度是否与于勒本于勒有这样的态度是否与于勒本人的行为也有很大关系？作家的人的行为也有很大关系？作家的引导方向在哪里呢？引导方向在哪里呢？百家争鸣百家争鸣（1）下面有一段情境，请续写。）下面有一段情境，请续写。 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。进。 父亲急忙向我们跑来。父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝克拉丽丝!克拉丽丝！克拉丽丝！”他眼他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！上帝是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语言母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去快，快去看看看看咱们的亲弟弟咱们的亲弟弟” （2）假设破了产，又重新穷困潦倒的于勒找到菲利）假设破了产，又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上