《岳阳楼记》和《醉翁亭记》复习教学案

1、 镇江实验学校九年级语文教学案 课题：岳阳楼记醉翁亭记 主备：邬小马 课型：复习 审核：九年级语文备课组班级 姓名 学号 【学习目标】指导学生熟练掌握古文阅读类题目的答题思路和方法。【学习重、难点】指导学生掌握古文阅读类题目的答题思路和方法，结合实例具体分析。【学法指导】讲练结合【课时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1背课文的解释、翻译。2复习课文，回答下面的问题。岳阳楼记1 作者写作本文的原因是什么？2从岳阳楼上看到的雄伟景象是怎样的?用文中语句回答。 “览物之情，得无异乎”在文中有什么作用？它总领下面哪些内容？33、4两段所写景物的特点是什么？不同的景物分别表达了迁客骚人怎样的感情？

2、4第4段作者是按什么顺序写景的？选择其中一句话从修辞的角度赏析。5作者写迁客骚人览物之情的目的是什么？6“古仁人”与迁客骚人有何不同？作者写作的目的是什么？7结合现实生活谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解? 8.本文语言极其精美，请具体谈谈本文运用了哪些表达方式。醉翁亭记1阅读课文第1段，说说作者是如何一步步层层推进写到醉翁亭的？“醉翁之意不在酒”今天表达怎样的意思？2作者用一个“乐”字贯穿全文，说说作者写了哪几种乐。3阅读课文第2段，分别找出表现朝暮及四时之景的句子。4阅读第3段，分别找出游人之乐与宴酣之乐的句子，并具体说说宴酣之乐乐在何处？5联系全文，阅读第5段，思考：描写傍

3、晚情景的句子？理解本段衬托手法是如何运用的？ 写醉与乐统一，点明主旨的句子是哪一句？ 体味“太守之乐”的含义。二、课堂助学1交流预习导学。2完成巩固练习。三、巩固练习（一）甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）乙上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年

4、之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （选自司马光资治通鉴）注上皇上，这里指唐太宗，不暇顾不上。徭古时统治者强制人民承担的无偿劳动。升平太平。7解释下列句中加点词。（2分）处江湖之远则忧其君（ ） 自是数年之后（ ）8下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A.予尝求古仁人之心 不求甚解 B.然则何时而乐耶 怏怏不乐C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳 温故知新9用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。译句： （2）安用重法邪？译句： 10用文中的句子回答下列各题。（3分）（1）甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。（1分）（2）乙文中唐太宗认为

5、防止盗窃的三种办法是“ ， ， ” 。(1分)（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”。（用甲文中的语句回答）(1分)（二）（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇j幽芳而荫乔木，风霜

6、冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （节选自欧阳修丰乐亭记）j掇：（du）拾取，采取。 1、解释下列句中加点的词。（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）遂书以名其亭焉（ ）（3）得之心而寓之酒也 （ ） （4）四时之景 （ ）2、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间。3、翻译下列句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 4、从醉翁亭记、丰乐亭记中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用丰乐亭记中的四个字加以概括： 。教师评价家长签字【教（学）后记】 （一）  7. (2分）(1）他的（2）这（每小题1分）   8. (2分）B   9. (4分）(1)不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用严厉的刑罚呢？(2分）   10. (3分）(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（(1分）(2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏（(1分)(3)居庙堂之高则优其民（(1分)（二）1、（1）像鸟张开翅膀一样 （2）命名 （3）领会 （4）一年