四上语文总复习课件

1、苏教苏教版小学学四年级语级语文上册册-2-3-词语（一）词语（一） 茁壮茁壮 宽慰宽慰 烦恼烦恼 耻辱耻辱 政府政府 仪式仪式 辉煌辉煌 错误错误 销毁销毁 历史历史 咆哮咆哮 悬崖悬崖 敏捷敏捷 汽笛汽笛 牲畜牲畜 左右左右 吩咐吩咐 皮肤皮肤 惩罚惩罚 惭愧惭愧 渗漏渗漏 基础基础 缺乏缺乏 蜘蛛蜘蛛 故障故障 猜测猜测 皇榜皇榜 斥责斥责 摄氏摄氏 增添增添 歌颂歌颂 凝结凝结 信赖信赖 毕竟毕竟 徒弟徒弟 习惯习惯 偷盗偷盗 血液血液 恰似恰似 著名著名 疲倦疲倦 秩序秩序 情绪情绪 塑造塑造 崇高崇高 庄严庄严 购买购买 欺侮欺侮 淘气淘气 爆竹爆竹 屠苏屠苏 桃符桃符 孤独孤独 张

2、贴张贴 游览游览 光荣光荣 辞别辞别 韵律韵律 奥妙奥妙 利益利益 雾凇雾凇 长堤长堤 通俗通俗 夜幕夜幕 淹没淹没 模糊模糊 誓言誓言 财富财富 浩荡浩荡 灵魂灵魂-4-词语（二）词语（二） 残杀残杀 放弃放弃 浸透浸透 劳动劳动 涌现涌现 朝霞朝霞 编织编织 衷心衷心 品尝品尝 观赏观赏 虽然虽然 苹果苹果 柔韧柔韧 梳理梳理 地毯地毯 队伍队伍 栋梁栋梁 中央中央 宣告宣告 绘画绘画 承认承认 陈列陈列 盐巴盐巴 彻底彻底 洞穴洞穴 喷吐喷吐 图画图画 继续继续 窜出窜出 禽兽禽兽 顽皮顽皮 严肃严肃 偶尔偶尔 新鲜新鲜 谢落谢落 尤其尤其 帮助帮助 挑拣挑拣 糕饼糕饼 开辟开辟 斧头斧

3、头 合拢合拢 普通普通 啄食啄食 肝脏肝脏 获得获得 瓦罐瓦罐 骄傲骄傲 水罐水罐 花瓶花瓶 欣喜欣喜 枕头枕头 稍微稍微 期末期末 药材药材 灰尘灰尘 修订修订 详细详细 艰难艰难 浑浊浑浊 路程路程 尸体尸体 秘密秘密 性质性质 适合适合 治愈治愈 问题问题 邮件邮件 阅读阅读 付款付款 诚实诚实 破碎破碎 车辆车辆 责任责任 地址地址 拨开拨开 扭动扭动 伏案伏案 橱柜橱柜 厘米厘米-5-成成 语语 （一）（一） 情不自禁情不自禁 心绪不宁心绪不宁 形影不离形影不离 十全十美十全十美 悲欢离合悲欢离合 井井有条井井有条 秩序井然秩序井然 满面春风满面春风 雕梁画栋雕梁画栋 雄伟壮丽雄伟壮

4、丽 格外挺拔格外挺拔 遥遥相对遥遥相对 花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 翩翩起舞翩翩起舞 五彩缤纷五彩缤纷 水泄不通水泄不通 震惊中外震惊中外 晶莹剔透晶莹剔透 虎啸狮吼虎啸狮吼 昼夜不息昼夜不息 林深叶茂林深叶茂 诗情画意诗情画意 高低错落高低错落 色彩斑斓色彩斑斓 蔚为壮观蔚为壮观 憨态可掬憨态可掬 若无其事若无其事 异兽珍禽异兽珍禽 极目远眺极目远眺 仪态端庄仪态端庄 绿意盎然绿意盎然 剽悍强壮剽悍强壮 辽阔无垠辽阔无垠 悠然自得悠然自得 默默无言默默无言 舒缓平稳舒缓平稳 开天辟地开天辟地 冉冉上升冉冉上升 精疲力竭精疲力竭 纵横交错纵横交错 小心翼翼小心翼翼 大发雷霆大发雷霆 烟

5、火袅袅烟火袅袅 不远万里不远万里 完好无损完好无损 日复一日日复一日 滚瓜烂熟滚瓜烂熟 毫不气馁毫不气馁 急起直追急起直追 名列前茅名列前茅 有所作为有所作为 远渡重洋远渡重洋 隐隐约约隐隐约约 晓行夜宿晓行夜宿 浑身无力浑身无力 又惊又喜又惊又喜 无所不有无所不有 丰富多彩丰富多彩 息息相关息息相关 万水千山万水千山 神气十足神气十足 不由自主不由自主 知恩图报知恩图报 背信弃义背信弃义-6-成成 语语 （二）（二） 洁白晶莹洁白晶莹 琼枝玉树琼枝玉树 抑扬顿挫抑扬顿挫 开卷有益开卷有益 和谐动听和谐动听 欣欣向荣欣欣向荣 兴高采烈兴高采烈 热泪盈眶热泪盈眶 阴云密布阴云密布 笨笨拙拙笨笨拙

6、拙 口占一绝口占一绝 悬崖绝壁悬崖绝壁 烈日暴雨烈日暴雨 张弓搭箭张弓搭箭 饥餐渴饮饥餐渴饮 若有所悟若有所悟 不知不觉不知不觉 不治而愈不治而愈 天南海北天南海北 远在天涯远在天涯 近在咫尺近在咫尺 足不出户足不出户 浩浩荡荡浩浩荡荡 千恩万谢千恩万谢 恩将仇报恩将仇报 银松雪柳银松雪柳 千姿百态千姿百态 银光闪烁银光闪烁 欢乐祥和欢乐祥和 万紫千红万紫千红 春回大地春回大地 山清水秀山清水秀 一元复始一元复始 万象更新万象更新 千门万户千门万户 有眼不识泰山有眼不识泰山 功夫不负有心人功夫不负有心人-7-成成 语（三）语（三） 文思敏捷文思敏捷 聪敏过人聪敏过人 青出于蓝青出于蓝 一鸣惊人

7、一鸣惊人 桃李争妍桃李争妍 后继有人后继有人 十年树木十年树木 百年树人百年树人 以身许国以身许国 碧血丹心碧血丹心 嫉恶如仇嫉恶如仇 大义灭亲大义灭亲 敢怒敢言敢怒敢言 忧国忧民忧国忧民 横眉冷对横眉冷对 浩气长存浩气长存 湖光山色湖光山色 人间天堂人间天堂 明月秋风明月秋风 桂子飘香桂子飘香 水光接天水光接天 相得益彰相得益彰 江山如画江山如画 鱼米之乡鱼米之乡 混沌不分混沌不分 昏天黑地昏天黑地 大刀阔斧大刀阔斧 开天辟地开天辟地 与日俱增与日俱增 顶天立地顶天立地 变化万端变化万端 改天换地改天换地 学富五车学富五车 满腹经纶满腹经纶 学贯中西学贯中西 博古通今博古通今 功成名就功成名

8、就 著作等身著作等身 温文尔雅温文尔雅 文质彬彬文质彬彬 肝胆相照肝胆相照 开诚相见开诚相见 同舟共济同舟共济 心照不宣心照不宣 志同道合志同道合 亲密无间亲密无间 荣辱与共荣辱与共 唇亡齿寒唇亡齿寒 春满人间春满人间 欣欣向荣欣欣向荣 千帆竞发千帆竞发 万马奔腾万马奔腾 六畜兴旺六畜兴旺 五谷丰登五谷丰登 国泰民安国泰民安 人寿年丰人寿年丰 梅开烂漫梅开烂漫 竹报平安竹报平安 五颜六色五颜六色 五光十色五光十色-8-培养良好的学习习惯（培养良好的学习习惯（7 7） 本学期要求我们养成的良好的学习习惯有哪几个？本学期要求我们养成的良好的学习习惯有哪几个？ 1 1、读书有选择。、读书有选择。 2

9、 2、读书做记号。、读书做记号。 重要的地方或生字新重要的地方或生字新词词 在在下下边边画画 关键词语关键词语 在在下下边边加加 精彩的精彩的语语句句 在在下下边边加加 对对某些某些内内容有疑容有疑问问 在在后面后面加加 ？ 需要重需要重读读或摘抄的章或摘抄的章节节 在在前面前面加加 3 3、留心观察事物。、留心观察事物。-9-认识认识本册课册课文中的主要人物 本学期，我从课本中认识了许多人物，本学期，我从课本中认识了许多人物，有有励志学画励志学画的徐悲鸿，有的徐悲鸿，有虎门销烟虎门销烟的林则的林则徐，有徐，有开天辟地开天辟地的盘古，有为人类盗取天的盘古，有为人类盗取天火的火的普罗米修斯普罗米

10、修斯，有希腊大英雄好剌克勒，有希腊大英雄好剌克勒斯，有斯，有残暴专制、心狠手辣残暴专制、心狠手辣的主神宙斯，的主神宙斯，有为修订好有为修订好本草纲目本草纲目不怕吃苦的李时不怕吃苦的李时珍，还有大航海家珍，还有大航海家哥伦布哥伦布以及有眼不识以及有眼不识泰泰山山的外国学生和的外国学生和见利忘义见利忘义、恩将仇报恩将仇报、背背信弃义信弃义的调达。还有的调达。还有司马光司马光、童第周童第周。-10-了解本册课册课本中部分人物的特点 励励志志学画学画的的徐悲徐悲鸿鸿 爱国爱国御辱御辱的的林林则则徐徐 不畏强暴、不畏强暴、坚坚强不屈、强不屈、为为民造福民造福的的普普罗罗米米修斯修斯 意志意志坚坚定、无怨

11、无悔、无私奉定、无怨无悔、无私奉献献的的盘盘古古 残残暴暴专专制、心制、心狠狠手辣手辣的的宙斯宙斯 正正义义神勇神勇的的郝剌克勒斯郝剌克勒斯 背信弃背信弃义义、恩、恩将将仇仇报报、见见利忘利忘义义的的调达调达-11-熟悉本册册部分课课文最基本内内容 本本学学期，我在期，我在课课本中游本中游览览了祖了祖国国大好大好河山：首先我去了世界上河山：首先我去了世界上最最宽宽广、最广、最壮观壮观的城市广的城市广场场天安天安门门广广场场。接着。接着来来到了美到了美丽丽的的泉城泉城济济南，然后去了充南，然后去了充满满诗诗情情画画意意的的人人间间仙境仙境九寨九寨沟沟，最后，最后观观赏赏了中了中国国四大自然奇四大

12、自然奇观观之一的之一的吉林吉林雾雾凇凇。另外，我。另外，我还来还来到了被到了被称为称为水水之之国国、花花之之国国、牧、牧场场之之国国的富有的富有田田园诗园诗情情的的荷荷兰兰。 -12-学学 文 明 理1 1、徐悲徐悲鸿励鸿励志志学画学画让让我我懂懂得了：得了： 有志者事竟成、功夫不有志者事竟成、功夫不负负有心人的道理，有心人的道理，2 2、虎虎门销门销烟烟告告诉诉全世界：全世界： 中中国国人民是不可欺侮的。人民是不可欺侮的。3 3、一路花香一路花香让让我我们们明白：明白： 世上每一件世上每一件东东西、每一西、每一个个人都有自身存在的价人都有自身存在的价值值，我，我们既们既不能不能骄骄傲自大，也

13、不能妄自菲薄，只要恰到好傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处处地利地利用自身的特点，就能充分用自身的特点，就能充分发挥发挥作用。作用。4 4、说说勤勤奋奋使我使我懂懂得：得： 只有一生勤只有一生勤奋奋，才能有所作，才能有所作为为，才能，才能对对人民、人民、对对社社会会做出做出应应有的有的贡献贡献。5 5、诚实与诚实与信任信任告告诉诉我我们们：诚实诚实和信任比金和信任比金钱钱更重要更重要。6 6、珍珠珍珠鸟鸟告告诉诉我我们们：信信赖赖，就能，就能创创造出美好的境界造出美好的境界！-13-初 步 认认 识识 比 喻喻比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物

14、来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：结构分为三部分：本体本体（被比喻的事物）、喻（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和词（表示比喻关系的词语）和喻体喻体（打比方的（打比方的事物）。事物）。如：如：“月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。亮晶晶的，好像一个银盘。”这句话中这句话中“月亮月亮”是本体，是本体，“好像好像”是喻词，是喻词，“银盘银盘”就是喻体。这句话就是把月亮比作了就是喻体。这句话就是把月亮比作了银盘，很形象，很生动。银盘，很形象，很生动。 -14-说说下面的比喻句

15、都把什么比作了什么？说说下面的比喻句都把什么比作了什么？1 1、无数盆鲜花组成一个大花坛，把广场装点、无数盆鲜花组成一个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。得犹如五彩缤纷的大花园。2 2、他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇、他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。往直前。3 3、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。4 4、大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带、大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。般的沟谷中。5 5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。6 6、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。、湖光秋月两相和，

16、潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。-15-初 步 认认 识识 拟拟 人 拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。一样的有感情、有语言、有动作。 拟人手法拟人手法有什么好处？有什么好处？ 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的效果。之后特有的效果。 如：如： 1 1、风儿轻风儿轻唱着歌，唱着歌，唤唤醒了沉睡中的大地

17、。醒了沉睡中的大地。 2 2、顽顽皮的雨滴最皮的雨滴最爱爱在雨在雨伞伞上上尽尽情的跳舞。情的跳舞。 3 3、船、船头飞溅头飞溅起的浪花，吟唱着起的浪花，吟唱着欢乐欢乐的歌的歌儿儿。 4 4、秋天到了，、秋天到了，树树上金上金红红的果子露出了笑的果子露出了笑脸脸，她她在向在向我我们们点点头头微笑。微笑。 5 5、海棠果、海棠果摇动摇动着着它它那那圆圆圆圆的小的小脸脸，冲着，冲着你你点点头头微笑。微笑。 -16-把下面的句子改写写成拟拟人句（一） 1 1、春、春风风一吹，一吹，树树枝枝轻轻轻轻地地摇摇晃着。晃着。 2 2、小溪、小溪哗哗啦啦哗哗啦啦地向前流地向前流淌淌着。着。 3 3、青青蛙在稻田

18、里呱呱的叫着。蛙在稻田里呱呱的叫着。 4 4、秋天到了，苹果、秋天到了，苹果红红了，葡萄紫了，了，葡萄紫了，树树叶叶儿儿也也纷纷纷纷落向大地了。落向大地了。春姑娘一吹，树树枝轻轻轻轻地向我们们招手。小溪唱着歌欢欢快的向前跑跑去。青青蛙王子在稻田里唱着丰收的歌。秋天到了，苹果穿上了红袄红袄，葡萄披上了紫袍，树树叶也纷纷纷纷投向了大地母亲亲的怀怀抱。-17-把下面的句子改写成拟人句（二）把下面的句子改写成拟人句（二） 5 5、小、小鸟鸟在枝在枝头喳喳头喳喳的叫的叫个个不停。不停。 6 6、早晨，太、早晨，太阳从东阳从东方慢慢地升起方慢慢地升起来来了。了。 7 7、夜、夜晚晚，天空中的星星一，天空中

19、的星星一闪闪一一闪闪的。的。 8 8、一群蝴蝶在花、一群蝴蝶在花丛丛中不停地中不停地飞来飞飞来飞去。去。小鸟鸟在枝头头不停地唱歌。早晨，太阳阳公公从东从东方露出了笑脸脸。夜晚晚，天空中的星星快活地眨着眼睛。一群蝴蝶在花丛丛中翩翩起舞。-18-初 步 认认 识识 排 比 排比是一种修辞手法，利用排比是一种修辞手法，利用 三个或三三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。加强语势的效果。 例如：例如：这这些泉有的白浪翻些泉有的白浪翻滚滚，好像，好像银银花盛花盛开开；有的晶有

20、的晶莹莹剔透，好像明珠散落；有的剔透，好像明珠散落；有的声声音音洪大，听起洪大，听起来来如虎如虎啸狮啸狮吼；有的吼；有的声声音低音低细细，听起听起来来如秋雨如秋雨潇潇潇潇。 （从课文中找出一些排比句读一读从课文中找出一些排比句读一读）-19-初 步 认认 识识 夸 张张1 1、夸大；言、夸大；言过过其其实实。2 2、修、修辞辞手法，指手法，指为为了了启启发发听者或听者或读读者者的想象力和加强所的想象力和加强所说说的的话话的力量，的力量，用夸大的用夸大的词语来词语来形容事物。形容事物。如：如： 1 1、“ “他的他的嗓嗓子像子像铜钟铜钟一一样样，十里地都能听，十里地都能听见见” ”。 2 2、“

21、 “桂子花桂子花开开，十里，十里飘飘香香” ” 。 3 3、他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。、他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。 4 4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5 5、他至今还住在一个巴掌大的房子里。、他至今还住在一个巴掌大的房子里。 6 6、她还没有端酒怀，就醉了。、她还没有端酒怀，就醉了。 7 7、班里静得连针掉在地上的声音都能听见。、班里静得连针掉在地上的声音都能听见。 8 8、我们高兴得一蹦三尺高。我们高兴得一蹦三尺高。 -20-初 步 认认 识识 反 问问 反问是反问是用疑问的形式表达确定的用疑问的形式表达确定的意思，以意思，以加重

22、语气加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。反问也叫激问、中领会到表达者的真意。反问也叫激问、反诘、诘问。反诘、诘问。 如：如：在回归的日子里，洗刷了百年耻辱的在回归的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？不欣喜若狂、激动万分呢？（准备将反问句改为陈述句（准备将反问句改为陈述句 ）-21-将将下列反问问句改为陈为陈述句 1、在回归的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，在回归的日子里，洗刷了百年耻辱

23、的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？万分呢？ 2 2、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？呢？ 3 3、信赖，不就能创造出美好的境界吗？、信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 4 4、作为一名学生，难道你不应该好好学习吗？、作为一名学生，难道你不应该好好学习吗？ 5 5、这是多么深刻的教训啊，难道不值得我们永远这是多么深刻的教训啊，难道不值得我们永远牢记吗？牢记吗？ 6 6、你们怎么能不回家呢？你们怎么能不回家呢？ 7 7、为什么不去问问神奇海螺呢？为什么不去问问神奇海螺呢？ 8

24、 8、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？你如果上课不认真听讲，作业会做吗？ -22-“把”字句和“被”字句将下列句子改成将下列句子改成“把把”字句和字句和“被被”字字句：句：1 1、我写好了课堂作业。、我写好了课堂作业。2 2、我捡起了地上的一片树叶。、我捡起了地上的一片树叶。3 3、我考试不及格，爸爸严厉地批评了我。、我考试不及格，爸爸严厉地批评了我。4 4、昨晚的一阵大风刮断了门前的小树苗。、昨晚的一阵大风刮断了门前的小树苗。5 5、我和小明一起打扫干净了班级清洁区。、我和小明一起打扫干净了班级清洁区。6 6、九色鹿勇敢地救起了落水的调达。、九色鹿勇敢地救起了落水的调达。7 7、林则徐销毁

25、了害人的烟片。、林则徐销毁了害人的烟片。8 8、盘古劈开、盘古劈开“大鸡蛋大鸡蛋”，开辟了天地。，开辟了天地。-23-把 句 子 写写 具 体 把句子写具体，就是在句子主要成分的把句子写具体，就是在句子主要成分的前后前后，加，加上一些恰当的上一些恰当的修饰或补充说明修饰或补充说明的词语，使句子表的词语，使句子表达的意思达的意思更加清楚明白更加清楚明白，更加生动形象更加生动形象。 例如：例如： 1 1翠鸟掠过湖面。翠鸟掠过湖面。 2 2（机灵的机灵的）翠鸟掠过（）翠鸟掠过（平静的平静的）湖面。）湖面。 第第2 2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了

26、我们诉了我们“是什么样的是什么样的”翠鸟，掠过的湖面翠鸟，掠过的湖面“是是什么样的什么样的”。如果把第。如果把第2 2句再修饰一下：句再修饰一下：“一只机一只机灵的翠鸟轻轻地掠过平静的湖面灵的翠鸟轻轻地掠过平静的湖面。”表达的意思表达的意思就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。成重复、累赘。 -24-把 下 列 句 子 写写 具 体（一）例：燕子例：燕子飞过飞过田野。（

27、什田野。（什么样么样的燕子？的燕子？飞过怎样飞过怎样的田野？）的田野？） （黑色黑色的燕子的燕子飞过飞过绿绿油油油油的田野。）的田野。）天空天空飘飘着白云。（什着白云。（什么样么样的天空？的天空？飘飘着什着什么样么样的白云？）的白云？） 太太阳阳升起升起来来了。（什了。（什么样么样的太的太阳阳？怎样怎样地升起地升起来来了？）了？） 西北西北风风刮着。（什刮着。（什么样么样的西北的西北风风？刮得？刮得怎样怎样？）？） 青青蛙爬出蛙爬出来来。（。（从从什什么么地方爬出地方爬出来来？它它是是怎样怎样爬出爬出来来的？洞是的？洞是什什么样么样子的？）子的？） 蓝蓝蓝蓝的天空飘飘着多多棉絮似的白云。火红红

28、的太阳阳慢慢地升起来来了。呼呼的西北风风猛烈地刮着。一只青青蛙从从一个阴个阴暗潮湿湿的洞里慢慢地爬出来来。-25-把 下 列 句 子 写写 具 体（二） 例：例：_机器机器_制造制造_零件。零件。 崭新的崭新的机器机器日夜不停地日夜不停地制造制造各种各样的各种各样的零件。零件。 温暖的温暖的春风春风轻轻地轻轻地吹遍吹遍刚苏醒的刚苏醒的大地。大地。 偏僻的偏僻的山村里山村里不停地不停地闪烁着闪烁着微弱的微弱的灯光。灯光。 敬爱的敬爱的周总理周总理时刻时刻关怀着关怀着前方的前方的战士。战士。 深蓝的深蓝的天空中挂着天空中挂着一轮金黄的一轮金黄的圆月。圆月。-26-把 下 列 句 子 写写 具 体（

29、三） 填上合适的词，使每个句子表达得更具体。填上合适的词，使每个句子表达得更具体。 金色的金色的太阳冉冉升起，照在太阳冉冉升起，照在碧绿的碧绿的草原草原上，草原到处洒满上，草原到处洒满温暖的温暖的阳光。牧民们怀阳光。牧民们怀着着愉快的愉快的心情，放牧着心情，放牧着欢快的欢快的牛羊。牛羊。 在在一望无际的一望无际的土地上，长着土地上，长着茂盛的茂盛的庄稼。庄稼。那那金黄的金黄的玉米，玉米，红红的红红的高粱，还有高粱，还有沉甸甸沉甸甸的谷穗，真惹人喜爱。的谷穗，真惹人喜爱。 学校的学校的运动场上插满了运动场上插满了五颜六色的五颜六色的彩旗。彩旗。-27-背 诵诵 与与 积积 累（一） 1 1、“人

30、有悲欢离合，月有阴晴圆缺人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古，此事古难全。难全。但愿人长久，千里共婵娟！但愿人长久，千里共婵娟！”“”“婵娟婵娟”在词中指在词中指美好的月色美好的月色。这些诗句表达了诗人思。这些诗句表达了诗人思念亲人的思想感情。你还会背苏轼的诗吗？写念亲人的思想感情。你还会背苏轼的诗吗？写两句：两句：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 2 2、望洞庭望洞庭：湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风潭面无风镜未磨。镜未磨。遥望洞庭山水色遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺白银盘里一青螺。“和和”指指和谐、协调和谐、协调。“镜镜”指指铜镜铜镜，这里比，这里比喻

31、洞庭湖水面。诗中运用比喻的手法，把喻洞庭湖水面。诗中运用比喻的手法，把洞庭洞庭湖湖比作比作“白银盘白银盘”，把，把湖中小岛湖中小岛比作比作“青螺青螺”。-28-背 诵 与 积 累 1 1、唐代诗人李白的、唐代诗人李白的峨眉山月歌峨眉山月歌的后两句诗：的后两句诗：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。“夜发夜发”指指 夜间出发夜间出发，“下下”指指顺流直下顺流直下。诗中写到的五处。诗中写到的五处地名是：地名是：峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。 2 2、天安门是、天安门是新中国新中国的象征。今年是新中国成立的象征。今年是新中国成立 63 6

32、3周年。周年。19491949年年1010月月1 1日，是日，是毛泽东毛泽东主席在天安主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中华人民共和国中央人民政府成立了！中央人民政府成立了！” 3 3、在桂花的香味中，父亲诗兴大发，口占一绝：、在桂花的香味中，父亲诗兴大发，口占一绝：“细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。儿童解得。儿童解得摇花乐，摇花乐，花雨缤纷入梦甜花雨缤纷入梦甜。”背背 诵诵 与与 积积 累（二）累（二）-29-背 诵 与 积 累 每每当当天天气气晴朗晴朗时时，蓝蓝天天、白云白云、雪峰雪峰、森林森林，都，都倒映在湖水中，

33、倒映在湖水中，构构成了一幅幅成了一幅幅五彩五彩缤纷缤纷的的图画图画，难难怪人怪人们们把把这这些湖泊叫做些湖泊叫做“ “五花海五花海”“”“五彩池五彩池” ”呢。呢。由于河谷由于河谷高低不平高低不平，湖泊，湖泊与与湖泊之湖泊之间间恰似恰似一一级级级级天然的石天然的石阶阶。由此形成的一道道。由此形成的一道道高低高低错错落落的瀑布，的瀑布，宛如宛如白白练腾练腾空空，银银花四花四溅溅，蔚蔚为壮观为壮观。 读读了了一路花香一路花香这则这则寓言寓言，我，我懂懂得了：得了： 世上每一件世上每一件东东西、每一西、每一个个人都有自身存在的人都有自身存在的价价值值，我，我们既们既不能不能骄骄傲自大，也不能妄自菲薄

34、，傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好只要恰到好处处的利用自身的特点，就能充分的利用自身的特点，就能充分发挥发挥作用。作用。背背 诵诵 与与 积积 累（三）累（三）-30-背 诵 与 积 累 1 1、诚实与诚实与信任信任这个这个故事故事说说明了：明了： 诚实诚实和信任比金和信任比金钱钱更重要的道理，由此更重要的道理，由此我想到了我想到了“ “人无信不立人无信不立” ”这这句名言。句名言。 2 2、元日元日中的中的“ “元日元日” ”指的是指的是农历农历正月初一正月初一。江雪江雪中中写写景的景的诗诗句是：句是：千山千山鸟飞绝鸟飞绝，万，万径径人踪人踪灭灭。最能表。最能表达达作者心情的作者心情的诗诗

35、句是：句是： 孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓独钓寒江雪寒江雪。诗诗中的中的“ “孤孤” ”和和“ “独独” ”使人感到使人感到诗诗人人孤孤独独的心情。的心情。背背 诵诵 与与 积积 累（四）累（四）-31-背背 诵诵 与与 积积 累（五）累（五） 1 1、本、本学学期我期我们认识们认识了了励励志志学画学画的徐悲的徐悲鸿鸿，虎虎门销门销烟烟的林的林则则徐，徐，开开天辟地天辟地的的盘盘古，古，为为人人类类盗盗取火取火种种的普的普罗罗米修斯，米修斯，残残暴暴专专制制、心、心狠狠手辣的宙斯，手辣的宙斯，正正义义勇敢勇敢的大英雄郝剌克勒斯，的大英雄郝剌克勒斯，刻苦勤刻苦勤奋奋的司的司马马光和童第周，光和童

36、第周，不怕吃苦不怕吃苦的李的李时时珍，珍，勇敢救人勇敢救人的九色鹿，的九色鹿，还还有有见见利忘利忘义义、背信弃背信弃义义、恩恩将将仇仇报报的的调达调达。 其中我最喜其中我最喜欢欢，因，因为为。 默默写写李李峤峤的的诗诗风风： 解落三秋叶，能解落三秋叶，能开开二月花。二月花。 过过江千尺浪，入竹万竿斜江千尺浪，入竹万竿斜-32-背背 诵诵 与与 积积 累（六）累（六） 1 1、本学期，我们从课本中参观了、本学期，我们从课本中参观了雄伟壮观雄伟壮观的天安门广场，游览了充满的天安门广场，游览了充满诗情画意诗情画意的九的九寨沟，了解了寨沟，了解了天下闻名天下闻名的泉城济南，欣赏的泉城济南，欣赏了了 安

37、闲宁静安闲宁静的荷兰田园诗情，领略了的荷兰田园诗情，领略了千姿百态千姿百态的吉林雾凇奇观的吉林雾凇奇观 2 2、春联：、春联： 山河增秀色山河增秀色，大地沐春晖。，大地沐春晖。 神州有天皆丽日，神州有天皆丽日，祖国无处不春风祖国无处不春风。 春雨洗尘埃一片清新好风景，春雨洗尘埃一片清新好风景， 东风送和煦千株红艳最芬芳东风送和煦千株红艳最芬芳。-33-背背 诵诵 与与 积积 累（七）累（七） 1 1、教师节到了，我在送给老师的贺卡上写下、教师节到了，我在送给老师的贺卡上写下了诗句：了诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞颂老师；妈妈过生日时，想到妈妈对我无来

38、赞颂老师；妈妈过生日时，想到妈妈对我无微不至的关怀，我写下了这样的一句诗句：微不至的关怀，我写下了这样的一句诗句：“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”来表达对母亲的来表达对母亲的感激之情。感激之情。 2 2、中秋节到了，我一个人在外地很思念家中、中秋节到了，我一个人在外地很思念家中的亲人，此时，我想到了王维的诗句：的亲人，此时，我想到了王维的诗句： “ “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。 天空中那一轮圆月，让苏轼写下了：天空中那一轮圆月，让苏轼写下了： “ “但愿人长久，千里共婵娟！但愿人长久，千里共婵娟！”的名句，李白的名句，李白也留下了也留下了“

39、举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”的佳句。的佳句。-34-背背 诵诵 与与 积积 累（八）累（八） 1 1、李峤的、李峤的风风这首诗中：这首诗中：“过江千尺浪过江千尺浪，入竹万竿斜入竹万竿斜”使人感受到风很大。我还能说使人感受到风很大。我还能说出一首描写自然景物的诗：出一首描写自然景物的诗： 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 2 2、默写出描写春、夏、秋、冬四季的诗句。、默写出描写春、夏、秋、冬四季的诗句。 春春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夏夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日

40、荷花别样红。 秋秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 冬冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开。-35-背背 诵诵 与与 积积 累（九）累（九） 1 1、人的成功需要天才吗？听听鲁迅先生怎么说的：、人的成功需要天才吗？听听鲁迅先生怎么说的： “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫用在工哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫用在工作上的作上的”。 2 2、对于勤奋，华罗庚这么说：、对于勤奋，华罗庚这么说： “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 3 3、关于读书的名言很多，刘向说：、关于读书的名言很多，刘向说： “书犹

41、药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚”。 高尔基说：高尔基说： “我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。 4 4、小弟弟太贪玩，不爱读书，我用一句读书名言劝、小弟弟太贪玩，不爱读书，我用一句读书名言劝劝他要好好读书、多读书：劝他要好好读书、多读书： “书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯”。-36-背背 诵诵 与与 积积 累（十）累（十） 1 1、小明的妈妈做生意，卖假货欺骗顾客，、小明的妈妈做生意，卖假货欺骗顾客，请你用一句名言劝告她：请你用一句名言劝告她： “人无信不立人无信不立”。 2 2、答应别人的事情一定要说到做到，这叫：、答应别人的事情一定

42、要说到做到，这叫： “君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追”。3 3、晓明考试考了、晓明考试考了100100分，他很骄傲自满，你准分，他很骄傲自满，你准备怎么告诫他？备怎么告诫他？ “谦虚使人进步，骄傲使人落后谦虚使人进步，骄傲使人落后”。4 4、劝人珍惜时间、努力学习的句子：、劝人珍惜时间、努力学习的句子： “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。-37-背背 诵诵 与与 积积 累（十一）累（十一）1 1、与、与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”意思相反的一句名言是：意思相反的一句名言是： 风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳

43、， 家事国事天下事事事关心。家事国事天下事事事关心。2 2、过年了，我想在家门上贴上一副展现祖国、过年了，我想在家门上贴上一副展现祖国欣欣向荣的景象的对联：欣欣向荣的景象的对联： 春回大地千山秀，日照神州百业兴。春回大地千山秀，日照神州百业兴。3 3、奶奶今年八十大寿，我送她一副祝寿对联：、奶奶今年八十大寿，我送她一副祝寿对联： 福如东海，寿比南山。福如东海，寿比南山。-38-背背 诵诵 与与 积积 累（十二）累（十二）1 1、我爸爸开了一个小厂，生意很红火，我给、我爸爸开了一个小厂，生意很红火，我给他厂房门上贴了这样一副对联：他厂房门上贴了这样一副对联：生意兴隆，财源广进。生意兴隆，财源广进。2 2、我想给自己的书房门上贴上这么一副对联：、我想给自己的书房门上贴上这么一副对联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3 3、爸爸妈妈靠勤劳的双手使家庭生活很富裕，、爸爸妈妈靠勤劳的双手使家庭生活很富裕，达到了小康，我们一家生活很幸福，过年了，达到了小康，我们一家生活很幸福，过年了，我要给门上贴上这样一副对联：我要给门上贴上这样一副对联： 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。-39-背背 诵诵 与与 积积 累（十三）累（十三）绿柳舒眉辞旧岁绿柳舒眉辞旧岁红桃开口贺新年红桃开口贺新年春回大