第17课《内战烽火》学案

1、第17课内战烽火学案一、学习目标1知识目标：知道美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，转战陕北，刘邓大军挺进大别山等基本史实。熟记重庆谈判，全面内战爆发。2能力目标：初步通过图画获取知识及分析问题的能力3 情感、态度、值观： 认识到和平民主来之不易，增强维护和平民主的自觉性并增强对党的热爱之情二、重点：重庆谈判、挺进大别山三、难点：挺进大别山是人民解放军由战略防御转向战略进攻的开始四、学习方法：小组讨论、读书指导法（自读、标注、快述记忆）【学习过程】一、本课知识要点（自己完成）（一）重庆谈判1、蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的真实目的：”._. .2 毛泽东应邀前往重庆谈判的目的：时间地点 陪同人员结

2、果（二）转战陕北背景：1、 全面内战爆发时间：年6月，2、地点经过：1、1947年，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤出 （保存实力），周恩来等领导率领中共中央和解放军总部一直转战陕北2、 、率领西北解放军采用“蘑菇战术“口袋阵”等作战方法，粉碎敌人的进攻。（三）挺进大别山1时间2领导人3主力部队 4结果5作用-:标志着人民解放军由战略 转为战略 二合作探究（小组讨论完成）1.“万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。”这是蒋介石邀请毛泽东去重庆商

3、谈和平的电报之一。（1），蒋介石“诚心诚意”，“以国家利益为重”实际上真是这样吗？他的真实意图是什么、？（2）阻止不了内战的爆发，你认为毛泽东有必要去重庆吗?2阅读下列材料:?毛泽东说：蒋介石把他的主要兵力搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露岀来了。这样的一个兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细，两头力量强，还有攻势，中间力量弱，处于防御。我们就攻其薄弱部分，从中间突破，像一把尖刀，插入敌人的胸膛。”请回答：（1 ）材料中蒋介石的 两个拳头一张”，其中一个拳头指进攻山东解放区，另一个拳头的含义是指什么？（2）材料中的这把 尖刀”喻指什么？何时开始 插入敌人的胸膛”？（3）插入敌人的胸膛这一军

4、事行动的结果如何？有何重大历史意义？三【达标测试】1、 1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的目的是（）A、讨论停战问题B、讨论成立联合政府 C、筹备政治协商会议D、赢得准备内战的时间2、 1945年8月，人们的目光聚焦重庆。此时此地发生的大事是（）A.国民政府迁都重庆B.国共两党重庆谈判 C.政治协商会议开幕D.人民解放军解放重庆3某部小说的故事梗概如下：1945年10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表会谈纪要，也就是著名的双十协定。下列适合做这部小说书名的是（）A我眼中的西安事变B开启思想解放的大门-新文化运动C鸦片战争中的烽烟D艰难的较量-重庆谈判5、 率部千里跃进，

5、挺进大别山的领导人是（）A 毛泽东、周恩来B 刘伯承、邓小平 C.彭德怀、贺龙D.朱德、陈毅6、 揭开人民解放战争战略进攻序幕的是（）A.粉碎国民党军队对陕甘宁边区的重点进攻B.挺进大别山 C.粉碎国民党军队对山东解放区的重点进攻D.三大战役7、毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露岀来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。这里“插上一刀的军事行动是指（）A.粉碎国民党军队的重点进攻B.刘邓大军挺进大别山 C.人民解放军发进辽沈战役D.人民解放军发动淮海战役二、材料解析题“万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸