人教版八年级上《课外古诗词背诵》ppt课件

1、诗诗古体诗古体诗律诗律诗四言古诗：四言古诗：诗经诗经五言古诗：曹操五言古诗：曹操短歌行短歌行七言古诗：白居易七言古诗：白居易琵琶行琵琶行杂言诗：李白杂言诗：李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别近体诗近体诗绝句：绝句：五言律诗：杜甫五言律诗：杜甫春望春望七言律诗：白居易七言律诗：白居易钱塘湖春行钱塘湖春行五言绝句：王之涣五言绝句：王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼七言绝句：杜牧七言绝句：杜牧泊秦淮泊秦淮青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，常恐秋节至，焜焜黄华叶衰。黄华叶衰。百川东到海，何日复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。乐府是秦汉时期官方设立的乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经

2、大音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这些为配乐采唱。后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称为集来的诗歌也称为“乐府乐府”。这样，乐府就由机构名称转这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。变成为一种诗歌体裁名称了。 青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。园；园圃。园；园圃。葵：我国古代重要蔬菜之一。葵：我国古代重要蔬菜之一。朝露：清晨的露水。朝露：清晨的露水。待：动词，等待。待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干。日：太阳。晞：晒干。园中有碧绿的葵菜，园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳

3、光晒干。露水将要被早晨的阳光晒干。描绘葵的形象。描绘葵的形象。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。阳春：温暖的春天。阳春：温暖的春天。布：散布。德泽：恩惠。春天把布：散布。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因而说是阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上的各种一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子欣向荣的样子 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。勃勃生机。比喻人的青春年华。比喻人的青春年华。 用了什么修辞？常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶

4、衰。常：时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：到。秋气常：时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心。肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心。焜黄：颜色衰败的样子。华：同焜黄：颜色衰败的样子。华：同“花花”。衰：衰败。衰：衰败。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。比喻人年老体衰。比喻人年老体衰。 又比喻什么？又比喻什么？百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。无数条江河奔腾着向东流入大海，什无数条江河奔腾着

5、向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？么时候才能够重新返回西方？由季节转换联想到时间飞逝。由季节转换联想到时间飞逝。 百川：泛指所有的河流。百川：泛指所有的河流。东：表示向东。东：表示向东。复：复： 重新、又。重新、又。归：回。归：回。这句意思是光阴像流水一样一这句意思是光阴像流水一样一去不复返。去不复返。少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为人生

6、命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地空，白白地”。伤悲：悲伤。伤悲：悲伤。年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴之情。虚度光阴之情。葵、朝露、葵、朝露、阳春、万物、阳春、万物、花叶、花叶、百川百川 一日之计在于晨，一年之计一日之计在于晨，一年之计在于春在于春时光易逝、生命短暂时光易逝、生命短暂（联想）（联想）少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲珍惜少壮时间，努力奋发珍惜少

7、壮时间，努力奋发青春须早为，岂能长少年。青春须早为，岂能长少年。孟郊孟郊劝学劝学子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。论语论语莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞岳飞满江红满江红1诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：2诗中描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：3诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：4.诗中比喻光阴一去不回的句子是：6诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：青青园中葵，朝露待日青青园中葵，朝露待日晞。晞。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，常恐秋节至，焜焜黄华叶衰黄华叶

8、衰少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲。百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。野望 引入引入 秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。流露出孤独抑郁的心情。理解&赏析 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。

9、东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。1诗中通过描写傍晚景色，表

10、现诗人彷徨寂寞之情的诗句：诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依东皋薄暮望，徙倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇相顾无相识，长歌怀采薇早寒江上有怀孟浩然早寒江上有怀孟浩

11、然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。草木调零草木调零,大雁南飞大雁南飞.北风呼啸江水寒冷。我的家北风呼啸江水寒冷。我的家乡在汉水转弯处，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云乡在汉水转弯处，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。端。乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。迷津欲有问，平海夕漫漫。思乡的眼泪在旅客生涯中已流尽，只看见一片思乡的眼泪在旅客生涯中已流尽，只看见一片孤帆飘来我想找人问一问，渡口在哪

12、里？可是什孤帆飘来我想找人问一问，渡口在哪里？可是什么也看不见，只见江海水漫漫。么也看不见，只见江海水漫漫。诗文赏析 这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人出游，这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人出游，正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了思乡思乡之情，抒发了自己惆怅的乡愁之情，抒发了自己惆怅的乡愁。全诗看似平。全诗看似平淡，遣词造句却破费心思，淡，遣词造句却破费心思，借景抒情借景抒情，一气，一气呵成。全诗情景交融，语言含蓄自然呵成。全诗情景交融，语言含蓄自然。1诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2诗中

13、借诗中借“乡泪乡泪”、“归帆归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：3诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：4诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：5古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。最喜欢的两句，并注明作者和出处。木落雁南度，北风江上寒木落雁南度，北风江上寒乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫迷津欲有问，平海夕漫漫我家

14、襄水曲，遥隔楚云端。我家襄水曲，遥隔楚云端。（1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙天净沙秋思秋思（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下次北固山下洞庭风光洞庭风光诗歌赏析诗歌赏析诗歌朗读诗歌朗读了解作者了解作者孟浩然（孟浩然（689-740689-740），襄阳人（今），襄阳人（今湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐居鹿门山。四十岁到长安应进士举，居鹿门山。四十岁到长安应进士举，不第返乡，东游吴越。开元不第返乡，东游吴越。开元2525年年（737737）张九龄被贬为荆州长史，）张九龄被贬为荆州

15、长史，应聘为从事，但不到一年即辞职返应聘为从事，但不到一年即辞职返乡，两年后病故。孟浩然一生主要乡，两年后病故。孟浩然一生主要是隐居，写下了许多山水田园诗，是隐居，写下了许多山水田园诗，首开唐代山水田园诗歌创作的先河，首开唐代山水田园诗歌创作的先河，与王维并称与王维并称“王孟王孟”。这是孟浩然这是孟浩然游历长安时赠给张九龄的一首诗，游历长安时赠给张九龄的一首诗，希望得到丞相的提拔和录用。希望得到丞相的提拔和录用。 这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自

16、己，荐举自己或重用自己。反映他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当时位居宰相的张九龄，目的是想得到张的赏识和时位居宰相的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的这首干谒诗则写得

17、情采飞扬，不物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。下面依循文路，剖析诗心，一探主旨。精品。下面依循文路，剖析诗心，一探主旨。4望洞庭湖赠张丞相孟浩然译文 八月洞庭湖水盛涨浩渺无边，湖水与天空浑然一体云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，八月湖水平，涵虚混太清。涵虚混太清。气蒸云梦泽，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。波撼岳阳城。欲济无舟楫，欲济无舟楫，端居耻圣明。

18、端居耻圣明。坐观垂钓者，坐观垂钓者，徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。蒸蒸撼撼合作探究：合作探究：1、诗人描绘了洞庭湖怎样、诗人描绘了洞庭湖怎样的景象？哪些词语用得好，的景象？哪些词语用得好，为什么？为什么？水天交接，浩瀚水天交接，浩瀚无涯的雄伟气势无涯的雄伟气势写写景景抒抒情情希望出仕，无人引荐希望出仕，无人引荐（比喻、用典）（比喻、用典）2 2、诗歌的颈联和尾联表达、诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望？了诗人怎样的愿望？1诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：2诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：诗中表明作者对自己不能报效君主而

19、深感愧疚的诗句：3诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：4诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。黄黄鹤鹤楼楼崔颢（崔颢（704754704754），汴州），汴州（开封）人。开元十一年（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边艳，多陷轻薄；

20、后来的边塞生活使他的诗风大变，塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有风骨凛然，雄浑奔放。有崔颢集崔颢集。 李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的但当他看到崔颢的黄鹤楼黄鹤楼后，后，自认无法超越，就此收手。只在崔自认无法超越，就此收手。只在崔诗下面题了行字，诗下面题了行字，“眼前有景道不眼前有景道不得，崔颢题诗在上头得，崔颢题诗在上头”，便飘然离，便飘然离去。事后对崔颢的这首诗念念不忘，去。事后对崔颢的这首诗念念不忘，曾两次作诗模仿此诗的格调。如：曾两次作诗模仿此诗的格调。如：在金陵凤凰台时写下了在金陵凤凰台时写下了登金陵凤登金陵凤凰台凰台,还有还有送孟浩然之

21、广陵送孟浩然之广陵.黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；火焚毁；1985年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有鹤楼有“天下绝景天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。1700多年来，多年来，屡建屡毁，仅明清两代，就被毁屡建屡毁，仅明清两代，就被毁7次，重建和维修了次，重建和维修了10次。有次。有“国运昌则楼运盛国运昌则楼运盛”之说。之说。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉黄鹤楼濒临万里长江，

22、雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。都先后到这里游乐，吟诗作赋。黄鹤楼黄鹤楼崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。黄鹤楼崔颢 传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的

23、黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 汉阳晴川阁的璧树历历在目,鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡?烟波浩渺的大江令人发愁。诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？达了作者怎样的情感？传达出诗人内心的孤寂与苦闷传达出诗人内心的孤寂与苦闷。描写登黄鹤楼所见江上情景描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是？的两句诗句是？诗人在最后感叹道诗人在最后感叹道“烟波江烟波江上使人愁上使人愁”，他为何而愁？，他为何而愁？愁什么呢？愁什么呢？诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说中的仙人已乘鹤诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说

24、中的仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头。苍茫的愁绪涌上心头。 五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？的情感？反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。

25、归宿的向往。1诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：2诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：3诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：4诗中与马致远诗中与马致远天净沙天净沙秋思秋思中中“夕阳西下，断肠人在天夕阳西下，断肠人在天涯。涯。”意境相似的诗句：意境相似的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？

26、烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼, ,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽, ,唯见长江天际流。唯见长江天际流。比一比，赏一赏比一比，赏一赏题解：题解：这是首送别诗，充满诗情画意这是首送别诗，充满诗情画意。送友人李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣送友人李白 青翠的山峦横亘在城外的北面，波光粼粼的流水绕城潺潺而过。在这儿一分别，离去的人就要向蓬草一样随风飘转，到万里之外去了。 天

27、上的云飘浮不定，像朋友的心意，远处的一轮红月徐徐下落，像我对朋友的惜别之情。我们在马上挥手告别，两匹马也仿佛不愿分别禁不住萧萧长鸣。送友人送友人唐唐 李白李白青山横北郭，青山横北郭，白水绕东城。白水绕东城。此地一为别，此地一为别，孤蓬万里征。孤蓬万里征。浮云游子意，浮云游子意，落日故人情。落日故人情。挥手自兹去，挥手自兹去，萧萧班马鸣。萧萧班马鸣。首联工对，首联工对，写得别开生面写得别开生面 颔联切题，颔联切题，分手时的离情分手时的离情别绪。别绪。 作别处的山水，作别处的山水，色彩明丽。色彩明丽。 对朋友飘泊生涯对朋友飘泊生涯的关切。的关切。颈联表意，颈联表意，情景交融。情景交融。 写依依惜别

28、的心情。写依依惜别的心情。尾联抒情。尾联抒情。 抒发与友人难舍难抒发与友人难舍难分的情绪。分的情绪。 诗写得新颖别致，丰采殊异。诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。交融，别是一番风味。 1诗中交代送别地点及环境的句子：诗中交代送别地点及环境的句子：2诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：3诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：4诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：诗中借比喻的

29、修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：5古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。并注明作者和出处。青山横北郭，白水绕东城青山横北郭，白水绕东城挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维（王维送元二使安西送元二使安西）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适（高适别董大别

30、董大）秋词 刘禹锡刘禹锡刘禹锡字梦得，洛阳人。唐代著名字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名锡生前与白居易齐名,世称世称“刘白刘白”。白居。白居易则称他为易则称他为“诗豪诗豪”,推崇备至。他的诗歌推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有传诵之作极多。有刘梦得文集刘梦得文集。秋词秋词是作者被贬朗州（今湖南常德是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着改革而遭受打击

31、，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。高昂的进取精神。秋词秋词刘禹锡刘禹锡自古自古/逢秋逢秋/悲悲/寂寥，寂寥，我言我言/秋日秋日/胜胜/春朝。春朝。晴空晴空/一鹤一鹤/排云排云/上，上，便引便引/诗情诗情/到到/碧霄。碧霄。自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。却是认为秋天比春天更美好。一二句用对比的手法，即将古一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。表现作者乐观豁达的心境。晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗

32、情到碧霄。便引诗情到碧霄。诗人借诗人借“鹤鹤”在秋日晴空中振翅高飞、在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远爽朗的心情。观的人生，反映作者高远爽朗的心情。万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。诗情也随它飞上了蓝天。1诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：2诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：3诗中描写秋天美景的诗句：诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云

33、上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。作者介绍作者介绍梅尧臣（梅尧臣（1002-1060），），（字圣俞。世称宛陵字圣俞。世称宛陵先生。著有先生。著有宛陵先生集宛陵先生集60卷等。卷等。鲁山山行鲁山山行梅尧臣梅尧臣适与野情适与野情，千山高复低。千山高复低。好峰随处改，好峰随处改，幽径独行迷。幽径独行迷。霜落熊升树，霜落熊升树，林空鹿饮溪。林空鹿饮溪。人家在何许，人家在何许，云外一声鸡。云外一声鸡。首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联：尾联：鲁山山行鲁山山行

34、梅尧臣梅尧臣适与野情惬，适与野情惬，千山高复低。千山高复低。恰恰和我爱好山野风光的情趣恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，山路崎岖时高时低。相合，山路崎岖时高时低。一路攀登山峰，不断变换美好一路攀登山峰，不断变换美好的姿态，幽深的小路，令孤独的的姿态，幽深的小路，令孤独的我曾经迷路。我曾经迷路。傍晚，霜落下的时候，熊以爬傍晚，霜落下的时候，熊以爬到树上，树林清静下来，鹿悠闲到树上，树林清静下来，鹿悠闲地在溪边饮水。地在溪边饮水。人家都在哪里？云外传来一人家都在哪里？云外传来一声鸡叫，仿佛在回答。声鸡叫，仿佛在回答。好峰随处改，好峰随处改，幽径独行迷。幽径独行迷。霜落熊升树，霜落熊升树，林空鹿饮溪。

35、林空鹿饮溪。人家在何许，人家在何许，云外一声鸡。云外一声鸡。译文译文鲁山山行鲁山山行梅尧臣梅尧臣适与野情适与野情，千山高复低。千山高复低。好峰随处改，好峰随处改，幽径独行迷。幽径独行迷。霜落熊升树，霜落熊升树，林空鹿饮溪。林空鹿饮溪。人家在何许，人家在何许，云外一声鸡。云外一声鸡。首联：首联：颔联：颔联：颈联：颈联：尾联：尾联：，。，幽静小路，幽静小路，。，表达，表达。1诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：2诗中表明山景让诗中表明山景让人人目不暇接的诗句：目不暇接的诗句：3诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：4诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：5山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。两句诗句，并注明作者和出处。适与野情惬，千山高复低。适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷好峰随处改，幽径独行迷霜落熊升树，林空鹿饮溪霜落熊升树，林空鹿饮溪人家在何许，云处