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文档简介

1、?给傅聪的一封信?学案学习目的：1理解书信体格式和语言特点。2感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解父母对自己的深情。二、学习重难点：1.在平常的语句中读出浸透在其中的父爱。2.理解“儿子变了朋友的含义，从文中读出父亲与儿子交流时的恳切、真诚与平等的心态。1.先自读课文，初步理解信的内容。2.再理解背景，阅读?傅雷家书?、?傅雷遗书?、?干干净净的傅雷?等文。3.精细阅读，咀嚼课文中的平常语句，不仅读出深沉的父爱，而且透过文字外表，读出深藏其中的父亲与儿子交流时的恳切、真诚与平等的心态。四、预习内容：1.读课文，看注释，理解作者、?傅雷家书?、傅聪、罗曼罗兰、?约翰克利斯多夫?等相关材料，理解相关

2、生字词的音形义。2.理解书信格式。可参看?同步课课练?本课根底练习。2.填空：傅雷是著名的_家、文艺评论家。其翻译作品共34部，代表作有法国作家罗曼·罗兰获诺贝尔文学奖的长篇小说?_?、“巨人三传?_?、?米开朗其罗传?和?_?等；本文选自?_?。解释以下词语。惆怅：_ 升华：_用现代汉语解释以下句子。烽火连三月，家书抵万金。杜甫?春望?_相思难见面，时展尺书看。岑参?虢州酬辛侍御见赠?_五、学习内容：1.抓住关键语句，理解作者的笔墨用意和思想情感。“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了，可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去得睡不着，也说不出为什么。关键词：“没一天不、“翻来覆去。“只是你的一切会终身印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 关键词：“随时随地、“又快乐又惆怅。“我快乐的是我又多了个朋友，儿子变了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比的！ “儿子变了朋友文中详细表如今哪里呢？“你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天。这叫做悲喜交集的眼泪关键词：“悲喜交集。“人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈祥的！ 关键词：“毕竟、“永远、“圣洁的、慈祥的。2.比较阅读：阅读?傅雷家书?中那些“又热烈又恬静，又深化又朴素，又温顺又高雅，又微妙又

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