初中语文开学第一课_第1页
初中语文开学第一课_第2页
初中语文开学第一课_第3页
初中语文开学第一课_第4页
初中语文开学第一课_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、语文是什么语文是重要的交际工具,是人类优秀文化的积淀,工具性和人文性是语文学科的基本特征,学好语文是我们从事任何工作学习的基础,生活离不开语文,用心感受,语文无处不在。语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情;语文是琼瑶手中生花的妙笔语文是琼瑶手中生花的妙笔一代代一代代天王巨星凭此星途灿烂;天王巨星凭此星途灿烂;语文是余秋雨的散文带你带我游历世界,做历史的思考;“当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于歌当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸于歌词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就是语词所描绘的幽然意境,流连忘返,这就是语文;文;当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被其当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即

2、被其所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲藻来所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲藻来赞美它,这就是语文;赞美它,这就是语文;当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,引经引经据典,口吐连珠妙语,据典,口吐连珠妙语,别忘了,这也是语别忘了,这也是语文文语文是李白的诗浪漫飘逸,想象奇特,带你上天入地,与神仙结伴同游祖国山河;语文是苏轼的词豪迈豁达,心鹜八极,带你评古论今,与哲人携手共探人生真谛。 语文的魅力语文的魅力 近代大草书家于右任是国民党的元老,曾出任国近代大草书家于右任是国民党的元老,曾出任国民政府监察院院长。可那时的一些民政府监察院院长。可那时的一些“国府大员国府大

3、员”,表,表面上衣冠楚楚,但背后一点斯文都没有,随处小便,面上衣冠楚楚,但背后一点斯文都没有,随处小便,搞得堂堂国府大院臭气熏天。于老先生没有办法,只搞得堂堂国府大院臭气熏天。于老先生没有办法,只得写了一张得写了一张“不可随处小便不可随处小便”的告示,让秘书贴在墙的告示,让秘书贴在墙旮旯处。但不一会儿,告示便不翼而飞。原来于老先旮旯处。但不一会儿,告示便不翼而飞。原来于老先生的字太漂亮了,而且他老人家从不轻易书字送人,生的字太漂亮了,而且他老人家从不轻易书字送人,好书法者只得揭此字幅来满足自己的欲望。但字虽好好书法者只得揭此字幅来满足自己的欲望。但字虽好看,内容却目不忍睹。幸亏此人聪明绝顶,他

4、把条幅看,内容却目不忍睹。幸亏此人聪明绝顶,他把条幅裁成七块,将字序重新排列,改成了一条颇为严肃的裁成七块,将字序重新排列,改成了一条颇为严肃的警世箴言警世箴言- “小处不可随便小处不可随便”。某公司年终总结报告:某公司年终总结报告:存在问题存在问题 : ;寻找原因:寻找原因: ;改正措施:改正措施: 。好喝酒好喝酒酒好喝酒好喝喝好酒喝好酒 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏;当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的变他行进的节奏;当蓓蕾在春风中粲然绽开湿

5、润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步;时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步;当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。他从你的手指默然地走着,叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去,从你的脚底下滑过去,从你的视野和缝里流过去,从你的脚底下滑过去,从你的视野和你的思想里飞过去你的思想里飞过去 赵丽宏赵丽宏光阴光阴 【特色剖析】

6、时光是难以描绘和勾勒的,但作者对时时光是难以描绘和勾勒的,但作者对时间流动的有常和悄无声息进行了深入思考之后,找到间流动的有常和悄无声息进行了深入思考之后,找到了几个具体的承载体,将光阴写得实在而可感,文章了几个具体的承载体,将光阴写得实在而可感,文章流畅而富于气势。流畅而富于气势。汉语热汉语热 WTO和北京申奥成功后,汉语日益受到各国的和北京申奥成功后,汉语日益受到各国的重视。重视。 在在日本日本,开设汉语课的高中数量从,开设汉语课的高中数量从1986 年的年的40多所增加到今天的近多所增加到今天的近500 所。所。 在在韩国韩国,已有近,已有近200所大学开设汉语课程,汉语所大学开设汉语课

7、程,汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。考试已被正式列入韩国外语高考科目。 在在美国美国3000 多所大学,开设汉语课程的有近多所大学,开设汉语课程的有近800所。所。 在在法国法国,开设中文课程的大学有,开设中文课程的大学有100多所,多所,150多所中学开设汉语课。多所中学开设汉语课。 在在德国德国,去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。,去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。 在在南非南非,其最大的电视公司已开始向全国播放汉,其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。语教学节目。 据统计,全球据统计,全球100个国家有超过个国家有超过2500 余所大学在余所大学在教授汉语,世界上学习汉

8、语的外国人已超过教授汉语,世界上学习汉语的外国人已超过3000 万。万。 “汉语危机汉语危机” 当今的汉语热多少显得有点当今的汉语热多少显得有点“内冷外热内冷外热”。 英语崇拜席卷神州,学习英语已从娃娃抓起。汉语在中英语崇拜席卷神州,学习英语已从娃娃抓起。汉语在中国已经成为一种国已经成为一种弱势语言弱势语言。当代学生,对汉语表现出令人震。当代学生,对汉语表现出令人震惊的冷漠惊的冷漠这种冷漠源于在现今找到一个这种冷漠源于在现今找到一个“含金量含金量”高的高的工作只需要学两项技能,那便是英语和计算机。工作只需要学两项技能,那便是英语和计算机。 学生的中文水平比之学生的中文水平比之20年前明显下降,

9、文句不通、辞年前明显下降,文句不通、辞不达意的现象也比比皆是。不达意的现象也比比皆是。 一方面是海外的汉语热,一方面是国内的一方面是海外的汉语热,一方面是国内的汉语危机,可谓汉语危机,可谓“冰火两重天冰火两重天”。 如果说,汉语热成为连接世界与中国如果说,汉语热成为连接世界与中国的新桥梁,那么当人家架起了桥梁的那一的新桥梁,那么当人家架起了桥梁的那一头时,我们这一边的桥墩可千万不能出现头时,我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。裂痕。英语充其量只是我们了解世界的工英语充其量只是我们了解世界的工具,汉语才是我们真正的根。具,汉语才是我们真正的根。 余光中舍弃母语就等于亡国。舍弃母语就等于亡国。 亡

10、了国,当了奴隶的人们只要亡了国,当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。一把打开监狱大门的钥匙。 法法都德都德最后一课最后一课 一个老木匠,干了一辈子的木匠活,有一天,一个老木匠,干了一辈子的木匠活,有一天,他终于老了。他去向主人辞行,主人百般挽留,但,他终于老了。他去向主人辞行,主人百般挽留,但,老木匠去意已定。最后,主人说:老木匠去意已定。最后,主人说:“那好吧!请你那好吧!请你在离开之前给我盖最后一栋木房子吧!在离开之前给我盖最后一栋木房子吧!”无奈间,无奈间,老木匠最后一次拿起了斧头和墨线,带着浓浓的去老木匠最后一次拿起了斧

11、头和墨线,带着浓浓的去意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。木意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。木房子造成后,老木匠向主人辞行,主人说:房子造成后,老木匠向主人辞行,主人说:“你给你给我干了一辈子的木匠活了,这栋房子就是送给你的我干了一辈子的木匠活了,这栋房子就是送给你的礼物!礼物!”听了这话,老木匠悔意顿生,如果,如果听了这话,老木匠悔意顿生,如果,如果早知道这木房子是送给自己的,那,那他会用毕生早知道这木房子是送给自己的,那,那他会用毕生的绝活来做好它啊!的绝活来做好它啊! 一个灰心丧气的青年人,因科举没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里,抱头痛哭。 有一天,一位老者跨

12、进门,语重心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?”年青人喃喃:“往下跑。”老者仰头大笑:“那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下事皆然。”说完便飘然而去。故故 事事 五五 开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示说着,苏格拉底示范了一遍,范了一遍,“从今天开始,每天做从今天开始,每天做300300下,大家能做到下,大家能做到吗

13、?吗?” ” 学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手每天甩手300300下,下,哪些同学坚持了?哪些同学坚持了?”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。又过的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。了八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”

14、这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 贵有恒,何必三更起,五更眠;贵有恒,何必三更起,五更眠;最无益,只怕一日曝,十日寒。最无益,只怕一日曝,十日寒。 有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要? 小孩回答:“我想要你手中的钓竿。” 老人问:“你要钓竿做什么?” 小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不

15、完。”小结:小结:第一、端正态度第一、端正态度 第二、相信自己,勇敢面对第二、相信自己,勇敢面对 第三、养成习惯,重在坚持第三、养成习惯,重在坚持 第四、注重方法,培养能力第四、注重方法,培养能力 那么,初中语文学习需要掌握那么,初中语文学习需要掌握哪些方法呢?哪些方法呢? 加以归纳,可从加以归纳,可从“听听” “读读” “说说” “写写”“”“思思”“”“行行”六个方六个方面入手。下面我们就一一来介绍。面入手。下面我们就一一来介绍。 听君一席话,胜读十年书听君一席话,胜读十年书 1 1、认真听课、认真听课 (1 1)要动笔。听课时,随时在课本上记下)要动笔。听课时,随时在课本上记下重点、难点

16、、疑点,这对以后的复习是个极好的重点、难点、疑点,这对以后的复习是个极好的提示。提示。 (2 2)记笔记。记下老师的板书或反复强调)记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;之处。这些往往是重点、难点,也是必考之处;记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。知识迁移的表现。 2 2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。 3 3、拓宽听的渠道让更多的信息从、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而入。而入。 言为心声,不耻下问言为心声,不耻下问1 1、上课时多参与讨论,

17、主动与人交流心得。、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。2 2、多请教老师和同学,不懂就问。、多请教老师和同学,不懂就问。3 3、看电视时积极评论、看电视时积极评论 (1 1)对剧情或演员评头论足,锻炼你的欣)对剧情或演员评头论足,锻炼你的欣赏能力。赏能力。 (2 2)体会剧中人物心情,使你的思维更加)体会剧中人物心情,使你的思维更加敏感。敏感。 (3 3)积累词汇)积累词汇4 4、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。 读书破万卷,下笔如有神读书破万卷,下笔如有神1 1、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于、读出声。可以更好的体会文章情感;有利于理解和记忆;帮助你理解和记忆;帮助你“出口成章出口成章”

18、。2 2、背书。培养扎实的文学功底;使作文更加、背书。培养扎实的文学功底;使作文更加“出彩出彩”。3 3、读报、读杂志。、读报、读杂志。4 4、使用工具书。中学生常用的工具书有:、使用工具书。中学生常用的工具书有:现现代汉语词典代汉语词典成语词典成语词典古汉语常用词古汉语常用词词典词典。 纸上得来终觉浅,纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行绝知此事要躬行1 1、认真写作业,写好每个字,注意卷面整洁。、认真写作业,写好每个字,注意卷面整洁。2 2、整理笔记,将所学的知识分门别类,日后、整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。好复习。3 3、准备、准备摘抄本摘抄本,记下精彩的文章段落字词句。,记下精彩的文章段落字词句。4 4、写、写周记、随笔周记、随笔。 学而不思则罔,思而学而不思则罔,思而不学则殆不学则殆1 1、独立思考,切不可人云亦云。、独立思考,切不可人云亦云。2 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下,、反思。将一天所学的知识大致思量一下,对掌握和为掌握的东西做到心中有数。对掌握和为掌握的东西做到心中有数。3 3、好奇多问。、好奇多问。4 4、将自己思考的结论记下,与人交流。、将自己思考的结论记下,与人交流。 读有字之书,也读无字之书读有字之书,也读无字之书1 1、运用多种手法查找资料。、运用多种手法查找资料。2 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论