雨巷导学案教师

1、雨巷之导学案【明确目标】1.赏析这首诗的意象及象征手法的运用；2.通过朗读与鉴赏体味诗歌所具有的音韵美及画面美；3.体会诗人的思想感情，并背诵全诗。【掌握方法】朗诵法、分析法、小组讨论法【助读小帮手】1.作者简历:戴望舒（19051950）现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名，原名戴梦鸥。浙江杭县（今余杭区）人。他的笔名出自屈原的离骚：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。其作品特点：前期创作深受法国象征诗派的影响，个人情感

2、的痕迹明显；后期着重表现灾难中的民族意识和对祖国的热爱。代表作品有我的记忆望舒草灾难的岁月寻梦者单恋者烦忧等。2.时代背景：雨巷产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。3.丁香意象：丁香状似结，暮春开放，诗人们面对丁香花的时候，往往有一种伤春的愁绪，因此有人把丁香看成是愁品；丁香花的颜色以白色或淡紫色为主，不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。因此在中国

3、的古典诗词中，丁香花是美丽、高洁和愁怨三位一体的象征。4.无涯词海丁香开浣 溪 沙 李 璟【南唐】 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。 这是一首伤春词。上片写重楼春恨，落花无主。下片进一层写愁肠百结，固不可解。青鸟是古代传说中传递信息的信使。青鸟不传信，想得到所思念的人的音信而不得，于是有“丁香空结雨中愁”的叹息。代 赠李商隐 【唐】 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 丁香结：本指丁香之花蕾，丛生如结。此处用以象征固结不解之愁绪。该诗借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己。意境很美

4、，含蕴无穷，历来为人所称道。课前预习案1、初读：读准字音、节奏，感受诗歌的音乐美。（要求：划分节奏，标出韵脚，反复朗读） 字音字形辨识：支撑（ ） 彷徨（ ） 寂寥（ ） 惆怅（ ） 颓圮（ ） 彳亍（ ） 词义辨析：寂寥 彷徨 彳亍 徜徉 2.总结该诗在语音和节奏上有什么特点？3. 找出本首诗中所包含的意象： 4、填空：雨巷创设了一种朦胧（梦一般凄婉迷茫意境，塑造了一位孤独伤感（迷茫感伤又有期待)的抒情主人公形象，以象征手法抒发了作者追求美好理想而不得的、愁怨的、失望的复杂感情。 5.背诵雨巷： 课内探究案（一）走进雨巷 ，探究学习。导入：一首好诗就是一曲优美的旋律，叩响我们心灵最脆弱的灵魂

5、，一首好诗就是一幅绝伦的图画，展开我们内心最灿烂的明天。沁园春.长沙让我们感受到了什么是磅礴大气，什么是洒脱悠扬。今天我们赏析戴望舒的雨巷（板书：雨巷）。我相信，它一定会把大家带进另一番情境。也许有人不信，那好吧，让我们走进“雨巷”来倾听一下那优美的旋律吧。1. 初读诗歌，整体感知自读诗歌，小组讨论该用怎样的情感和语气朗读这首诗，并加以尝试。 点拨：情感应该是缠绵、幽怨的，语气应是低沉、舒缓的。理解文意，理顺文脉，列出结构。第一部分（1）：“我”希望遇见丁香姑娘。第二部分（2-6）：“我”遇见丁香姑娘。第三部分（7）：“我”希望再次遇见丁香姑娘。请谈谈你读后的感觉，并说说为什么会有这种感觉？2

6、.再读诗歌，问题探究： 这是一首什么样的诗？     诗中写了哪几个“意象”？怎样理解赏析这些意象？（诗歌是依靠形象来传达思想感情的，形象即意象，形象表达的思想感情即象征义。象征是文学创作中的一种重要的表现方法，是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。即所谓“托义于物”。象征能够委婉、含蓄地表达不容易或不便于直接说出的思想感情，化抽象为具体，极大的增强作品的艺术表现力和感染力。如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为

7、人的象征。赏析意象的方法：首先找出跟意象相关的词语或句子，其次分析找出意象词、句的特征，最后结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义。）第一步：找出主要意象：（ 油纸伞 雨巷 丁香） 第二步：找出诗中跟意象相关的词语或句子：如：形容“我”、雨巷、丁香的，表示动作、情绪、物态的词语：形容“我”的：独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅形容雨巷的：悠长、寂寥、颓圮的篱墙（特征：幽深、寂静、朦胧）形容丁香姑娘：结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了第三步：分组讨论这些词的特征：如

8、：“我”的特征：孤独 迷茫  忧愁  寂寞 有追求）雨巷的特征：幽深、寂静、朦胧）丁香姑娘的特征：如花般美丽，满带着忧愁）第四步：结合作品创作背景和该文表达主题分析意象的象征意义：在本诗中，“丁香”象征美丽、高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。 你最喜欢这首诗中的哪句诗？我喜欢“她是有 / 丁香一样的颜色, / 丁香一样的芬芳, / 丁香一样的忧愁, / 在雨中哀怨, / 哀怨又彷徨；”这句诗运用了排比的手法，写出了丁香姑娘美丽的外貌、高尚的品格，忧愁的心境。“彷徨”写出了诗人在黑暗的现实中对

9、理想的憧憬和追求。 “撑着油纸伞, 独自 / 彷徨在悠长、悠长 / 又寂寥的雨巷 / 我希望逢着 / 一个丁香一样地 / 结着愁怨的姑娘。”“我希望飘过 / 一个丁香一样地 / 结着愁怨的姑娘。”前后呼应，富有音乐感、节奏美。 “到了颓圮的篱墙, / 走尽这雨巷。”可以看出当时社会的背景是黑暗的。分析本诗的艺术特色 a.朦胧、含蓄：雨巷运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。 b.富于音乐性：雨巷的另一个突

10、出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。全诗旋律回荡，节奏流畅，一韵到底，韵律和谐，停顿分明。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。 （二）走出雨巷，拓展研读 1.找出下面这首词的意象，并作简要赏析： 乌 夜 啼 李 煜林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。 2阅读下面这首诗歌，结合雨巷丁香梦的幻灭，再次感受作者痛苦的寻梦情怀： 本诗作于1927年夏，当时全国处于“白色恐怖”之中，诗人曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满着迷

11、惘的情绪和朦胧的希望。 寻 梦 者 戴望舒梦会开出花来的，梦会开出姣妍的花来的：去求无价的珍宝吧。 在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。 你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。 它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。 把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。 当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了，你的梦开出姣妍的花来了，在你已衰老了的时候。课后训练案【基础过关】1下列词语中加粗字的读音全都

12、相同的一组是（ D ） A舷梯         娴熟     悬崖勒马     弦外之音 B按捺         纳税     刚毅木讷     方凿圆枘 C静谧         猕猴

13、60;    弥天盖地     所向披靡 D皎洁         缴纳     狡兔三窟     矫揉造作2下列各项词语字形有误的一组（B） A彷徨          寂寥       河畔  

14、60;   色彩斑斓 B竹篙          漫溯       凄宛      惆怅而归 C笙箫          繁衍       挑衅      彳亍独行 D记载 

15、         哀怨       浮藻      碧波荡漾3下列解说不正确的一项是（ C ） A戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有我的记忆、望舒草、望舒诗稿、灾难的岁月。 B雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。 C戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。 D后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明

16、朗、沉挚。4对雨巷的赏析不正确的一项是（ C ） A诗人在雨巷中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B雨巷运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D雨巷运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。5下列对雨巷的理解，不正确的一向（ B ） A、“丁香”是我国古典诗词里常见的意象，诗人们对着丁香往往伤春，用它来代表孤高、美

17、丽和忧愁。 B、“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。 C、“姑娘”象征着诗人心中可遇不可求的理想。 D、在诗中，诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一，构成一个凄美的意象。【课外阅读】 6对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ C ） 偶 然 徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心你不必讶异，更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！ A这首诗把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词形象化，充满情趣，富有哲理，不但珠圆玉润，朗朗上口，而且余味无穷，溢于言外。 B此诗写的是两件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你”“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。 C如果我们用“我和你”“相似”之类的标题，当会富有诗味。 D“云”、“波”、“你”、“我”、“黑夜的海”、“互放的光亮”等意象及其之间的关系构成，都可以因为读者个人情感阅历的差异，及体验强度的深浅而进行不同的理解。7对下面这首诗的分析不正确的一项是（ A ）秋 天 的 梦戴望舒 迢迢的牧女的羊铃，摇落了