202X高考语文总复习专题十考点突破2语言表达之简明、得体课件苏教版

1、学案学案2 2语言表达之简明、得体语言表达之简明、得体语言表达的语言表达的“简明简明”包括简洁和明了两方面的要求包括简洁和明了两方面的要求, ,是指语言表达简约而无冗是指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义余、明晰而无歧义, ,主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经常主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经常和词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、语言表达应用等考点综合在一和词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、语言表达应用等考点综合在一起考查。起考查。语言表达的语言表达的“得体得体”, ,指的是应用的语言要体现语境和语体的要求指的是应用的语言要体现语境和语体的要求, ,包

2、括包括: :内容内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。具体要求有以下几点得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。具体要求有以下几点: :语言表达要适合语体的特点和需要语言表达要适合语体的特点和需要; ;语言表达要符合表达者和接受者的身份语言表达要符合表达者和接受者的身份; ;语语言表达要符合特定的场合、目的言表达要符合特定的场合、目的; ;语言表达要有分寸。语言表达要有分寸。考点解读考点解读真题对接真题对接1.(1.(20182018全国全国卷卷) )下面是某校一则启事初稿的片段下面是某校一则启事初稿的片段, ,其中有五处不合书面语其中有五处不合书面语体的要求体的要求,

3、,请找出并作修改。请找出并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因, ,发现管子陈旧发现管子陈旧, ,需需要换掉。学校打算要换掉。学校打算7 7月月1515日开始施工。施工期间正遇上暑假日开始施工。施工期间正遇上暑假, ,为安全起见为安全起见, ,请全请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 解析解析: :这是一则启事这是一则启事, ,应该采用书面语应该采用书面语, ,题干中也有题干中也有“不合书面语体的要求不合书面语体的要求”的提示。的提示。“堵住堵住”“”“管子管子”“”“换掉换掉”

4、“”“打算打算”“”“正遇上正遇上”这些都是口语这些都是口语, ,为为了和启事的书面语风格一致了和启事的书面语风格一致, ,应将它们改为相应的书面语。应将它们改为相应的书面语。答案答案: :( (示例示例) )“堵住堵住”改为改为“堵塞堵塞”; ;“管子管子”改为改为“管道管道”; ;“换掉换掉”改 为改 为 “ 更 换更 换 ” ; ; “ 打 算打 算 ” 改 为改 为 “ 计 划计 划 ” ; ; “ 正 遇 上正 遇 上 ” 改 为改 为“正值正值”。2.(2.(20182018天津卷天津卷) )中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图

5、书馆馆长的电子邮件, ,在语言、逻辑等在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子。方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子。尊敬的馆长尊敬的馆长 您好您好! ! 今天我到贵馆读书今天我到贵馆读书, ,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑, ,“最美图书馆最美图书馆”果然名果然名不不虛虛传。阳光透过玻璃洒满大厅传。阳光透过玻璃洒满大厅, ,有人专注选书有人专注选书, ,有人静静阅读有人静静阅读, ,这真是这真是“书香天津书香天津”的最好写照的最好写照! ! 为了提升图书馆的品质为了提升图书馆的品质, ,更好地服务读者更好地服务读

6、者, ,我提两点建议我提两点建议, ,请采纳。请采纳。 首当其冲首当其冲, ,希望开展更加丰富多彩的读书活动希望开展更加丰富多彩的读书活动, ,读者只有参加图书馆的活动读者只有参加图书馆的活动, ,才能真正实现个人才能真正实现个人素质的提高。素质的提高。 其次其次, ,希望在买书上继续加大投入希望在买书上继续加大投入, ,增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。 谢谢谢谢! ! 此致此致敬礼敬礼! ! 刘星刘星 2018 2018年年3 3月月3 3日日 解析解析: :“震慑震慑”是是“震动使害怕震动使害怕”的意思的意思, ,不符合语境不符合语境, ,可改为可改

7、为“震撼震撼”。“采纳采纳”指指“接受接受( (意见、建议、要求等意见、建议、要求等) )”, ,语气强硬语气强硬, ,表达不得体表达不得体, ,可改为可改为“考虑考虑”。“首当其冲首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难指最先受到攻击或遭遇灾难, ,不是表示顺序不是表示顺序, ,可改为可改为“首先首先”。“只有只有才才”表示条件唯一表示条件唯一, ,太过绝对。可把太过绝对。可把“能能”改为改为“有可能有可能”。“就能就能”太绝对太绝对, ,“增大藏书量增大藏书量”不一定能不一定能“实现图书馆的内实现图书馆的内涵发展涵发展”。可改为。可改为“增大藏书量增大藏书量, ,为实现图书馆的内涵发展创造条件为

8、实现图书馆的内涵发展创造条件”。 答案答案: :震慑采纳首当其冲读者只有参加图书馆的活动震慑采纳首当其冲读者只有参加图书馆的活动, ,才能真才能真正实现个人素质的提高增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展正实现个人素质的提高增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展3.(3.(20172017全国全国卷卷) )下列各句中下列各句中, ,表达得体的一句是表达得体的一句是( () )A.A.真是事出意外真是事出意外! !舍弟太过顽皮舍弟太过顽皮, ,碰碎了您家这么贵重的花瓶碰碎了您家这么贵重的花瓶, ,敬请原谅敬请原谅, ,我们一我们一定照价赔偿。定照价赔偿。B.B.他的书法龙飞凤舞他的书法龙飞凤舞, ,引来

9、一片赞叹引来一片赞叹, ,但落款却出了差错但落款却出了差错, ,一时又无法弥补一时又无法弥补, ,只好只好连声道歉连声道歉:“:“献丑献丑, ,献丑献丑!”!”C.C.他是我最信任的朋友他是我最信任的朋友, ,头脑灵活头脑灵活, ,处事周到处事周到, ,每次我遇到难题写信垂询每次我遇到难题写信垂询, ,都能得都能得到很有启发的回复。到很有启发的回复。D.D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜, ,她俩经常一起逛街、一起旅游她俩经常一起逛街、一起旅游, ,话多得话多得似乎永远都说不完。似乎永远都说不完。解析解析:A :A 本题考查语言得体的能力。本题考查语言得体的能

10、力。B B项项, ,“献丑献丑”是谦辞是谦辞, ,不能用于道歉不能用于道歉, ,不不合语境。合语境。C C项项, ,“垂询垂询”是敬辞是敬辞, ,称别人称别人( (多指长辈或上级多指长辈或上级) )对自己的询问。对自己的询问。D D项项, ,“内人内人”对他人称自己的妻子。对他人称自己的妻子。 4.(4.(20172017山东卷山东卷) )在下面语段横线处填上恰当的关联词语在下面语段横线处填上恰当的关联词语, ,使整段文字语意连使整段文字语意连贯贯, ,合乎逻辑。合乎逻辑。 网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感, , 这种责任这种责任感大多只局限于对他人

11、行为的评判感大多只局限于对他人行为的评判, ,而缺乏对自身行为的省察而缺乏对自身行为的省察; ; , ,网络上有再多的道德言论网络上有再多的道德言论, ,也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺膺重要重要, ,但我们更应该以切实的责任意识为出发点但我们更应该以切实的责任意识为出发点, ,以敢于担当的实以敢于担当的实际行动为落脚点际行动为落脚点, , ,网络围观也只能是纸上谈兵。网络围观也只能是纸上谈兵。解析解析: :注意前后语境的关联注意前后语境的关联, ,“貌似貌似”“”“只局限于只局限于”等信息可见第空为转折等信息可见第空为转折关系关系;

12、;“评判评判”“”“省察省察”与与“也往往难以转化为现实行动也往往难以转化为现实行动”可见第空前后可见第空前后为因果关系为因果关系; ;“但我们更应该但我们更应该”可见前面承认事实可见前面承认事实, ,应为应为“固然固然”; ;“也也只能是纸上谈兵只能是纸上谈兵”可见应该是从反面说。可见应该是从反面说。答案答案: :但是所以固然否则但是所以固然否则5.(5.(20172017江苏卷江苏卷) )下列对联中下列对联中, ,适合悬挂在杜甫草堂的一组是适合悬挂在杜甫草堂的一组是( () )为闻庐岳多真隐别有天地非人间为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂

13、到世人皆欲杀醉来天子不能呼狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:D :D 该题考核对联的运用。题干中要求该题考核对联的运用。题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂适合悬挂在杜甫草堂”的对联的对联, ,那么所选对联就要适合那么所选对联就要适合“杜甫草堂杜甫草堂”。6.(6.(20102010广东卷广东卷) )某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单面是演出的节目单: :晚会节目单晚会节目单 1. 1.孔雀东南飞孔雀东南飞( (原作汉乐府民歌原

14、作汉乐府民歌孔雀东南飞孔雀东南飞) )演出演出: :高一高一(2)(2)班班 2. 2.雷雨雷雨( (原作曹禺原作曹禺雷雨雷雨) )演出演出: :高二高二(5)(5)班班( (其他略其他略) ) 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话, ,以增强晚会的整以增强晚会的整体感。请你在体感。请你在孔雀东南飞孔雀东南飞与与雷雨雷雨之间之间, ,为主持人设计一段这样的话。为主持人设计一段这样的话。要求要求: :所写内容与串联的节目密切相关所写内容与串联的节目密切相关, ,衔接自然衔接自然, ,不少于不少于6060字。字。 解析解析: :要求一是与

15、节目密切相关要求一是与节目密切相关, ,即要写即要写孔孔雷雷这两个标题或主人公这两个标题或主人公, ,或写两个节目的内容或写两个节目的内容, ,如如“爱情爱情”“”“爱情悲剧爱情悲剧”等与原作相关的内容。要求等与原作相关的内容。要求二是衔接自然二是衔接自然, ,既要语意连贯既要语意连贯, ,写出两个节目的关联写出两个节目的关联, ,又要注意衔接词语如又要注意衔接词语如“刚才刚才”“”“接下来接下来”等。等。 答案答案: :感谢高一感谢高一(2)(2)班的精彩表演。是啊班的精彩表演。是啊, ,我们知道我们知道, ,封建传统礼教的一统天下封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就

16、来欣赏民主思想和封建传统出现无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二斗争的一出作品。有请高二(5)(5)班为我们带来班为我们带来雷雨雷雨! !解题指津解题指津简明题答题策略简明题答题策略1.1.语言要简洁语言要简洁(1)(1)避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。(2)(2)避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语, ,合理使用代词或指代性短语合理使用代词或指代性短语替代前文内容。替代前文内容。2.2.语言要明确语言要明确(

17、1)(1)消除歧义。歧义并非多义消除歧义。歧义并非多义, ,而是指意思不确定而是指意思不确定, ,甚至自相矛盾。因缺乏必要甚至自相矛盾。因缺乏必要的断句及具体的语境的断句及具体的语境, ,疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整, ,就会就会导致语意模糊导致语意模糊, ,造成歧义。答题时造成歧义。答题时, ,可从句中多义词、指代不明、重音不明、切可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法: :添加语境添加语境; ;变换词语变换词语; ;加注标点加注标点

18、; ;调整语序。调整语序。(2)(2)避免晦涩。要简洁明快地表达意思避免晦涩。要简洁明快地表达意思, ,不要滥用修辞。不要滥用修辞。(3)(3)话题集中。一段话应围绕某一中心话题集中。一段话应围绕某一中心, ,不要东拉西扯不要东拉西扯, ,滥加与中心无关的滥加与中心无关的信息。信息。得体题答题策略得体题答题策略1.1.看对象看对象无论是说话还是写文章无论是说话还是写文章, ,都应首先考虑对象都应首先考虑对象, ,看对象的性别、年龄、职业、身看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等份、文化、性格、爱好甚至禁忌等, ,这个这个“对象对象”不仅仅指信息接受者不仅仅指信息接受者, ,

19、也指也指信息表达者。同一个意思信息表达者。同一个意思, ,不同的人有不同的说法不同的人有不同的说法, ,对不同的人也应有不同的对不同的人也应有不同的说法。此外说法。此外, ,还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。还需注意谦称、敬称和习惯用语的正确使用。2.2.看场合看场合在庄重场合在庄重场合, ,要求用语庄重、规范要求用语庄重、规范, ,用典范的书面语用典范的书面语, ,而不能用拉家常的口吻和语气。而不能用拉家常的口吻和语气。在公共场合在公共场合, ,用语要准确、扼要用语要准确、扼要, ,话题要集中话题要集中, ,使用自然、亲切、灵活的语言使用自然、亲切、灵活的语言, ,并尽量用并尽量用口语

20、。口语。在与人促膝谈心时在与人促膝谈心时, ,不宜用外交辞令不宜用外交辞令, ,故弄玄虚。拐弯抹角故弄玄虚。拐弯抹角, ,因为面对面说话因为面对面说话, ,说话人和答说话人和答话人都处在一定的情境中话人都处在一定的情境中, ,许多话都可以十分简短甚至省略许多话都可以十分简短甚至省略, ,不必追求完整。不必追求完整。在娱乐场合在娱乐场合, ,用语要生动、有趣用语要生动、有趣, ,有时还需要一点幽默。有时还需要一点幽默。3.3.看语体看语体一般来说一般来说, ,不同的文体应该有与之相适应的语体不同的文体应该有与之相适应的语体, ,而不同的语体又常常表现出不同的语体而不同的语体又常常表现出不同的语体

21、色彩和语体特征。例如色彩和语体特征。例如, ,文艺语体要有形象性文艺语体要有形象性, ,科技语体要有精确性和严密性科技语体要有精确性和严密性, ,政论语体政论语体要有逻辑性和鼓动性要有逻辑性和鼓动性, ,公文语体要准确、简洁、程式化。公文语体要准确、简洁、程式化。巩固训练巩固训练1.1.下面是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词下面是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词, ,下列选项中下列选项中, ,用用语全都不得体的一项语全都不得体的一项( () ) 女士们、先生们女士们、先生们: : 欢迎大家莅临八达岭长城游览欢迎大家莅临八达岭长城游览! !今天我作为大家的导游今天我作

22、为大家的导游, ,感到荣幸之至。感到荣幸之至。八达岭长城是明长城中最精华的部分八达岭长城是明长城中最精华的部分, ,以苍茫的风光和以苍茫的风光和“不到长城非好汉不到长城非好汉”的口号而名闻天下。目前的口号而名闻天下。目前, ,已有尼克松、撒切尔夫人等世界知名人士来这里已有尼克松、撒切尔夫人等世界知名人士来这里拜谒拜谒, ,表达对长城的崇敬之情。现在表达对长城的崇敬之情。现在, ,让我们怀着激动的心情让我们怀着激动的心情, ,登上台阶登上台阶, ,一睹一睹长城的风采吧长城的风采吧! !A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:A :A 本题题干已经给出了语境本题题干已经给出了语境, ,“是一位年

23、轻导游为暑期某学校学生研是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词学团所作的解说词”, ,第处第处“女士们、先生们女士们、先生们”使用不当使用不当, ,与与“学生学生”这一这一身份不合身份不合, ,应改为应改为“同学们同学们”; ;第处第处“莅临莅临”使用不当使用不当, ,多用于书面用语多用于书面用语, ,多多用于贵宾用于贵宾, ,尤指上级到来尤指上级到来, ,此处应改为此处应改为“来到来到”; ;第处第处, ,“荣幸之至荣幸之至”使用不使用不当当, ,指荣耀而幸运指荣耀而幸运, ,一般是表现自己谦虚一般是表现自己谦虚, ,此处应改为此处应改为“非常高兴非常高兴”; ;第第处处, ,“拜

24、谒拜谒”使用不当使用不当, ,拜访谒见拜访谒见, ,参拜瞻仰参拜瞻仰( (陵墓、碑碣陵墓、碑碣),),此处应改为此处应改为“参观参观”。 2.2.下面是下面是“江老师江老师7070岁生日庆祝会岁生日庆祝会”上的一段发言上的一段发言, ,其中表达都恰当的一组是其中表达都恰当的一组是( () )今天是江老师的今天是江老师的7070诞辰。我作为老师三十年前的莘莘学子诞辰。我作为老师三十年前的莘莘学子, ,参加今天的活参加今天的活动倍感荣幸。时间过得真快动倍感荣幸。时间过得真快, ,当年风华正茂的江老师当年风华正茂的江老师, ,如今已是耄耋老人了。如今已是耄耋老人了。就连我们这些学生好多都已经年过半百

25、就连我们这些学生好多都已经年过半百, ,进入天命之年。真是进入天命之年。真是“年年岁岁年年岁岁花相似花相似, ,岁岁年年人不同岁岁年年人不同”啊。啊。 今天我们相聚一起今天我们相聚一起, ,一要表达对老师养育之一要表达对老师养育之恩的感激。恩的感激。 二要祝愿老人家身如南山石二要祝愿老人家身如南山石, ,寿比不老松。今后寿比不老松。今后, ,老师在生老师在生活上有什么困难尽管直言活上有什么困难尽管直言, ,学生们定会鼎力相助。学生们定会鼎力相助。A.A. B.B.C.C. D.D.解析解析:A :A 语言得体主要有文体得体和语体得体语言得体主要有文体得体和语体得体, ,文体得体注意一般应用的格

26、文体得体注意一般应用的格式的规定式的规定, ,语体得体注意说话者的身份语体得体注意说话者的身份, ,对象的身份对象的身份, ,重点注意谦辞、敬辞的重点注意谦辞、敬辞的运用。运用。“诞辰诞辰”很具有迷惑性很具有迷惑性, ,一般考生会认为该词只能适用于已经去世的一般考生会认为该词只能适用于已经去世的人。但实际上可以适用于生者人。但实际上可以适用于生者, ,只要受人尊敬即可。只要受人尊敬即可。“耄耋耄耋”“”“天命天命”考查考查年岁。年岁。“养育养育”不恰当。不恰当。“鼎力相助鼎力相助”不恰当。不恰当。“年年岁岁花相似年年岁岁花相似”带有让带有让人珍惜时间之意人珍惜时间之意, ,适合此处场合。适合此

27、处场合。3.3.下列交际用语使用得体的一项是下列交际用语使用得体的一项是( () )A.A.您嘱咐我给您的大作写一篇书评您嘱咐我给您的大作写一篇书评, ,恨自己只有八斗之才恨自己只有八斗之才, ,恐怕难以胜任恐怕难以胜任, ,敬请敬请宽恕。宽恕。B.B.段老师段老师: :兹定于兹定于20172017年年1212月月3131日于高一日于高一(4)(4)班举办元旦迎新文艺汇演班举办元旦迎新文艺汇演, ,特邀您特邀您拨冗莅临为盼。拨冗莅临为盼。C.C.布朗先生布朗先生: :兹定于九月二十九日兹定于九月二十九日( (星期六星期六) )三时在纽约天安教堂为千金伊丽莎三时在纽约天安教堂为千金伊丽莎白白密斯

28、与约翰密斯与约翰汉密尔顿先生举行婚礼汉密尔顿先生举行婚礼, ,届时务必光临。约翰届时务必光临。约翰史密斯夫妇史密斯夫妇敬邀。敬邀。D.D.文献路上一家手机经销店正在搞让利促销文献路上一家手机经销店正在搞让利促销, ,我过去垂询了一下几款名牌智能我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格手机的价格, ,发现并没有便宜多少。发现并没有便宜多少。解析解析:B :B A A项项, ,“八斗之才八斗之才”是赞颂别人很有文学才华是赞颂别人很有文学才华, ,不能用来形容自己不能用来形容自己, ,可可用用“才疏学浅才疏学浅”。“宽恕宽恕”是宽容饶恕是宽容饶恕, ,这里用词太重。可用这里用词太重。可用“见谅见谅”。

29、C C项项, ,对自己的对自己的“女儿女儿”不能称不能称“千金千金”, ,对别人不能用表命令的对别人不能用表命令的“务必务必”等。等。D D项项, ,“垂询垂询”是敬辞是敬辞, ,不能用于自身。不能用于自身。4.4.下面这则文稿在表达上有六处不妥当下面这则文稿在表达上有六处不妥当, ,请指出并改正。请指出并改正。 在新的一年即将到来之际在新的一年即将到来之际, ,我们欣喜地告诉您我们欣喜地告诉您: :“新世纪中国新世纪中国”网站创办网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子, ,贵网站从即贵网站从即日起到日起到6 6

30、月月7 7日开展以日开展以“新世纪中国新世纪中国与我与我”为主题的征文为主题的征文, ,要求这五年来与要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿网站共同成长的各位网友撰文投稿, ,恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作, ,我们将聘请知名作家认真评选。我们将聘请知名作家认真评选。 解析解析: :语言表达要选择恰当的词语、语体和语气语言表达要选择恰当的词语、语体和语气, ,要符合表达者和接受者的身要符合表达者和接受者的身份份; ;语言表达能符合特定的场合、目的需要语言表达能符合特定的场合、目的需要; ;语言表达有分寸感。语言表达有分寸感。“弹冠相庆弹冠相庆”是

31、贬义词是贬义词, ,感情色彩不当感情色彩不当; ;“贵贵”是敬辞是敬辞; ;“开展开展”缺宾语中心语缺宾语中心语; ;“要求要求”语语气太强硬气太强硬; ;“恳请恳请”和和“希望希望”重复重复; ;“拙作拙作”用于谦称。用于谦称。答案答案: :(1)(1)将将“弹冠相庆弹冠相庆”改为改为“共同祝贺共同祝贺”(“(“弹冠相庆弹冠相庆”是贬义词是贬义词) )(2)(2)将将“贵网站贵网站”改为改为“本网站本网站”(“(“贵贵”是敬辞是敬辞) )(3)(3)将将“征文征文”改为改为“征文活动征文活动”(“(“开展开展”缺宾语中心语缺宾语中心语) )(4)(4)将将“要求要求”改为改为“诚邀诚邀”(“

32、(“要求要求”语气太强硬语气太强硬) )(5)(5)将将“恳请恳请”改为改为“恳切恳切”(“(“恳请恳请”和和“希望希望”重复重复) )(6)(6)将将“拙作拙作”改为改为“大作大作”(“(“拙作拙作”用于谦称用于谦称) )5.5.下面是从某中学生杂志栏目中摘录的文章标题、所选文章与栏目名称对应最下面是从某中学生杂志栏目中摘录的文章标题、所选文章与栏目名称对应最准确的一项是准确的一项是( () )第一组第一组: :天眼计划天眼计划星穹之外星穹之外外星人谜踪外星人谜踪月球上真的有水吗月球上真的有水吗第二组第二组: :“南山南山”是座什么山是座什么山花木兰女扮男装的真相花木兰女扮男装的真相朱自清与

33、朱自清与“背背影影”这个寒假读什么这个寒假读什么第三组第三组: :我来倾听你的故事我来倾听你的故事如何应对成长之痛如何应对成长之痛我和烦恼握手言和我和烦恼握手言和还我一双自由飞翔的翅膀还我一双自由飞翔的翅膀A.A.魅力星球校园随笔心理诊室魅力星球校园随笔心理诊室B.B.宇宙探秘校园随笔依然故我宇宙探秘校园随笔依然故我C.C.宇宙探秘课堂内外心理诊室宇宙探秘课堂内外心理诊室D.D.魅力星球课堂内外依然故我魅力星球课堂内外依然故我解析解析:C :C 第一组属于探究宇宙某种秘密类文章第一组属于探究宇宙某种秘密类文章, ,宜用宜用“宇宙探秘宇宙探秘”。且标题。且标题没有涉及没有涉及“魅力魅力”。第二组。第二组: :文章都与课内课文有关文章都与课内课文有关, ,但又适当向课外延伸但又适当向课外延伸, ,宜用宜用“课堂内外课堂内外”更适合。第三组更适合。第三组: :文章都是针对心理问题提出应对之策文章都是针对心理问题提出应对之策