《背影》预习学案

1、背影预习学案、重点字词:交卸卩（）迂腐（）栅栏（）颓唐（）举箸（琐屑（）踌躇（）蹒跚（）簌簌（)颇（）狼藉（）差使（）亏空（）拭泪（)奔丧（）典质（）赋闲（）二、词语解释：狼藉： 簌簌：。典质： 惨淡：赋闲：迂蹒跚：颓唐：触目伤怀：情郁其中：琐屑大去：二、文学常识朱自清（1899 1948）,字,号o江苏省扬州市人，现代著名的、 o作品收在o 1946年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，“宁可饿死也不领美国救济粮”，表现了我们民族的英雄气概。他创作成就最大的是散 文，细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新气息。代表作 有：、荷塘月色、浆声灯影里的秦淮河、绿、o资料：背景链接背影写于

2、1925年10月，当时作者在清华大学任教。文中所写的事发生在1917年冬，当时朱自清的祖母去世，任徐州烟酒公卖局局长的父亲朱鸿钧被解职，他自己在北大哲学系读书。得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜 别。四、初读课文，整体感知1 初读课文，思考：这篇文章记叙的主要事件是什么？3快速浏览课文，理清文章的结构层次。背影预习学案一朗读课文，圈画文中的生字词。交卸卩（xi 0迂腐（y®栅栏（zh c）颓唐（tu举箸（zh琐屑（su oxi 0踌躇（ch du ch蹒跚（p印sh m）簌簌（SUS）狼藉（）差使（）亏空（）

3、拭泪（奔丧（）典质（）赋闲（）积累文中多音字，读准字音。奔丧（s mg）照看（kc）行李厂差（ch ci）丧Y看q使丧(s eng)失1看(k m)护莽()解释下列词语的含义差（）狼藉：乱七八糟的样子。簌簌：纷纷落下的样子。惨淡：凄惨暗淡，不景气。赋闲：失业在家。晋人潘岳有闲居赋，因而后人便把没有职业的“闲居”叫做赋闲。 迂：言行守旧，不合时宜。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。情郁其中：感情积聚在心里。琐屑：细小而繁多（的事）。大去：意思是与世长辞，一去不返。这是对死得委婉说法。四作者链接朱自清（1899 -194

4、8）,字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人，现代著名的散文家、诗人、学者、（民主战 士）。1946年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，“宁可饿死也不领美国救济粮”，表现了我们民族的英雄气概。 他创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新气息。代表作有：春、荷塘 月色、浆声灯影里的秦淮河、绿、白种人一一上帝的骄子、儿女。资料：背景链接背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。文中所写的事发生在1917年冬，当时朱自清的祖母去世，任徐州烟酒公卖局局长的父亲朱鸿钧被解职，他自己在北大哲学系读书。得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回 扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。（）整体感知1 初读课文，思考：这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者与父亲奔丧完毕，在浦口依依惜别的情景。2. 跳读课文，思考：我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。这些背景包含了怎样的情感？祖母去世父亲失业祸不单行家境惨淡3. 快速浏览课文，理清文章的结构层次。（1）第一部分（）开篇点题，最难忘父亲的“背影”。（2）第二部分（一）追忆与父亲在车站离别的情景，具体写“背影”，表现父亲的爱子之情。第一层 （）写送别时的家境，为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层（）写离别前父亲对“我”的细心关照