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文档简介
1、西安惠安中学“高效课堂”导学案姓名: 学号: 科目:高一物理 编制人:高一物理组 审核人:魏余船 评分: 序号: 课题第5节自由落体运动第 学时学习目标1.知道自由落体运动的产生条件、特点,掌握自由落体运动的规律。2.自主学习、合作探究,学会通过所学知识分析自由落体运动的方法。3.全力投入、勤于思考,体验物理知识解决生活问题的乐趣与创新的欲望。重点掌握自由落体运动的规律难点自由落体运动的规律和运用自主体验独学对学-群学展示提高新知储备区新知储备区议题1.物体下落的快慢跟哪些因素有关?(轻重,大小,形状)(1)重的物体比轻的物体下落的快?(2)大的物体比小的物体下落的快?(3)不同形状的物体下落
2、情况又如何?我的认识: 议题2:没有空气阻力时,情况又如何?“牛顿管”实验将羽毛和金属片放入有空气的玻璃管中,让它们同时下落,观察到的现象: 将羽毛和金属片放人抽去空气的玻璃管中,让它们同时下落,观察到的现象: 议题3:定义:自由落体运动是 。议题4. 自由落体运动是一种怎样的运动?实验探究:(1)纸带上的数据说明自由落体运动是一种怎样的运动?你是怎样判断的?(2)根据纸带上的数据计算加速度?并说明你计算的方法?议题5.自由落体运动中的加速度称为 又叫 符号 。阅读课本相关内容,研读表格从中发现什么规律吗?总结你对自由落体加速度的认识: 议题6.回忆前面所学的运动学基本规律试分析自由落体运动满
3、足什么样的运动规律呢?议题7.用刻度尺测量“反应时间”交流1:影响物体下落快慢的因素是 的作用,交流2:没有空气阻力时,只在重力作用下轻重不同的物体下落慢 交流3:定义中两个关键词是 和 交流4:自由落体运动是初速度为0的 运动。交流5:自由落体加速度在各个地方相同吗?它的方向如何?交流6:自由落体运动的规律 交流7:测量方法交流,对子间配合互相测量。展示1:各小组通过演示实验说明自己的观点。展示2:(实验演示)“牛顿管”的实验及实验结论。展示3:自由落体运动的定义。展示4:各小组展示实验数据,处理数据的方法及实验结论。展示5:自由落体加速度大小为 ,方向 随着维度的变化重力加速 小组长组织组员按要求大胆展示自我,记录员积极记录组员展示情况。展示6.自由落体运动的规律展示7.展示你的测量结果?探究提升区概念组:资料
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