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文档简介

1、太岳中学语文“读研赏写”教学模式 号导学案自主预习整体感知 合作交流质疑探究 精读深思能力提升 拓展延伸学以致用审核人 审批人 授课班级 授课时间 主备人段 赟课 题山坡羊 潼关怀古授课教师段 赟学习目标、 了解张养浩怀古曲的特点，背诵本曲。、 反复吟咏诵读，推敲品味本曲的语言，体会作者的思想感情。重点难点 目标一； 目标二学法指导诵读法 小组合作学习字正腔圆地读 有板有眼地读有情有味地读导 学 过 程师生笔记温故知新：1、回顾七年级上册学过的马致远的曲 天净沙 秋思2、曲的相关知识竞答了解作者及背景：张养浩（12701329）字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家。张养浩为官清廉，爱民如子。

2、曾任礼部尚书、监察御史等职，因评时政得罪当权者被罢官，50岁时归隐于济南云庄，决意不再涉仕途，天历二年（1329年）听说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年事已高，毅然应命。这种忧民之心使他“到官四月，倾囊以赈灾民，每抚膺痛哭，遂得病不起。”终因过分操劳而殉职。他死后“关中之人，哀之如失父母”这是一个有良知的读书人真实的本性和真实的生活，也是当时社会所难得一见的。 山坡羊 潼关怀古这首曲就是作者在就任陕西行台中丞的途中所作。环节一：自主预习 整体感知(读)1、听示范读后自由朗读。【要求】读准字音 读出节奏 读通句子潼（ ） 踌躇（ ） 阙（ ） 兴（ ）2、读给你的同伴听。 【要求】读懂句子 读出感情环节二：合作交流 质疑探究(研)中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。请在组内合作学习，谈谈你读懂了什么，和大家共同分享。【学法指导】可从内容、重点词句赏析、表达的情感，由浅入深来谈。_环节三：精读深思 能力提升(赏)山坡羊 骊(lí)山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡(y)。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。多读几次，试找出本曲中写景、怀古、议论的句子。_环节四：拓展延伸 学以致用(写)反映百姓的苦难，关注同情百姓是我国历代知识分子的自觉行为，

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