把握青春节拍,导学案

1、把握青春的节拍导学案姓名： 班级：一、目标导航1. 情感、态度、价值观目标：学会处理异性同学之间的关系，做到正常交 往。2. 能力目标：能掌握男女生交往的艺术，学会用恰当的方式与异性交往。3. 知识目标：正确认识异性同学之间的感情交往、与友谊，了解男女生之 间正常交往的意义。二、学习重点： 明确男女生交往的好处，做到正常交往三、学习难点： 掌握男女生交往的“度”四、课时： 1 课时五、课前抽测： 青春期的变化有哪些？六、导学过程：（一）导入新课 在上新课之前，我先给同学们讲一个故事。同学小雨最近有一个困惑，她 不知道到底该不该跟男生打交道。 为什么会有这样的困惑呢？是因为她妈妈告诉 过她，好女

2、孩不能和男生交往，否则会影响学习。因此她对男生总是不理不睬， 非常冷漠。 但是，每次看到身边其他男女同学嬉笑打闹的画面， 自己心里又有些 羡慕，也想跟他们一起玩。于是，便有了这个困惑。那么，小雨到底该不该跟男 生打交道呢？（二）自主学习，完成以下任务：1. 男女生之间正常交往有什么意义？2. 在异性交往过程中，我们要讲究 ,遵循 ,相互相互。3. 男女生该怎样正常交往？（男女生交往要讲究什么艺术？）（三）合作学习，探究下列问题：1. 李明成绩很好，特别爱帮助别人，又是班长，坐在他后面的王丽有问题就 爱问他。班上有不少同学说他们是一对，并在背后指指点点，说些不好听的话。 王丽觉得他们之间仅仅是好

3、朋友， 并不是谈恋爱， 但又怕同学们继续说闲话， 心 里非常矛盾。（1）你怎样看待李明和王丽之间的交往？（2）你认为他们还应该继续交往吗？为什么？2. 吴明得知自己被班上女同学私下评为“最不喜欢的男生”时，感觉非常沮 丧。其实他非常愿意与女生交往。为了与女同学套近乎，常常挤到女生中间，听 他们的谈话； 为了表示自己与女生的关系密切， 常常拍女生的肩膀。 为了引起女 同学的注意，还时常抢女生的东西。班里的女同学一见他就觉得讨厌。想一想：吴明让女同学讨厌的原因是什么？说一说：你还见过哪些男女生没有正常交往的现象？你觉得男女生该怎 样交往才是正确的？七、拓展延伸 刚刚我们已经知道了男女生正常交往的意

4、义以及男女生交往的艺术， 那么在 今后的学习生活中，我们应怎样和异性同学打交道呢？（可以举例说明）八、我的收获：这节课我掌握的知识是：这节课我还有不清楚的是：九、课堂练习1.在学校的男子篮球赛中， 赛扬旁有女生的鼓励的班比没有女生加油的班更 卖力一些，更奋进一些。这是因为女生的加油起到了 （ ）A. 首因效应 B.皮革马利翁效应 C.近因效应 D.异性效应 2男女同学之间是可以建立友谊的，要使自己成为受异性同学欢迎的人， 就应该 （）勾肩搭背，表现友谊互相尊重，互相理解真诚相待，平等交往相 互攀比，说三道四A. B. C.D.3. 从 2007年秋季开始， 第一套全国中小学校园集体舞开始在全国

5、中小学 全面推广， 跳集体舞需要男女同学的默契配合， 对此同学们议论纷纷， 下列说法 中，你比较赞成的是（ ）A, 男女有别，手拉手一起跳舞很别扭，很难为情B, 男女生在一起跳舞久了，肯定会早恋C, 中小学生没有什么男女有别，怎么跳都没关系D, 只要互相尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间的友 情4，小红本来对足球一窍不通， 同桌小明经常讲一些足球方面的知识给她听， 现在小红对足球有了新的认识， 小明有时上课走神不认真听讲， 小红就经常提醒 他上课注意力要集中。 期末考试时， 小明和小红的成绩都有了明显的提高。 这说 明（ ）A, 男生和女生构成了学校生活的两道风景线B, 只有男女同学同桌，大家才能提高学习成绩C, 男女同学之间的正常交往有利于双方的取长补短， 相互促进，从各方面完善自己D, 男女同学在性格，意志力，兴趣方面的表现都是一致的，表述不正5，我们要用正确的方式表达男女同学的友情。对“恰当的方