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文档简介

1、幼儿园教案语言牵牛花幼儿园教案语言牵牛花篇一活动目标：1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。3、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：牵牛花画面。活动过程：一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。1、春天里你们都看到什么花开了？（让幼儿结合生活经验有说说）有什么花向小喇叭一样？（迎春花）2、现在是什么季节？你知道有什么花是在夏天开的吗？3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花，请小朋友们一起来看看是什么花？二、激发幼儿看图兴趣。1、（出示画面“牵牛花”）问：在这幅图上你看到了什么？谁还

2、看见了别的小朋友没看到的？2、图上画的是什么花？牵牛花是什么样子的呢？你从哪里可以看出来？牵牛花的叶子是什么样子的？你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢？3、图上的牵牛花是什么颜色的？除了这种颜色的牵牛花，你们还看过什么颜色的牵牛花？4、你看见牵牛花都在什么地方？这个像绳子一样的'是什么？（藤）你知道这个藤有什么作用吗？（告诉孩子它可以帮助叶子往上爬）5、你知道牵牛花是每天的什么时候开的吗？（引导幼儿理解学习：爬、清早、吹、等字词）三、欣赏儿歌1、今天老师还带来了一首关于牵牛花的儿歌，儿歌的名字就叫牵牛花，请小朋友听一听儿歌里说了什么。2、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿

3、歌里说了一件什么事情？牵牛花像什么？它是什么时候开放的？它会往哪里爬？3、再次欣赏儿歌，问：儿歌里还说了些什么？还有谁听到了和别人不一样的？四、激发情感1、引导幼儿讨论，你喜欢牵牛花吗？为什么？2、大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认。幼儿园教案语言牵牛花篇二活动目标欣赏儿歌意境。认识牵牛花的特征。活动准备搭配小种籽牵牛花、儿歌掛图、互动式教育光碟、槭叶牵牛花、矮牵牛、马鞍藤的照片。活动过程1老师以谜语什麼花，像喇叭，它不牵牛只开花。什麼花，到处爬，爬满我家竹篱笆，让幼儿猜测这是什麼花？（牵牛花）2翻开小种籽牵牛花，欣赏画面，询问幼儿看到什麼（如：蝴蝶、牵牛花的藤蔓缠绕支柱往上爬）。3老师以槭叶牵牛花、矮牵牛、马鞍藤的照片参见课程计画光碟介绍这三种花，请幼儿仔细看看，找出之间的差异，老师再公布它们的名称。4带领幼儿观察这些花相同的地方，如：花朵形状皆是漏斗状、由花心向外扩散的五条纹路、花蕊藏在花冠筒等。5讨论这些花不同的地方：以叶子来区分，如：马鞍藤的叶子长的像马鞍状，矮牵牛的叶子呈卵圆状，槭叶牵牛花的叶子呈掌状深裂；以藤蔓缠绕区分，马鞍藤只会在地上蔓生，槭叶牵牛花会缠绕攀爬，而矮牵牛可直立生长。6播放互动式教育光碟儿歌牵牛花，带领幼儿唱跳一番。评量能愉快的唱跳儿歌。能指出牵牛花的特徵。活动结束引导幼儿完成花儿，

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