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文档简介

1、?跨越百年的美丽?教学设计 教案教学设计教学目的1、通过品读让学生感受居里夫人的道德力量和理想光辉2、比较阅读学习本文精选典型材料的写作特点以及运用类比、侧面烘衬托等表现手法。3、领悟本文的哲理美。教学安排1、以标题为打破口，学生找出关键词句2、难点：让学生理清作者行文的思路，文章的前后的内在联络3、重点：体会居里夫人的美丽所在梁衡简介：梁衡1946-山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在?佛山文艺?发表的散文?忽又

2、重听走西口?获?美文?、?文学自由谈?、?佛山文艺?三家结合举办的心系中华散文征文优秀奖。有散文三篇?晋词?、?觅渡，觅渡，渡何处?和?夏感?入选中学教材。主要著作有?新闻三部曲?3卷、?数理化通俗演义?2卷、散文集?名山大川?、?人杰鬼雄?。教学内容与步骤打破口：什么是美丽，为什么美丽能跨越百年？1、今天我们学习的新课文是?跨越百年的美丽?，在学习这篇课文以前我想请一位同学来给大家介绍一下文章的主人公：居里夫人的简历。提示大家：A妇女受到歧视B死于白血病2、居里夫人的故事尽人皆知，粱衡却写出了另一番景致。首先，题目就不落俗套，?跨越百年的美丽?，非常吸引读者的眼球。那么什么是美丽，为什么美丽

3、能跨越百年？请从文中找出详细的语句：居里夫人的美丽表如今哪里？提示：外表、理性1淡薄名利，2追求真理，治学严谨，3艰辛奋斗的作风工作环境恶劣，社会环境也恶劣当时的社会对女子还是有偏见和歧视的，要打破这些偏见就要付出比常人更艰辛的努力。4持之以恒，5忘我，执着，不怕失败的精神，6有自制力，成心把头发剪短，7坚决、自信：必须使这种天赋由我们中的一个表现出来，8科学献身精神：笔记本发射线，结论：居里夫人不畏困难、勇于为科学献身、藐视名利，有大志、大求的人。3、比较阅读?悼念玛丽居里?，小组合作，完成下表文体写作手法表现手法语言?悼念玛丽居里?跨越百年的美丽?4、人们常说，美是禁不起时间的考验的，有人老珠黄的说法，总结居里夫人的美可以超越时间的原因。1百年是虚词：永久：她的奉献和优秀的品质将永存。2作者对她充满了礼赞：A直接抒发；B间接类比5、再次精读全文，让学生理解苏轼?前赤壁赋?中的句子及文末排比句的含义6、讨论：在别的领域有否与之相提并论的美谢希德、特丽莎修女；庇隆夫人、戴安娜王妃等7、

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