【试卷解析】安徽省蚌埠一中2015届高三上学期月考生物试卷(10月份)

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。【试卷解析】安徽省蚌埠一中2015届高三上学期月考生物试卷(10月份)1安徽省蚌埠一中2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1（2分）我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示下列叙述中正确的是（）A病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素D利用高温等常规方法难

2、以杀灭甲型HIN1流感病毒2（2分）（1998上海）某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）A反光镜未调节好B标本切得厚薄不均C细调节器未调节好D显微镜物镜损坏3（2分）下列关于细胞的叙述中，错误的是（）A细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对B卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期，但化学成分都不断更新C肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNAD蓝藻之所以能够进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体4（2分）中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌其中，疾控中心实验室检出两株

3、来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（）A“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有线粒体5（2分）如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N6（2分）下列分子中只

4、含有一个磷酸基的物质是（）AATP和ADPBDNA和RNACADP和RNAD脱氧核苷酸和核糖核苷酸7（2分）图示某胰岛素分子及其局部放大示意图，若该胰岛素由51个氨基酸分子脱水缩合形成的，下列有关此图的叙述中，不正确的是（）A人体内该分子的表达只能在胰岛B细胞内且在内质网上的核糖体上合成B该胰岛素在合成过程中，相对分子质量比合成前减少了888，形成的肽键数为49C该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少是2、2D在局部放大图中能标志不同氨基酸的标号是、和8（2分）关于核酸的叙述，错误的是（）A细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C双链DNA分子

5、中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布9（2分）已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该（）A分析碱基类型，确定碱基比率B分析碱基类型，分析核糖类型C分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型10（2分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的

6、分解DH2O在光下分解，产生的将固定的CO2还原成（CH2O）11（2分）甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示下列叙述错误的是（）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的COOH；与c过程有关的细胞器是图乙中的结构；图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜；细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，同时合成的甲状腺球蛋白能不断地分泌到细胞外，这表明a、c过程均需要能量和载体蛋白ABCD12（2分）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A是由DNA和蛋白质组成的

7、环状结构B是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D核孔对物质的运输具有选择性13（2分）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）ABCD14（2分）人工脂质双层膜两侧存在浓度差，离子不能通过该膜在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以通过该膜其他离子不能通过，对这种现象的解释是（）A缬氨霉素是钾离子的载体，钾离子通过协助扩散通过该膜B缬氨霉素杀死人工膜，钾离子被动运输通过膜C缬氨霉素改变人工膜的通透性，钾离子自由扩散通过膜D缬氨霉素提供载体和能量，钾离

8、子通过主动运输通过膜15（2分）下列有关细胞核的叙述，错误的是（）A蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能D有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象16（2分）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献而获得了诺贝尔奖分析下列有关叙述正确的是（）A通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成B核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上D在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布17（2分）如图表

9、示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线下列选项中对应正确的是（）A肺泡上皮细胞吸收氧气、B红细胞吸收葡萄糖、C根尖细胞吸收矿质离子、D肌肉细胞吸收水、18（2分）Na+K+泵是一种常见的ATP驱动泵（如图所示），是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内由此可知（）A该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转BNa+通过Na+K+泵的跨膜运输方式是主动运输，K+通过Na+K+泵的跨膜运输方式是协助扩散C葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+K+泵跨膜运

10、输的方式相同DNa+K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用19（2分）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输AABBCCDD20（2分）给植物全部供给18O2，则不久以后发现植物周围出现含18O2的物质，这些物质主要来自（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D光合作用和呼吸作用21（2分）红螺菌的体内具有光合色素，能够在缺氧的情况下，利用光能，以有机酸、醇等物质，使自身迅速增殖下列关于红

11、螺菌的说法中错误的是（）A红螺菌没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器B红螺菌与蓝藻一样，是一种光能自养型生物C红螺菌通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中不遵循孟德尔的遗传规律D红螺菌在生态系统的成分中应属于分解者22（2分）将用32P标记的胸腺嘧啶注入某绿色植物细胞内，然后分离获得细胞的各种结构，下列反应中不是在含有32P的结构中进行的是（）ACO2+H2O（CH2O）+O2BC6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量CDNA信使RNAD23（2分）下列是某物质代谢过程的图解，af代表相应的酶若X、Y都积累过量时，才会抑制a 的活性，则为获得尽可能多的X产物，被抑制的酶最好是（）

12、Ae和fBe和cCdDe24（2分）为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断不合理的是（）A若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸B若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸C连接ecd，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸Df放置一段时间后，连接fd，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸物能正常生长25（2分）呼吸熵（RQ=）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系以下叙述中，正确的是（）A呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱BB点有

13、氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度C为延长水果保存的时间，最好将氧分压调至C点DC点以后，细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化26（2分）如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体）据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（）A甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3B在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4C在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3D甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低27（2分）如图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度、温度之间的关系及叶绿体色

14、素对不同波长光线吸收的相对量，下列说法错误的是（）A甲图中A点时植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B由乙图可以看出，植物体5时的状态可用甲图中B点表示C丙图中的F曲线（实线）可以表示叶黄素对不同波长光线的吸收D用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料大棚28（2分）将某一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示下列有关说法错误的是（）A图一中BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱B图二中gh段时C5含量增加，且到达h点时，该植株积累的有机物最多C两图中分别出现FG段与ef段的变化，原因是部分气孔关闭，叶片吸收CO2的量减少D上图所示的结果表明，该植株

15、经过这一昼夜之后，植物体中有机物含量有所增加29（2分）下列各项中，依次为实验试剂、作用或实验结果，其中不正确的是（）A龙胆紫，染色体着色，观察细胞有丝分裂中染色体行为B班氏试剂，鉴定可溶性还原糖，出现砖红色沉淀C生长素，染色体数目加倍，形成无籽果实D秋水仙素，基因突变，形成生物新品种30（2分）下列有关实验操作的描述，正确的是（）A鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

16、二、解答题（共4小题，满分40分）31（10分）如图为苹果成熟期有机物质的变化图，请据图回答相关问题（1）图中五种有机物质最可能含有S元素的是，属于单糖的是（2）若在611月每个月采集苹果制备组织提取液，并用菲林试剂检测，月的苹果提取液色最深，说明该月还原糖含量最高（3）图中的酶最有可能是酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变，抗冻性增（4）苹果成熟过程中，（激素）会逐渐增多，并由合成纤维素酶，作用于，使其果肉日益松软32（9分）如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题（1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有（填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传

17、物质存在于（填编号）中（2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是（填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是（填编号）（3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是期和期（4）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含14C的CO2，在结构中14C的转移途径是（用箭头和物质名称表示）（5）如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是33（9分）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用 图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程 请回答下列问题：（1）图1表示的生理过程是，其主要的生理意义

18、在于（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是（3）图3中ATP参与的主要生理过程是（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 （填图序号）中的膜结构（5）图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是（6）图13说明生物膜具有的功能有（写出3项）34（12分）如图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程乙图表示某植物在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响丙图表示在光照条件下改变CO2的供应，物质A 和物质B 的浓度变化情况请据图分析回答：（1）甲图中，线粒体中产生ATP用

19、于，叶绿体内ATP移动的方向是（2）乙图中M点表示的生物学意义是在M点时，可以发生甲图中的哪些过程？（用图中字母表示）（3）乙图中在4060范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是（4）丙图显示，在光照下物质A和物质B的浓度很快达到饱和并保持稳定此时突然中断CO2的供应，A、B 物质的浓度将发生变化其中，固定CO2的化合物是（用图中字母表示），二氧化碳转化的第一个产物是（用图中字母表示）安徽省蚌埠一中2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1（2分）我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感

20、病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示下列叙述中正确的是（）A病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素D利用高温等常规方法难以杀灭甲型HIN1流感病毒考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质变性的主要因素；核酸的基本组成单位；核酸在生命活动中的作用 分析：阅读题干和题图可知，本题是关于RNA病毒的题目，根据选项涉及的具体内容分析判断解答：解：A、蛋白质合成的场所是核糖体，A错误；B、由题图可知，猪流感病毒的RNA病毒，遗传信息储存在该病毒的核糖核苷

21、酸的排列顺序中，B错误；C、由题图可知，甲型HIN1流感病毒由RNA和蛋白质组成，一定含有C、H、O、N、P等化学元素，C正确；D、高温能使蛋白质变性，因此可以用高温等常规方法难以杀灭甲型HIN1流感病毒，D错误故选：C点评：本题的知识点是病毒的结构和生活特点，核酸与蛋白质的元素组成和功能，主要考查学生对病毒知识的了解和运用2（2分）（1998上海）某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细调节器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（）A反光镜未调节好B标本切得厚薄不均C细调节器未调节好D显微镜物镜损坏考点：细胞观察实验 分析：用显微镜观察细胞时，需要遵循先低倍镜观察，后

22、高倍镜观察的原则从低倍镜转换到高倍镜时，视野会变暗，物像会变模糊，此时需要调节反光镜或（遮光器）光圈使视野变亮，同时还需调节细准焦螺旋使物像更清晰解答：解：A、反光镜与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，A错误；B、当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰，另一部分较模糊，说明这与标本切得厚薄不均有关，B正确；C、当转动细准焦螺旋时，有部分细胞较清晰，说明不是细调节器的问题，C错误；D、显微镜的物镜损坏时，应该观察不到物像，D错误故选：B点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生理解和掌握显微镜的成像原理，学会调节显微镜视野的亮暗和物像的清晰度，再结合题干信息“当转动细调节

23、器时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊”，选出正确的答案3（2分）下列关于细胞的叙述中，错误的是（）A细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对B卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期，但化学成分都不断更新C肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNAD蓝藻之所以能够进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸在生命活动中的作用；细胞周期的概念 分析：细胞核、线粒体和叶绿体中均存在遗传物质DNA，DNA在复制和转录的过程中均遵循碱基互补配对原则；核糖体是翻译的场所，翻译过程中mRNA和tRNA之间进行碱基互补配对活细胞均能进行新陈代

24、谢，成分会不断更新蓝藻属于原核生物，其细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者，但是没有叶绿体解答：解：A、细胞核、线粒体和叶绿体中均存在遗传物质DNA，DNA在复制和转录的过程中均遵循碱基互补配对原则，核糖体是翻译的场所，翻译过程中mRNA和tRNA之间进行碱基互补配对，故A正确；B、卵细胞、神经细胞不具有再分裂的能力，因此没有细胞周期，但是只要是活细胞就会进行新陈代谢，成分就会不断更新，故B正确；C、原核生物和真核生物的遗传物质均为DNA，故C正确；D、蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者，但是没有叶绿体，故D错误

25、故选D点评：本题考查了细胞器、细胞周期、原核生物和真核生物的有关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4（2分）中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（）A“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有线粒体考点：原核细胞和真核细胞的形态

26、和结构的异同 分析：“NDM1超级细菌”属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质据此答题解答：解：A、“NDM1超级细菌”属于原核生物，但具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，A正确；B、“NDM1超级细菌”属于单细胞生物，因此从生命系统的结构层次来看，其既是细胞层次也是个体层次，B正确；C、任何生物的生命活动都离不开细胞，C正确；D、“NDM1超级细菌”属于原核生物，而人属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，在结构上的主要区别是没有核

27、膜，D错误故选：D点评：本题以“NDM1超级细菌”为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确“NDM1超级细菌”属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项5（2分）如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N考点：水在细胞中的存在形式和作用；糖类的组成元素；脂质的组成元素 分析：细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水

28、、蛋白质、脂质、糖类；元素由多到少的排列顺序是：O、C、H、N解答：解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是；因为鲜重水最多，所以O元素含量最多，也对应的是，这样就选择出正确的答案D故选：D点评：关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义6（2分）下列分子中只含有一个磷酸基的物质是（）AATP和ADPBDNA和RNACADP和RNAD脱氧核苷酸和核糖核苷酸考点：核酸的基本组成单位；ATP的化学组成和特点；DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类 分析：1、ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中

29、A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并生成ADP（二磷酸腺苷）和磷酸；2、一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成解答：解：A、ATP含有3个磷酸基团，ADP含有2个磷酸基团，A错误；B、DNA和RNA含有多个磷酸基团，B错误；C、ADP含有2个磷酸基团，RNA含有多个磷酸基团，C错误；D、一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成，故每个核苷酸中只含有一分子磷酸，D正确故选：D点评：本题的知识点是核苷酸的组成、ATP的结构、DNA的组成单位，明确核苷酸的组成、ATP的结构、DNA的组成是解答试题的关键7（

30、2分）图示某胰岛素分子及其局部放大示意图，若该胰岛素由51个氨基酸分子脱水缩合形成的，下列有关此图的叙述中，不正确的是（）A人体内该分子的表达只能在胰岛B细胞内且在内质网上的核糖体上合成B该胰岛素在合成过程中，相对分子质量比合成前减少了888，形成的肽键数为49C该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少是2、2D在局部放大图中能标志不同氨基酸的标号是、和考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：根据题意和图示分析可知：胰岛素分子是由两条链组成，局部放大示意图中，分别为R基、肽键、R基、肽键、R基据此答题解答：解：A、胰岛素分子的化学本质是蛋白质，只能由胰岛B细胞合成并

31、分泌，即人体内该分子的表达只能在胰岛B细胞内且在内质网上的核糖体上合成，A正确；B、该胰岛素含两条链，由51个氨基酸分子脱水缩合形成，所以在合成过程中，形成的肽键数为49和3个二硫键，相对分子质量比合成前减少了18×49+1×6=888，B正确；C、由于中也含有氨基、中也含有羧基，所以该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少是3、3，C错误；D、是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，所以在局部放大图中能标志不同氨基酸的标号是、和，D正确故选：C点评：本题考查蛋白质结构的相关知识，意

32、在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8（2分）关于核酸的叙述，错误的是（）A细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布考点：核酸的种类及主要存在的部位；DNA、RNA在细胞中的分布实验；DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译 分析：本题是对核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程的综合性考查，回忆核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制

33、和转录过程，然后分析选项进行解答解答：解：A、转录过程需要RNA聚合酶的催化作用，故A选项正确；B、植物细胞的线粒体和叶绿体都含有少量DNA，二者的DNA都可以复制，故B选项正确；C、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，磷酸和脱氧核糖由磷酸二酯键连接，不是由氢键连接，故C选项错误；D、甲基绿可以使DNA分子呈现绿色，吡罗红可以使RNA呈现红色，因此用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布，故D选项正确故选：C点评：对核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程的综合性理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键9（2分）已知病毒的核酸有双链DNA、单

34、链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该（）A分析碱基类型，确定碱基比率B分析碱基类型，分析核糖类型C分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型考点：DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类 分析：（1）DNA分子中特有的碱基是T不含有碱基U，RNA分子中含U不含T（2）双链的DNA分子中碱基数量的关系：A=T，G=C，双链RNA中碱基的关系是A=U，G=C解答：解：A、分析碱基种类判断核酸是DNA还是RNA，然后确定碱基比率，确定是单链结构还是双链结构，A正确；B、分析碱基种类和核糖的种类，只能判

35、断核酸是DNA还是RNA，不能判断是单链结构还是双链结构，B错误；C、分析蛋白质的氨基酸组成无法判断DNA还是RNA，分析碱基类型只能判断是DNA还是RNA，不能判断是单链还是双链，C错误；D、分析蛋白质的氨基酸组成无法判断DNA还是RNA，分析核糖类型只能判断是DNA还是RNA，不能判断是单链还是双链，D错误故选：A点评：本题的知识点是DNA和RNA在组成成分上的差异，碱基互补配对原则，主要考查学生对DNA和RNA的结构的理解和运用能力10（2分）生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B由氨基酸形成多肽链时，生成物H2

36、O中的氢来自氨基和羧基C有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解DH2O在光下分解，产生的将固定的CO2还原成（CH2O）考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：本题是对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合性考查，回忆生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系，然后分析选项进行解答解答：解：A、生命系统的最基本的结构层次是细胞，细胞中的水的存在形式是自由水和结合水，故A选项正确；B、氨基酸脱水缩合反应过程氨基酸的羧基与另一个氨基酸的氨

37、基，反应形成1分子的水和肽链，因此生成物水中的氢来自氨基和羧基，故B选项正确；C、有氧呼吸过程中产生的水是有氧呼吸第三阶段的产物，在线粒体内膜上，氧气与有氧呼吸的第一阶段和第二阶段产生的还原氢反应生成水，反应式为：O2+H2O+能量；因此生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸和水的分解和细胞质基质中葡萄糖酵解，故C选项错误；D、光反应过程中水光解产生的还原氢用于还原三碳化合物形成有机物，故D选项正确故选：C点评：对生命系统的结构层次、水的存在形式、氨基酸的脱水缩合反应、有氧呼吸过程、光合作用过程最高光反应与暗反应之间的关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是本题考查的重点11（2分）甲状腺细胞可

38、以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示下列叙述错误的是（）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的COOH；与c过程有关的细胞器是图乙中的结构；图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜；细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，同时合成的甲状腺球蛋白能不断地分泌到细胞外，这表明a、c过程均需要能量和载体蛋白ABCD考点：物质跨膜运输的方式及其异同；细胞器之间的协调配合 分析：1、据图分析，a表示主动运输，b表示脱水缩合，c表示加工和分泌；表示核糖体，表示高尔基体，表示内质网，表示细胞

39、分泌物，表示线粒体，表示囊泡2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的COOH，H来自氨基和羧基，正确；与c过程有关的细胞器是图乙中的结构，分别是合成、运输、加工和供能，正确；图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外，通过形成囊泡，以胞吐方式排出，错误；细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a过程需要能量和载体蛋白；合成的甲状腺球

40、蛋白能不断地分泌到细胞外，这表明细胞膜具有流动性，错误所以叙述错误的是故选：D点评：本题以分泌蛋白的合成过程为载体，意在考查学生了解氨基酸的脱水缩合，理解主动运输的实例，掌握分泌蛋白的合成过程，属于中档题12（2分）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A是由DNA和蛋白质组成的环状结构B是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D核孔对物质的运输具有选择性考点：细胞核的结构和功能 分析：细胞核的结构：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关）、染色质解答：解：

41、A、是染色体，是由DNA和蛋白质组成的链状结构；故A错误B、是核仁，是产生核糖体的场所，蛋白质形成的场所是核糖体；故B错误C、核膜由两层膜组成的，共四层磷脂分子，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核；故C错误D、核孔对物质的运输具有选择性，如DNA不能自由进出细胞核；故D正确故选：D点评：本题考查细胞核结构以及相关物质结构和功能的有关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力13（2分）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）ABCD考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：本题是对蛋白

42、质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性考查，根据题图涉及的内容回忆相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、血红蛋白存在于红细胞内，不是膜蛋白，故A选项错误；B、T淋巴细胞膜上识别抗原的物质是糖蛋白，不是抗体，故B选项错误；C、受体具有特异性，胰高血糖素与胰岛B细胞上的胰高血糖素的受体结合，不能与胰岛素受体结合，故C选项错误D、骨骼肌细胞膜表面有与神经递质结合的受体和运输葡萄糖的载体，分别识别并与神经递质结合和运输葡萄糖，故D选项正确故选：D点评：对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性理解应用并把握知识点间的内在联系，形成知识网

43、络是本题考查的重点14（2分）人工脂质双层膜两侧存在浓度差，离子不能通过该膜在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以通过该膜其他离子不能通过，对这种现象的解释是（）A缬氨霉素是钾离子的载体，钾离子通过协助扩散通过该膜B缬氨霉素杀死人工膜，钾离子被动运输通过膜C缬氨霉素改变人工膜的通透性，钾离子自由扩散通过膜D缬氨霉素提供载体和能量，钾离子通过主动运输通过膜考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：根据题意分析可知：K+和其他离子均不能通过磷脂双分子层的人工膜，说明K+和其他离子不能以自由扩散方式进出细胞；缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，说明能够与膜融为一体；在人工膜上加入少量缬氨霉素，K+可以透过人工

44、膜，其他离子不可以透过人工膜，说明缬氨霉素能够运载K+，但不能够运载其他离子解答：解：A、在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以通过该膜，又人工脂质双层膜两侧存在浓度差，所以缬氨霉素是钾离子的载体，钾离子通过协助扩散通过该膜，A正确；B、缬氨霉素没能杀死人工膜，B错误；C、缬氨霉素不能改变人工膜的通透性，因为其他离子不能通过，C错误；D、缬氨霉素提供载体，但不能提供能量，所以钾离子不是通过主动运输通过膜结构，D错误故选：A点评：本题以实验的形式考查协助扩散和主动运输的条件，意在考查学生分析实验和得出结论的能力，解题的关键是理解主动运输的条件是载体和能量15（2分）下列有关细胞核的叙述，错误的是

45、（）A蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能D有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象考点：细胞核的结构和功能 分析：1、染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质2、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是大分子物质进出的通道3、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心4、有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始解答：解：A、细胞

46、核中染色质由DNA和蛋白质组成，故A正确；B、DNA主要存在于细胞核中，则遗传物质的复制和转录的主要场所是细胞核，故B正确；C、原则上分子直径较小的物质可通过核孔，大分子物质如酶或mRNA也能通过核孔，故C错误；D、在有丝分裂的前期核膜和核仁消失，在有丝分裂的末期核膜和核仁重现，故D正确故选：C点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题16（2分）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出巨大贡献而获得了诺贝尔奖分析下列有关叙述正确的是（）A通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成B核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质

47、和mRNA组成C细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上D在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：核糖体是蛋白质合成的场所，由的抱着RNA组成；在核糖体上以mRNA为模板进行翻译过程；原核细胞无具膜细胞器因此没有核糖体解答：解：A、通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，形成多条肽链，加快了翻译的速率，A正确；B、核糖体是蛋白质合成的场所，组成成分是蛋白质和rRNA，B错误；C、细菌属于原核生物，无内质网，核糖体都游离在细胞质中，C错误；D、核糖体在光学显微镜下观察不到，在电子显微镜下能观察到，D错误故选：A点评：

48、本题的知识点是核糖体的功能、组成成分和分布，真核细胞与原核细胞的比较，翻译过程，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键17（2分）如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线下列选项中对应正确的是（）A肺泡上皮细胞吸收氧气、B红细胞吸收葡萄糖、C根尖细胞吸收矿质离子、D肌肉细胞吸收水、考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：据图分析，表示高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散；表示高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，表示协助扩散；表示低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，表示主动运输；细胞外浓度与运输速率成正比，运输方式是自由扩散；一定浓度范围内，随着细胞外浓度增加

49、，运输速率增加，到达一定浓度后，由于载体的数量有限的，物质运输速率不再增加，属于协助扩散；物质运输可逆浓度进行，运输方式是主动运输解答：解：A、肺泡上皮细胞吸收氧气属于自由扩散，即图，A错误；B、红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，即图，B错误；C、根尖细胞吸收矿质离子属于主动运输，即图，C正确；D、肌肉细胞吸水属于自由扩散，即图，D错误故选：C点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题18（2分）Na+K+泵是一种常见的ATP驱动泵（如图所示），是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出

50、细胞外，将2分子的K+泵入细胞内由此可知（）A该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转BNa+通过Na+K+泵的跨膜运输方式是主动运输，K+通过Na+K+泵的跨膜运输方式是协助扩散C葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+K+泵跨膜运输的方式相同DNa+K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用考点：物质进出细胞的方式的综合 分析：细胞膜内外的离子分布：钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外，然后结合题意分析，“这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内”，说明钠离子和钾离子都是逆浓度运输，所以是

51、属于主动运输解答：解：A、根据题意，“Na+K+泵是一种常见的ATP驱动泵，也是能催化ATP水解的酶”，所以载体一定能催化ATP水解，A错误；B、钠离子和钾离子都是逆浓度运输，所以是属于主动运输，B错误；C、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，C错误；D、钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外是Na+K+泵维持的结果，D正确故选：D点评：本题提供了一个全新的信息，需要提取题干的信息，“逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外”，结合所学的知识“钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外”、“主动运输的特点”，就可以准确的得出答案，这道题的启示就是要将知识点和实

52、例进行有机的结合是将题做正确的前提19（2分）如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输AABBCCDD考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助解答：解：根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输（其动力来自于Na+协同运输中的离子梯度）；官腔中Na+进入上皮细胞的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散故选：D点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输2