非连续性文本阅读集体备课材料

1、4专题二非连续性文本阅读备课人：曾祥宽胡倩倩【考情预览*高考预测题目信息考点考向年份卷别主题选择题简答题筛选整合概括分析筛选概括侧重点比较2018全国卷I量子通信研究VVV2018全国卷H高校科研成果转化VVV2018全国卷出互联网+时代的图书出版VVV2017全国卷I纪水频道运宫与发展VVV2017全国卷H生活垃圾分类VVV2017全国卷出博物馆的作用与贡献VVV1.2017年考试说明将 新闻”调整到 传记”之前，新闻这一信息时代最 实用”、应用最广泛的文体终于被推到了前台。2017年、2018度还将持续。命题规律年全国卷都落实了对 新闻”的考查，预计今后一段时间 新闻”的热2.命题角度，2

2、017年采用了一道 四选一 ”选误、一道 五选二”选正、一道简答题的模式，2018年采用了两道 四选一 ”、一道简答题的模 式。分值都是12分。考查方向集中在对文中信息的筛选整合、对 文本内容的归纳概括、对文本主要观点和基本倾向的评价0【学情分析】通过考生答题得分来看，二轮复习时应注意以下两点。1 .加强客观题比对技巧的运用：客观题常因比对不仔细、比对方法不对头而失误，特别是对于在原文中找不到现成语言的选项和信息分散的选项。2 .加强主观题作答规范的训练：主观题常因要点遗漏或交叉重复而失分，答题逻辑意识、层次意识、归纳意识有待加强。技法提分点一比照原文找对应，细致区分巧辨析八角度明辨客观选择题

3、【提分策略】灵活选用比对“ 3方法”选择题是非连续性文本取得高分的必对之题，但部分考生仍因不会根据选项命制特点灵活运用相应比对法而失分。针对高考非连续性文本选项命制的特点，编者独创“4方法”，确保比对更精准。一、直接比对法，迅速确定正误有许多题目，题干中的关键语句能够在原文中找到内容基本一致的文字，据此比对，可直接确定正误。直接比对法，重在对题干与原文在字词方面的差异辨析比对，要审明这个表述差异是“等价转化” ， 还是确实不同。因为题干和原文，有时看似相同，实则不同；有时是看似不同，实则相同。一定要仔 细斟酌两者的差异和表述的实质。二、推理比对法，推理锁定正误有些题目，题干中的内容在原文中没有

4、现成的语言可以直接比对，要经过一定的推理后才能完成，这样的比对方式，叫推理比对。推理比对法，侧重对文意的整体把握，因题干已是文意的变相转述，所以比对时考生需要对相关信息 进行综合理解，才能推断题干的正误。三、综合比对法，筛选确定正误综合比对法，是指要推断的选项在原材料中并不在同一处， 而是分散在同一材料的不同段中或分散在 几则材料中，需要将相关信息筛选出来综合比对，才能确定选项正误。因信息的分散性，所以综合比对时要找全相关信息，并根据题干特点灵活采用“直接比对法”和“推 理比对法”来综合判定题干表述的正误。技法提分点二比较数据读图表，区分不同辨正误三角度读懂图表词，*|搜索行效信品.不顷此夫债

5、,遗漏有史一同时要兼顾图表的各个要加比较时象，比按角度、项IL各种任单整体同数据及其变化特点什一工据变化T 数据的变化往往说明了某个问鹭而这止凫材料的亲伴M尤其是数据出现相差m大的比较项时一-图表细节I 钿恃往往剧提示作用，如曲/下曲注”等口|【提分策略】图文比对法，数据锁定正误有些选项，是针对图表进行命题的，而图表则多以数据呈现相关信息，所以这就需要将图化文，图文比对，判定选项表述是否准确恰当。非连续性文本中的图示多是以分析数据为主的图表 （柱状图、饼状图、曲线图、表格），读图就要 紧紧抓住“数据”这个核心区分数据统计的对象、认识数据的大小变化、分析数据间的比值。技巧点拨柱状图对柱状图的观察

6、可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，二是柱形与坐标联系后体现的 意义。当然，有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的 角度分析外，还要分析放到一块的柱状图通过对比体现的意义。饼状图把握饼状图体现的数据特征。饼状图是用圆饼状的图形来表现相关数据的，把握数据特征就 是要弄清楚数据所占的百分比问题。分析这些数据的大小，就是分析这些数据体现的意义。曲线图1 .理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。2 .找出曲线趋向。曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。3 .分析“S”型曲线。曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，

7、要把握 曲线的“ S”型问题。表格1 .读懂表格。表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特 点等。2 .分析数据。思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比 值体现的意义等。技法提分点三 据要求筛选句段，定角度精准概括三步骤概括文本内容以例说法读文支招（2018年全国三卷）1 .借助关键词句把握观点通读全文，圈画出关键词句，筛选和归纳相关信息，然后做出正确评价。材料一反映了互联网十 ”成为产业发展的新趋势后传统图书出版业的转型。 材料二将20102015年实体店与网店市场码洋 规模放在一起直观地进行了比较。材料三聚焦 互联网+ ”时代的图书出版变化。2 .借助图表关注动态变化首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律。 材料二中图表虽是两幅条形统计图，但清楚易识，易于读懂。