如何写好初中作文(精选多篇)

1、如何写好初中作文（ 精选多篇）一、放弃一味高调的作文观作文写不好，首先是因为不少人的训练标准不明确。究竟什么样的作文才算好作文如果这个问题都回答不出来，你叫孩子如何练习作文？现在有些专家、老师喜欢故作高论，大谈中学作文写作与审美情趣、精神境界的关系，空说 “我手写我心”、 “倡导真情作文”一类的大话。 这些言论的用心可能是好的，但这种言论可能带来以下一些不良影响：一、忽略了学生的程度差异。“我手写我心”也好，“倡导真情作文”也罢，并不适于所有学生，有些学生连基本的书面表达都有问题，何谈“我手写我心”？再者，“我手写我心”和“真情作文”是一个理想状态下的表现，它赋予了语文教学或作文教学塑造学生灵

2、魂的使命。这种思路是不错的，但不能成为语文老师自我陶醉的迷障。我认为， 语文教学或作文教学首先是语言工具的教学，培养学生清晰流畅的表达是第一要务。至于“我手写我心”和“倡导真情作文”应该只是一种小众需求，成日空谈这种一味高调的作文观的老师，在我看来，大致有以下两种可能：（1）自己是文学发烧友，入戏太深，无法自拔；（2）不好好研究基本的语言运用技巧，整日以大话空话来应付学生。二、 忽略了对语言运用技巧的研究。讲到这里，我想举一个例子：康奈尔大学英语系教授威廉斯特伦克在1918年完成了一部名为风格的要素的小书，内容不过几十页。这本小书在1959 年首次编印出版时就印了二百万册，被美国人奉为英文写作

3、的圣经。这本书的内容看上去十分简单，一共归纳了十八个写作规则，我摘录几条给大家看看：“规则六：不要将句子断成两部分”、“规则十：通常，在每一段落开始要点题，在段落结尾要扣题”、 “规则十二陈述句中使用肯定说法”?大家可以看看，美* 英语教学多么精细，对语言运用的技巧把握得多么具体。而我们的作文教学，通常都是一些虚无缥缈且放之四海皆准的标准，诸如思想深刻、主题突出、文采出众等等。但当学生问道，什么叫“思想深刻”、什么叫“主题突出”、什么叫“文采出众”时，作为语文老师能给出像风格的要素那样具体可行的标准和意见吗？而老师们的意见除了多看书，似乎也拿不出别的意见。 我素来反对部分老师随便开书单，什么

4、“四大名著”、 读者 、意林 等等不是说这些书不能看， 是你要给学生一个去看的标准，究竟要学生看什么？不然，岂不是走马观花？三、强化了作文观念的人为对立。这种一味高调的作文观的最大害处，就是刻意强化了作文观念的人为分裂与对立。现在，连孩子都学会顶嘴了 “我不要写那种应试作文， 我要写表达我自己想法的作文”。我觉得，这完全是由成年人传授给孩子们的一种十分愚蠢的划分方法。事实上，仅从语言表达的效果来看，作文只有两种，一种是表意清晰的作文，一种是表意混乱的作文。语文教学或作文教学的目的就是要训练学生清晰流畅的表达。你的思想再好、感情再真，没有一个水到渠成的表达，能有人接受吗？学习过程中，我们要用这种

5、观念去引导孩子，而不要主动为孩子们提供 “我不要写那种应试作文”的口实，去强调所谓考试对作文,结果让孩子从小开始就对作文产生反感，这样会后患无穷。二、放弃面面俱到的作文观作文写不好的另一个原因，就是不少人的训练标准虽然明确，但不集中。翻开任何一本教辅资料或者培训资料，作文教学的内容都相当丰富，记叙文、散文、议、杂文、微型小说等等，面面俱到。许多家长也是求成心切，一下子余秋雨，一下子刘墉，一下子易中天，一下子* 。可是，大家是否想过，孩子们消化得了吗？我经常给家长们开玩笑，现在的作文教学是教了孩子十八般武艺，什么刀枪棍棒等等，样样都有，但每样都学得不精。一到考试，紧张之下，连用哪门武艺都决断不了

6、。可真正能行走江湖的人，总是能有一套看家本领抱住自己的性命。细心的家长可以看到，经常得高分作文的孩子，不管是靠自己悟出来的，还是靠老师教出来的，他们都已经形成了一套自己的写作模式，不会轻易更换文体或文风，推之一般作家也是如此。所以，我真心奉劝大家，在作文训练不要“暴饮暴食”，贪多求全往往是失败的征兆。针对初中来说，最关键的就是要写好议论文，或是说理散文，这是主流。写好了这个，再谈其他。三、建立理性应试的作文观说千言道万语，所谓“怎样写好初中作文”的最终衡量标准还是要靠考试。所以，我们要建立一个理性的、应试的作文观。这种理性应试作文观的建立要靠对中考作文评分标准的研究，以及对高分作文规律的研究。

7、二中最近几年的作文教学抓的不错，不错在哪里呢？我来介绍一下我了解的情况。他们经常在周练或月考结束后，将一些作文分等级的挑出来，让孩子们自己先评分，然后老师来评分，并说明理由。这里面其实就暗含着对中考作文评分标准的研究，以及对高分作文规律的研究。 有些有经验的老师，还在研究一些十分具体可行的作文技巧与方法。武珞路的有些老师，在这方面也有一定心得，比如开头一定要写三个排比句等等。我这里，不具体讲我的训练方法，以免有自吹之嫌。但大家可以参加我在社区的在线点评活动（把高分作文改出来：中考应试作文在线点评【第二期】怎么样写好初中作文在语文教学中，作文是一个很重要的成分，在我们教学过程中，学生都觉得作文很

8、难写好。那么， 如何写好一篇好作文呢？什么样的作文才能取得好分数呢？接下来，我根据自己平时的教学和写作经验，谈谈我个人的一些见解。一、必要的积累1 、多读书。中学生不仅要学好语文课本知识，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志，阅读名篇名著，每学期读一至二本文学名著，每周读一篇名家精品。因为阅读不断能扩展视野，提高认识，陶冶情操，丰富作文的内容，更重要的是能提高写作的技巧。因此在阅读时，学习作者怎样选择材料，怎样用词做句，怎样安排材料，怎样表达自己的感情等等。通过阅读不断积累语言，积累写作方法，积累写作内容，积累范文，作文就能提高。古人所说：“读书破万卷，下笔如有神”。讲得就是这个道理。2 、

9、要多观察。养成认真观察的习惯。要写好作文，首先要有写的材料，这就要求有丰富的生活，有更多的实践。除校内生活外。还应参加更多的社会活动，参观、访问、出游、看电视、劳动等，都是积累作文的原始。在活动中，要多看，要看得细，看得全，抓住事物特征观察，做生活的有心人。这样写作文才有内容，才做到具体生动。养成认真观察的习惯，是写好作文的基本条件之。3 、要多思考。一方面要从“多看”“多读”中思考，不断提高自己认知水平和借鉴的能力。例如：在生活或活动中观察时要多想，这些现象说明了什么，表现了什么，有什么意义。这就要求我们用自己的眼睛去细心洞察周边的事物，不但要看事物的表面现象，还要认识事物的本质。这样在写人

10、记事的时候，就会有一定的深度，另一方面在作文之前要多想，做到想好再写。作文时，不仅是让人知道所写的事的具体内容，还要让人了解作者的思想感情，表达的意图。这就是要想好文章要选好哪些材料，这些材料怎样安排，怎样用词用语，这些在动笔之前都要想好。二、认真的审题作文大忌之一是跑题，而审清题意是防止跑题的关键一步。审题须抓题眼，题眼一般也有规律。偏正式题目要抓其“偏”，如一个惜时如金的人， “惜时如金”就是题眼；动宾式题目要抓其 “宾”，太阳每天都是新的，“新的”就是题眼；并列式题目要抓其“关系”，如时间生命；省略式题目要抓其省略；如现代科技带来的；要求式题目要抓其要求等等。三、简要的提纲按作文提纲写文

11、章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。所以，在写作文前，我们最好是列一个作文提纲。1 审清题意，确定中心：写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，?遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。2 围绕中心，选择材料：列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上， 围绕中心

12、，选择材料，并写下来。选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。3 明确中心，安排顺序：在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（儿童物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、儿童格）和抒情的文章，多按事情的

13、几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。4 突出中心，详略得当：根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。怎样标明文章的详略呢？凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写 ' 。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上 “略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。F面的这份提纲，就说明了这一点四、严整的结构优秀的作文，就要有一个合理的结构布局。下面我们分别从标题、开头、结尾和中间四部分来看看该注意

14、哪些问题。1 、标题。一个醒目的标题，会让阅卷者身心舒展，好奇的一探究竟。 一般根据文章主题和文体的不同，我们标题从一个字到到十几个字不等。如果标题字数较少，两三个字，可以写一个字间隔一个的方式，显得不会太单薄；如果字数较多，十几个字，可以采取第一行写主标题，第二行写副标题的方式。但是，无论多少个字，我们都要事先数清标题字数，把标题端正的写在试卷第一行中央位置。2 、 开头。都说良好的开始是成功的一半。在视觉上，我们比较偏好三行和四行。一行两行会显得单薄，五行六行会显得啰嗦。一般在两行半到三行半之间比较合理美观，即字数在 5070字。开头一 般三四句话，一句话两个分句，每分句 815字。第一句

15、导入，第二 句发展，第三句亮出主题，第四句引起下文。简洁明了的开头，三言两语亮出主题，让人感觉言简意赅，主题鲜明。3 、结尾。如果按照议论文总分总的模式，结尾当属总结部分。对比开头，我们结尾要稍长一些，一般写下四行或五行。如果少了，不能很好的概括上文；多了，会让人感觉有啰嗦或还没写完的嫌疑。写结尾的时候，在三行半和四行半班会比较美观。而且，这里的“*行半”的半行要区别于开头。结尾的半行也比标准半行稍少些，让人感觉已经写完了，结束全文；而开头的半行则要比标准半行稍多些，让人感觉还没写完，下文还有。如此，结尾字数在 7090字，与开头大致各占我们现在的 600 字作文的四分之一。4 、中间。按照总

16、分总模式，中间应为论据部分，应为全文的主要部分，字数占四分之三，约450 字。对于一个话题，一个论点，我们至少要举出两个或三个论据或案例来论证。如果按照中间分三段的模式， 第一段案例一，第二段案例二，第三段分析。三段字数大致相同，都在150 字左右，大约各占 7行。这样，我们整篇文章五段。前后开头总结，短小精致；中间三段举例论证，长短合理。如此，在视觉上整篇文章就会给老师留下一个好印象，高分也就是情理之中了。五、规范的书写工整的书写，得体的书面安排，能给阅卷老师制造一个良好的第一印象， 那么你的这篇作文可以说已经有八成拿到一个高分了。那么，如何使你的作文给老师留下良好的印象呢？老话说的好，字如

17、其人。这也并不是说，我们的学生一定要写得一手漂亮的钢笔字。书法，是需要一个人经久的常年练习和文化内涵积累沉淀，才可能得到点成就。我们的学生也就十几岁的孩子，不可能达到这么高的要求。那么， 我们对学生的字应该有一个什么标准呢？这里要求学生的字能达到以下几个标准：1 、 大小适中。在小学的语文教学中老师就教会了我们一般书写时字体大小的标准，书写时字的大小一般上下高不过方格高的三分之二，低不过二分之一，下压方格底边，两边各预留大约五分之一的空间。这样，我们的字会在方格正中偏下的位置，字体宽高九比十，像是方 块字，又比方块字要稍微高点。这样，字自然就显得整齐漂亮；2 、端正。横平竖直，较高的可识性，是

18、我们对字体的基本要求。在日常的课堂上，我们不难发现，但凡坐姿不好的学生，字体都多多少少有些倾斜。写字时，将书写纸摆正，身体端坐。执笔时，大拇指食指捏住笔的两边，中指在下方顶住笔身笔尖上方大约两厘米处，与纸面的角度4560度，笔杆指向自己的右后方。还有，是否有连笔， 笔的种类都会对字体造成一定* ，这里就不一一表述；3 、修改。原则上以不修改为最佳，但写错在所难免，所以要尽可能地避免错误，尤其是整句的错误。如果发生错误，整句的要想办法用下文纠正；个别的字句，也尽量简单的用划掉即可。千万不要养成用修正带的习惯，在中高考时，使用任何修正用品均视为作弊，零分处理。以上就是我对初中学生作文的一些浅显认识

19、，不当之处，还望交流斧正！怎样写好初中作文李亚敏从小学开始，作文就一直与语文的教学同行。大大小小的考试中，作文部分能不能得到一个满意的分数，也决定着语文试卷最终的分数。那么， 如何快速的写好一篇好文章？在考试中得到一个满意的分数呢？接下来， 我根据自己近年来的教学和写作经验，从作文提纲拟写和作文内容安排两个方面，谈谈我个人的一些见解。议论文为例。）（本文以我们常见的一内容安排工整的书写，得体的书面安排，必定会使阅卷老师在千百份试卷中，顿时眼前一亮。能给阅卷老师制造一个良好的第一印象，那么你的这篇作文可以说已经有八成拿到一个高分了。那么， 如何使你的作文给老师留下良好的印象呢？一、书写。老话说的

20、好，字如其人。这也并不是说，我们的学生一定要写得一手漂亮的钢笔字。书法， 是需要一个人经久的常年练习和文化内涵积累沉淀，才可能得到点成就。我们的学生也就十几岁的孩子，不可能达到这么高的要求。那么，我们对学生的字应该有一个什么标准呢？这里要求学生的字能达到以下几个标准：1 、大小适中。我们写作文时一般都使用特定的方格作文纸，字的大小一般上下高不过方格高的三分之二，低不过二分之一，下压方格底边，两边各预留大约五分之一的空间。这样，我们的字会在方格正中偏下的位置，字体宽高九比十，像是方块字，又比方块字要稍微高点。这样，字自然就显得整齐漂亮；2 、端正。横平竖直，较高的可识性，是我们对字体的基本要求。

21、在日常的课堂上，我们不难发现，但凡坐姿不好的学生，字体都多多少少有些倾斜。写字时，将书写纸摆正，身体端坐。执笔时，大拇指食指捏住笔的两边，中指在下方顶住笔身笔尖上方大约两厘米处，与纸面的角度4560度，笔杆指向自己的右后方。还有，是否有连笔,笔的种类都会对字体造成一定* ，这里就不一一表述；3 、修改。原则上以不修改为最佳，但写错在所难免，所以要尽可能地避免错误，尤其是整句的错误。如果发生错误，整句的要想办法用下文纠正；个别的字句，也尽量简单的用划掉即可。千万不要养成用修正带的习惯，在中高考时，使用任何修正用品均视为作弊，零分处理。二、段落布局。优秀的作文，不仅字要写的漂亮，整篇文章段落布局也

22、需要注意。如果一篇作文，字体很漂亮，可是段落只有两段，或是十几段，那么这样的文章也是不能得高分的。下面我们分别从标题、开头、结尾和中间四部分来看看该注意哪些问题。（本片以标准的每行20 方格的作文纸为例）1 、标题。一个醒目的标题，会让阅卷者身心舒展，好奇的一探究竟。 一般根据文章主题和文体的不同，我们标题从一个字到到十几个字不等。如果标题字数较少，两三个字，可以写一个字间隔一个的方式，显得不会太单薄；如果字数较多，十几个字，可以采取第一行写主标题，第二行写副标题的方式。但是，无论多少个字，我们都要事先数清标题字数，把标题端正的写在试卷第一行中央位置。2 、 开头。都说良好的开始是成功的一半。

23、在视觉上，我们比较偏好三行和四行。一行两行会显得单薄，五行六行会显得啰嗦。一般在两行半到三行半之间比较合理美观，即字数在5070字。开头一般三四句话，一句话两个分句，每分句 815字。第一句导入，第二句发展，第三句亮出主题，第四句引起下文。简洁明了的开头，三言两语亮出主题，让人感觉言简意赅，主题鲜明。3 、结尾。如果按照议论文总分总的模式，结尾当属总结部分。对比开头，我们结尾要稍长一些，一般写下四行或五行。如果少了，不能很好的概括上文；多了，会让人感觉有啰嗦或还没写完的嫌疑。写结尾的时候，在三行半和四行半班会比较美观。而且，这里的“*行半”的半行要区别于开头。结尾的半行也比标准半行稍少些，让人

24、感觉已经写完了，结束全文；而开头的半行则要比标准半行稍多些，让人感觉还没写完，下文还有。如此，结尾字数在 7090字，与开头大致各占我们现在的 600 字作文的四分之一。4 、中间。按照总分总模式，中间应为论据部分，应为全文的主要部分，字数占四分之三，约450 字。对于一个话题，一个论点，我们至少要举出两个或三个论据或案例来论证。如果按照中间分三段的模式， 第一段案例一，第二段案例二，第三段分析。三段字数大致相同，都在150 字左右，大约各占 7行。这样，我们整篇文章五段。前后开头总结，短小精致；中间三段举例论证，长短合理。如此，在视觉上整篇文章就会给老师留下一个好印象，高分也就是情理之中了。

25、二作文提纲凡事预则立，不预则废。提纲，作文书写前的简单内容提要。如果能拟好作文提纲，那写成一篇满意的作文，也将变得快速、简单。在日常的作文课上，我们总会先让学生思考今天要写的话题，相互讨论，然后下笔去写作文。这也是作文提纲的一种方式，我们称之为腹稿。但是腹稿由于其不固定性，总会在写作过程中发生偏移，使文章安排变得不合理，也不能很好的贴合题意。那么将腹稿形成文字，用文字的形式固定下来，形成正式提纲也就显得很有必要了。如何在短时间内，列好作文提纲呢？一、列。拿到一个话题，先想一下你对这个话题了解多少，再把所有的能写的东西都列出来。下面，我们来看两个例子。例 1：以“珍惜”为话题写一篇文章，那先列出

26、所有我们对“珍惜” 能联想起来的词语、事件。若联想一下“珍惜”的意思？那我们可以列出：珍惜虚度浪费时间宝贵善待等等；如果想作有什么具体“珍惜”的人事物？一张照片、一支钢笔、一件往事、 一个朋友、一位老师、一位亲人等等；那么象征我们要 “珍惜”的事物？落花、昙花一现、春等等。例2：以“黄河”为主题写一篇文章，那我们可以想想关于黄河我们知道些什么？母亲河、她的长度、她的发源地、她的历史变迁、她的特殊地貌、她的雄伟壮观、她的波涛汹涌、她对我们的意义、她的以前、她的现在等等。这样，有写的东西了，那么接下来的几步就显得简单顺畅了。二、 分。在上一步，我们已经列出了所有的可能。那么现在我们可以把以上的可能

27、分门别类，这样方便我们进一步对主题进行理解。还是接着上面的两个例子。例1：对于“珍惜”我们按照上一步我们列出的可能，分成 “珍惜”二字的意思、 “珍惜” 的意义和需要“珍 惜”的人事物三类。例2：对于“黄河”，以上列出的词汇我们也可以分成几类。即长度、发源地、特殊地貌可以归为黄河的地理情况；母亲河、历史变迁可以归为历史方面；雄伟壮观、波涛汹涌归为她的自然景象；而她对我们的意义、她的以前、她的现在则就是我们对黄河的联想或感情了。三、选。这一步，我们要在两个方面做选择。一方面，选内容；这么多类别，我们不可能全部都写入一篇文章当中啊？这里我们可以在所有的可能中，选出我们最熟悉的几个，然后划上标记。另

28、一方面，选文体； 既然已经选择了自己最拿手的部分，那么文体自然和容易选择了。探讨展开，我们一般用议论文；介绍某一事物，用说明文；记述某一件事，当然是记叙文。当然，分和选并不是固定的顺序。可以先分后选，先选后分，也可以边选边分。怎么去做？这就要看作文的具体情况而定了。四、 排。做完以上的各项工作，那我们是不是现在就可以按部就班的写了呢？当然不是，这时我们要思考按照文体，我们应该用时间顺序、 空间顺序还是逻辑顺序呢？选好一定的顺序，才是我们在拟定提纲前的最后准备。五、拟。好了，做了充分的准备工作，我想现在开始拟定提纲就是一件很轻松的事了。拟定提纲要大致写出以下几个内容：1 、 标题。如果是命题作文

29、，那标题自然不用在列。如果是话题作文，则根据自己准备写的内容，列出合适的标题。是肯定式的还是疑问式的？是简洁的还是带有副标题的？无论何种形式，贴合话题都是最基本的要求。2 、文章段落安排。这里我们要根据上面的准备工作，拟定我们要写几段，每段写什么，大概要写多少字等。按照初中生600 字以上的要求，我们大致分五段。第一段开头和最后一段结尾，两段大约占150字，余下每段也都在150200字之间。当然，提纲只起到一个总领指导作用。在写的过程中需要灵活运用，也可以在写的过程中对提纲进行一些修改或补充，这里就不再详述。以上就是我对初中学生作文的一些浅显认识，不当之处，还望交流斧正！如何写好初中作文一、光

30、彩夺目的作文标题。标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。那么怎样给考场作文命一个好题目呢?本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如：套圈. 圈套、班 长是怎样炼成的、那次，我离家出走、网吧惊魂、真情 诚可贵、理智价更高、珍爱动物，就是珍爱人类。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，

31、观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。二、引人入胜的作文开头。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写人生最需要掌声的开头： “人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。 “良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象

32、。三、浩荡精彩的作文中间。被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢?其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”， *的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢?因此， 写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理?这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道，我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗?那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗?另外，中间部

33、分要多分段：一件事一段，略写的是一段，详写的内容可再分为二、三段，并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合，给人以脉络分明之感，自己也便于在分段中调整思路。四、耐人寻味的作文结尾。如果把作文的开头比作 “爆竹” ， 那么文章的结尾就犹如 “撞钟” 。古人说过： “好的结尾， 犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”文章的开头重要，文章的结尾也同样重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜! 结尾要能紧扣文章的中心内容，并与开头呼应。人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不能要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾语言简练、生动，能给读者留下

34、遐想的空间。如花市的结尾写道： “她笑微微的站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”五、整洁清爽的作文书写。工整、流利的书写给人的印象是：如同步入清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使 “耕者忘其耕， 锄者忘其锄”。工整的书写可以让考场作文给评卷者留下良好的直观印象。并且， 工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。更何况，中考语文试卷大都设有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你书写整洁清爽的程度了。一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第 一步。二、确定中心，选好材料在弄清题目的要

35、求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目 有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个 什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心， 选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写 什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写， 哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提 纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼 房才能坚固美观。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作 文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或 头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。在考试