高中化学-苏教版实验操作题库-选择性必修-实验及评分标准

1、高中化学苏教版实验操作题库 2022.4高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为12分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。反应热的测量实验器材：简易量热计、50 mL量筒2个、100 mL量筒2个、温度计2支、环形玻璃搅拌棒。 实验药品：0.50 mol·L1盐酸、0.50 mol·L1氢氧化钠溶液。实验记录：实验步骤数据

2、记录1用量筒量取50 mL 0.50 mol·L1盐酸，倒入简易量热计中，测量并记录盐酸的温度（t1）。t1=_2用量筒量取50 mL 0.50 mol·L1氢氧化钠溶液，测量并记录氢氧化钠溶液的温度（t2）。t2=_3将量筒中的氢氧化钠溶液迅速倒入盛有盐酸的简易量热计中，观察并记录反应体系的最高温度（t3）。t3=_4计算反应体系的温度变化(t = t3)。t =_5 计算生成1 mol H2O的反应热(H = kJ·mol1)。H =_kJ·mol16请回答下列问题： 如果用0.50 mol·L1氢氧化钾溶液代替0.50 mol·

3、L1氢氧化钠溶液，对H的影响是_（“偏大”“偏小”或“无影响”）。 实验测得的H与理论值(57.3 kJ·mol1）相比可能偏差较大，你认为可能有哪些实验操作会导致这个结果？高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 反应热的测量评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确选择量筒并量取50 mL盐酸溶液1分2正确选择量筒并量取50 mL氢氧化钠溶液1分3测量温度t2前对温度计进行清洗、干燥处理1分4一次性倒入氢氧化钠溶液并迅速盖上盖板1分5正确使用环形玻璃搅拌棒进行搅拌1分6观察并正确记录反应体系的最高温度1分7正确计算t、H 2分实验常规（1）

4、遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分问题解答第 题1分，第题2分，共3分。3分合计12分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为15分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。用盐桥设计原电池实验器材：烧杯2只、石墨棒2支、鳄鱼夹、导线若干、盐桥、电流计、胶头滴管

5、。 实验药品：铁片、铜片、1.0 mol·L1FeCl3溶液、1.0 mol·L1CuSO4溶液、1.0 mol·L1AgNO3溶液、1.0 mol·L1Ba(NO3)2溶液、稀硝酸。实验记录：请根据离子反应Cu + 2Fe3+=Cu2+ + 2Fe2+设计一个原电池并检测电流。探究过程设计、现象或结论1请在右侧表格中画出你设计的原电池构造示意图。2根据示意图组装原电池，观察正、负极区的实验现象并记录。负极区：_正极区：_3观察电流计的偏转方向，并记录电流强度。偏转方向：_（填“负极”或“正极”）电流强度：_4写出该原电池的电极反应式。负极：_正极：_5

6、指出盐桥（装有含KCl饱和溶液的琼脂）中K+的移动方向。K+移向_（填“负极”或“正极”）6检验反应后的CuSO4溶液中是否含有Cl。结论：CuSO4溶液中_Cl（填“有”或“无”），其原因是_。高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 用盐桥设计原电池评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1原电池构造示意图绘制正确（含电流计）2分2正确组装原电池2分3观察并正确记录正、负极区的实验现象1分4正确记录电流方向和强度1分5正确书写电极反应式2分6正确判断离子迁移方向1分7能正确使用胶头滴管1分8排除溶液中的SO干扰2分9掌握氯离子的检验方法，并分析原因2分实

7、验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计15分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)参赛选手须知：1本实验考查满分为12分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。制作简单的燃料电池实验器材：学生电源、U形管、铁架台、双孔橡胶塞2个、石墨棒2支、玻璃导管2支、石英钟、鳄鱼夹、导线若干。 实验药品：6.0 mol·

8、;L1稀硫酸。实验记录：实验步骤1组装好实验装置，并检查装置气密性。2向U形管中注入适量6.0 mol·L1稀硫酸。3塞紧橡胶塞，接通学生电源直到一端玻璃导管中的液柱接近溢出。4用导线将石墨棒与石英钟电池盒的正、负极相连，观察石英钟指针。5回答下列问题： 第2步加入稀硫酸的目的是_。 第3步中，发生反应的化学方程式为_。 第4步中，如何判断该燃料电池的正、负极？高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 制作简单的燃料电池评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1能将石墨棒、玻璃导管、U形管正确组装在一起2分2正确检查装置的气密性2分3能通过电解稀硫

9、酸得到一定量氢气和氧气2分4能观察到石英钟指针转动2分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分问题解答每小题各1分3分合计12分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)参赛选手须知：1本实验考查满分为12分，实验操作时间为20分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。铁钉镀锌实验器材：电子秤（或托盘天平）、烧杯、试管、量筒、玻璃棒、镊子、药匙、

10、导线、细砂纸、直流电源（69 V）、pH试纸、温度计、酒精灯、火柴、试管夹。 实验药品：铁钉、锌片、2.0 mol·L1 NaOH溶液、浓盐酸、ZnCl2、KCl、硼酸、稀硝酸、蒸馏水。实验记录：实验步骤1先向烧杯中加入50mL 蒸馏水，再依次加入3.5 g ZnCl2、12.5 g KCl和1.5 g硼酸，配制pH为56的电镀液。2用细砂纸打磨铁钉，用水洗净。3除去铁钉表面的油污。4将铁钉依次用浓盐酸、稀硝酸浸泡后，用水洗净。5组装电镀装置。6接通6 V的直流电源，观察现象。7请回答下列问题： 第1步为什么要调节电镀液的pH为56？ 第2步用细砂纸打磨铁钉的目的是_。 第4步的稀硝

11、酸是V(浓硝酸)V(水)=1100混合制得的，能否直接使用浓硝酸浸泡铁钉？说明理由。 第6步电镀时，观察到哪些实验现象？请写出阳极电极反应式。高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 铁钉镀锌评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确称量固体1分2溶解操作规范1分3测量溶液pH操作规范1分4打磨铁钉光亮1分5热碱、热酸浸泡操作规范1分6用酸浸泡用时恰当1分7铁钉和锌片与直流电源连接正确1分问题解答8回答正确，各1分4分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计12分评委签名： 。 日期：

12、 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为15分，实验操作时间为20分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。比较铁、铜的还原性实验器材：烧杯、试管、玻璃棒、镊子、导线、石墨棒、直流电源（69 V）、鳄鱼夹、量筒、胶头滴管、电流计。 实验药品：铁片、铜片、0.2 mol·L1 FeSO4溶液、0.2 mol·L1 CuSO4溶液、稀硝酸、蒸馏

13、水。实验记录：选用上述实验器材和药品设计三种方案比较铁、铜的还原性强弱。实验方案试剂现 象解 释甲方案置换法乙方案原电池法丙方案电解池法电解等浓度的FeSO4和CuSO4混合溶液高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 比较铁、铜的还原性评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1方案甲：正确选择合适试剂比较铁、铜的还原性，现象明显3分2方案乙：正确选择合适试剂比较铁、铜的还原性，现象明显3分3方案丙：正确选择合适试剂比较铁、铜的还原性，现象明显3分4正确配制浓度均为0.1 mol·L1 的FeSO4和 CuSO4混合溶液1分5观察并正确记录实验现象

14、1分问题解答6现象解释正确，各1分3分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计15分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为10分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。探究浓度和温度对化学平衡移动的影响实验器材：试管、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、烧

15、杯、石棉网、火柴、温度计。 实验药品：0.1 mol·L1 K2CrO4溶液、1 mol·L1 HNO3溶液、1 mol·L1 NaOH溶液、CoCl26H2O晶体、浓盐酸、蒸馏水、冰块。实验记录：影响因素实验方案（操作及试剂）现 象解 释（反应方程式及文字）浓度温度高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 探究浓度和温度对化学平衡移动的影响评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确选择合适的试剂探究浓度对化学平衡的影响，现象明显2分2正确选择合适的试剂探究温度对化学平衡的影响，现象明显2分3正确使用胶头滴管滴加液体和正确添加固

16、体药品1分4采用恰当的方式调控温度1分5观察并正确记录实验现象，对实验现象作出合理解释1分问题解答6反应方程式正确且文字表达正确，各1分2分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计10分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为15分，实验操作时间为20分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障

17、外，不得向评委老师提问。酸碱中和滴定实验器材：铁架台、锥形瓶、酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹、烧杯、白纸。 实验药品：0.100 0 mol·L1 NaOH标准溶液、未知浓度的盐酸、酚酞试液、蒸馏水。实验记录：实验步骤1检查滴定管是否漏水。2润洗滴定管。3向两只滴定管中分别注入相应溶液，记录读数。碱式滴定管V1：_mL，酸式滴定管V2：_ mL4从酸式滴定管中放出约25 mL盐酸于锥形瓶中，记录读数V3：_ mL。5向锥形瓶中加入指示剂，用NaOH标准溶液滴定至终点，记录读数V4：_ mL。6重复上述操作_次（注：此步不需要实际操作）。7实验结论：c(盐酸)= mol·L

18、18请回答下列问题： 第2步为什么要用待装液润洗滴定管？第3步读数时若俯视，将导致V1_（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 如果用盐酸润洗锥形瓶，将导致测得的盐酸浓度_（填“偏大”或“偏小”）。 如果选用甲基橙作为指示剂，判断到达滴定终点的实验现象是_。高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 酸碱中和滴定评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1查漏操作规范1分2润洗操作规范1分3排气泡、调节液面、读数操作规范2分4指示剂用量合理1分5滴定操作规范、速度控制合理2分6终点判断正确1分7实验结论合理，表述规范2分问题解答8回答正确，各1分4分实验常规（1）

19、遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计15分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为10分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。盐类水解的应用实验器材：250 mL具支锥形瓶、100 mL烧杯2个、250 mL烧杯1个、小试管、玻璃棒、橡皮塞、乳胶管、导管、

20、10mL量筒、胶头滴管。 实验药品：饱和Al2(SO4)3溶液、饱和NaHCO3溶液、饱和明矾溶液、浑浊的水。实验记录：实验名称操作步骤现象、原理、问答制作简易的灭火器1组装简易灭火器，并检查装置气密性。2添加药品。3混合药品。1原理：_（用离子方程式表达）2泡沫灭火器用内筒盛放硫酸铝溶液的原因：_使用明矾净水1向A、B两只烧杯内各加入50 mL浑浊的水。2向A烧杯中加入5 mL明矾溶液，再滴加少量NaHCO3溶液。3搅拌后静置。1现象：_。2原理：_。（用离子方程式表达）3滴加少量NaHCO3溶液的目的是_ _。高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 盐

21、类水解的应用评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1气密性检查操作规范1分2量取一定体积的液体操作规范1分3正确选择小试管盛放饱和硫酸铝溶液1分4混合溶液操作恰当1分5搅拌操作规范1分问题解答6原理、回答正确，各1分（不包括现象描述）4分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计10分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为15分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要

22、求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。分子立体结构模型的制作实验器材：橡皮泥(红色、蓝色、黑色等)、竹签、铁丝、老虎钳、计算机软件Chemsketch。实 验现象和解释1用计算机软件制作甲烷分子立体模型2用计算机软件制作氨气分子立体模型3用橡皮泥制作不同类型的原子模型（C、O、H）红色球表示 原子。蓝色球表示 原子。黑色球表示 原子。4用竹签、铁丝连接原子制作H2、H2O、 CO2、C2H4分子的立体模型。5请回答下列问题： 在CO2、CH4、C2H4分子中，碳原子的杂化轨道类型是什么，分子的几何构型如何？ 如何

23、判断ABn型分子是否属于非极性分子？ 高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 分子立体结构模型的制作评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确使用计算机软件Chemsketch制作分子立体模型。1分2甲烷立体模型结构正确合理2分3氨气立体模型结构正确合理2分4正确使用橡皮泥制作原子模型（C、O、H），原子半径大小比例合理2分5正确制作H2分子立体结构模型1分6正确制作CO2分子立体结构模型1分7正确制作H2O分子立体结构模型1分8正确制作C2H4分子立体结构模型2分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4

24、）桌面保持清洁1分问题解答批阅赛手试题内容，每空各1分2分合计15分评委签名： 。 日期： 月 日附：用计算机软件制作甲烷分子立体模型要求：Chemsketch软件含3D Viewer模块1.双击图标“CHNMRVIEW”，打开Chemsketch软件。2.选中目录“ACD/Labs”中“1 3D Viewer”。3.在出现的页面上典型左下角的，点选左上角“结构”， 用鼠标左键在左边点中“C”原子，在页面空白作图区按一下左键，出现甲烷分子式。出现如下图像。6.再点选左下角的，出现图像。7.点选上方“3D优化”图标，出现甲烷的球棍模型。8.点选“不同的立体模型”图标，可以出现甲烷的各种立体结构模

25、型。9.同样方法，可获得氨气的立体结构模型。10.类似方法，获得其它分子的空间结构模型。硫酸：CO2BF3苯乙酸：高中化学实验竞赛线下实验操作试题 (学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为15分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。实验34：乙醇分子结构的测定实验器材：圆底烧瓶、5mL注射器、500mL量筒、500mL广口瓶、双孔橡皮塞、玻璃导管、乳胶管、铁架台、

26、铁夹、烧杯、镊子、药匙、玻璃片、小刀、滤纸实验药品：无水乙醇、金属钠、水、苯实验记录：实验1按图组装实验装置。（建议去掉图像）以圆底烧瓶、注射器、广口瓶、量筒为主要仪器，选择合适的导管，组装一套乙醇与金属钠反应并测量气体体积的实验装置。2检查装置的气密性。3在圆底烧瓶中加入4粒绿豆大小的金属钠并用苯浸没。4用注射器抽取2.3mL无水乙醇（质量1.84g）注入圆底烧瓶中充分反应。5测定生成氢气体积为 mL。6 数据处理及结论。通常状况下，气体摩尔体积约为24.0 Lmol1n(乙醇)n(H2)= ，乙醇的结构简式为 。高中化学实验竞赛线下实验操作评分记录表 (评委使用)市、区 学校 选手姓名 参

27、赛证号 实验序号 实验34：乙醇分子结构的测定评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确组装实验装置2分2装置气密性检查操作规范2分3正确取用金属钠（吸干煤油、去皮，切小块）切4小块以上得2分，23块得1.5分，1块得1分2分4正确向烧瓶中加入苯浸没钠块2分5用注射器准确抽取2.30mL无水乙醇并注入圆底烧瓶2分6正确用量筒测量被排出水的体积2分7填写实验报告，计算确定乙醇结构2分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计15分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题 (学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序

28、号 参赛选手须知：1本实验考查满分为10分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。分子的极性实验器材：玻璃棒、丝绸、胶头滴管、培养皿、试管、酸式滴定管、滴定管夹、铁架台、烧杯、药匙。 实验药品：四氯化碳、蒸馏水、红墨水、碘、氯化钠、植物油。实验记录：实 验现 象结论1验证水为极性分子2验证四氯化碳为非极性分子3比较碘在四氯化碳和水中的溶解性4比较氯化钠在植物油和水中的溶解性高中化学实验操作评分记录表(评委使用

29、)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 分子的极性评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确倾倒液体和使用胶头滴管1分2正确用摩擦带电的玻璃棒接近水滴，现象明显1分3正确检查酸式滴定管是否漏液1分4正确使用酸式滴定管加入液体并赶气泡1分5正确用摩擦带电的玻璃棒接近CCl4细流1分6正确在试管中加入2mL水和一小粒碘，振荡试管并观察现象1分7继续加入1mL CCl4振荡，操作规范1分8正确在试管中加入2mL植物油和少量氯化钠，振荡并观察现象1分9继续加入少量水振荡，操作规范1分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计10

30、分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题 (学生使用)参赛选手须知：1本实验考查满分为15分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。配合物的制备和应用实验器材：试管、试管夹、胶头滴管。实验药品：5%CuSO4溶液、2%FeCl3溶液、2%KSCN溶液、0.02molL1CuSO4溶液、0.02molL1Fe2(SO4)3溶液、10%NaOH溶液、浓氨水、NaF固体。实验记录：实 验现 象解 释1硫

31、酸铜氨溶液的制备离子方程式： 2铜氨溶液的应用硫酸铜与硫酸铁浓度相等的混合溶液与NaOH溶液反应离子方程式： 硫酸铜与硫酸铁浓度相等的混合溶液与浓氨水反应离子方程式： 3硫氰化铁()溶液制备离子方程式： 4NaF对硫氰化铁()的影响5请回答以下问题：结合Cu(NH3)42+ 中配位键的形成，小结配位键形成的条件。加入少量NaF固体， 硫氰化铁()溶液的颜色变化的原因是什么？高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 配合物的制取和应用评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确移取2mL左右硫酸铜溶液于试管中1分2逐滴加入浓氨水振荡操作规范，现象明显（1分）

32、。现象、结论表达正确（各0.5分）2分3正确将硫酸铜和硫酸铁溶液混合，并分装2支试管1分4正确向一支试管滴加NaOH溶液，现象明显（1分）。现象、结论表达正确（各0.5分）2分5正确向另一支试管滴加浓氨水，现象明显（1分）。现象、结论表达正确（各0.5分）2分6正确选用合适试剂制备硫氰化铁()溶液（1分）。现象、结论表达正确（各0.5分）2分7向硫氰化铁()溶液加入NaF固体，现象明显（1分）。现象、结论表达正确（各0.5分）2分问题解答8回答正确，各1分2分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计15分评委签名： 。 日期

33、： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为12分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。分离苯和苯酚 苯酚的检验 实验器材：试管、胶头滴管、分液漏斗、烧杯、铁架台、铁圈。 实验药品：、苯和苯酚的混合液、浓NaOH溶液、盐酸、FeCl3溶液。实验记录：实 验现 象解 释1分离苯和苯酚化学方程式： 2分液上层成分 下层成分 3生成苯酚化学方程

34、式： 4检验苯酚化学方程式： 高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 分离苯和苯酚 苯酚的检验评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1取苯和苯酚混合液适量于试管中，滴加稍过量的浓NaOH溶液试剂，振荡。正确选取试剂，操作规范2分2将反应后的混合物转移到分液漏斗中，振荡，静置，分液。操作规范2分3向分液所得的下层液体中加入加入适量盐酸。正确选取试剂2分4取适量所得苯酚溶液于试管中，滴加氯化铁溶液。试剂选择正确，现象明显，操作规范2分5正确使用胶头滴管滴加液体1分6观察并正确记录实验现象，对实验现象作出合理解释2分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实

35、填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计12分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为13分，实验操作时间为15分钟。 2请务必在试卷上相应位置填写区域、学校、姓名、参赛证号和实验桌号。 3根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处。 4比赛中，不得查看资料或相互讨论。除发现器材短缺或有故障外，不得向评委老师提问。乙烯的制备和检验实验器材：10mL量筒、圆底烧瓶、温度计、药匙、广口试剂瓶、导管、乳胶管、双孔橡皮塞、试管、铁架台、铁圈、铁夹、电子天平（或托盘天平）、石棉网、

36、酒精灯、火柴、胶头滴管。实验药品：95%乙醇、蒸馏水、稀酸性高锰酸钾溶液、五氧化二磷。实验记录：实验步骤1组装乙醇脱水反应实验装置、除杂装置和检验乙烯的装置。2检验装置的气密性。3在圆底烧瓶中加入2 g五氧化二磷和4 mL 95%的乙醇。4加入除杂试剂和检验试剂。5加热，观察实验现象。6结束实验，整理仪器。7请回答下列问题： 请描述本实验中温度计水银球的位置。 本实验中蒸馏水的作用是什么？高中化学实验操作评分记录表(评委使用)市、区 学校 选手姓名 参赛证号 实验序号 乙烯的制备和检验评判要点评定细则成绩评定实验操作技能1正确组装实验装置2分2气密性检验操作规范1分3正确取用试剂，操作规范1分4加热操作规范，温度控制适当2分5反应现象明显2分6停止加热的操作顺序正确、拆除装置操作规范2分问题解答7回答正确，各1分2分实验常规（1）遵守实验室规则（2）及时、如实填写实验报告（3）器材及时清洗、复位放置（4）桌面保持清洁1分合计13分评委签名： 。 日期： 月 日高中化学实验操作试题(学生使用)市、区 学校 姓名 参赛证号 实验序号 参赛选手须知：1本实验考查满分为12分，实验操作时间为15分钟。