诗歌鉴赏注释入手

1、诗歌鉴赏诗歌鉴赏“五线谱五线谱”之一之一 稳抓注释稳抓注释“暗线暗线”长沙县第九中学长沙县第九中学 王煌王煌20152015年年4 4月月1616日日本堂课教学目标本堂课教学目标 1.了解诗歌鉴赏题中注释的基本形式、了解诗歌鉴赏题中注释的基本形式、主要内容及其作用。主要内容及其作用。 2.掌握从注释出发，快速鉴赏诗歌的方掌握从注释出发，快速鉴赏诗歌的方法。法。 诗歌鉴赏诗歌鉴赏“五线谱五线谱”：抓住抓住标题标题，定好内容情感的，定好内容情感的“基线基线”认清认清作者作者，系好分析情感的，系好分析情感的“安全线安全线”咀嚼咀嚼注释注释，吃准内容情感的，吃准内容情感的“暗线暗线”分析分析结构结构，

2、找出行文的，找出行文的“经线经线”品味品味关键词关键词，拎出行文的，拎出行文的“纬线纬线”注释内容分类注释内容分类 以湖南省十年高考试题为例以湖南省十年高考试题为例1.作者生平（作者生平（2005年、年、2007年、年、2009年、年、2010年）年）2.诗歌题材（诗歌题材（2006年）年）3.生疏地名（生疏地名（2008年、年、2012年）年）4.生僻字词（生僻字词（2014年）年）5.答题思路（答题思路（2011年）年）6.社会背景社会背景注释形式分类：注释形式分类：明注明注：以上标等形式在诗词后直接点明：以上标等形式在诗词后直接点明注注。隐注隐注：在题干中对诗词相关内容进行补充说明。在题

3、干中对诗词相关内容进行补充说明。 例：例：“两诗写作之时，作者都是贬谪之身，两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境两人的处境与心境有何区别有何区别。”（20052005年）年）注释对鉴赏的作用：注释对鉴赏的作用：1.1.知人论世，了解作者写作风格。知人论世，了解作者写作风格。2.2.暗示思想内容或情感基调。暗示思想内容或情感基调。3.3.了解字义、典故或寓意，降低阅读难度。了解字义、典故或寓意，降低阅读难度。 快速把握诗歌主

4、旨情感快速把握诗歌主旨情感初步感知：初步感知：【2012】阅读下面的唐诗，完成题目。阅读下面的唐诗，完成题目。 度破讷沙度破讷沙【1 1】（其二（其二）李益李益 破讷沙破讷沙头雁头雁正飞，正飞， 鸊鹈泉鸊鹈泉【2 2】上战初归。上战初归。 平明日出东南地，平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。满碛寒光生铁衣。【注】【注】【1 1】破讷沙：破讷沙：沙漠沙漠名。名。【2 2】鸊鹈泉：泉鸊鹈泉：泉水名。水名。（1）从题材来看，这首诗属于）从题材来看，这首诗属于 诗。诗。qb t初步感知：初步感知：【2012】阅读下面的唐诗，完成题目。阅读下面的唐诗，完成题目。 度破讷沙度破讷沙【1 1】（其二（其二）李

5、益李益 破讷沙破讷沙头雁头雁正飞，正飞， 鸊鹈泉鸊鹈泉【2 2】上战初归。上战初归。 平明日出东南地，平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。满碛寒光生铁衣。【注】【注】【1 1】破讷沙：破讷沙：沙漠沙漠 名。名。【2 2】鸊鹈泉：泉鸊鹈泉：泉水名。水名。（1）从题材来看，这首诗属于）从题材来看，这首诗属于 诗。诗。探究展示：探究展示：（1）边塞诗 【解析解析】 诗歌题材包括：山水田园诗、闺怨诗、诗歌题材包括：山水田园诗、闺怨诗、边塞诗、赠别诗、咏物诗、咏史诗等。边塞诗、赠别诗、咏物诗、咏史诗等。注释中的注释中的沙漠沙漠这一意象是这一意象是边塞诗边塞诗的典型代表的典型代表。深入探究：深入探究： 阅读

6、下面的古诗，完成题目。阅读下面的古诗，完成题目。 子规子规 吴融吴融【1 1】 举国举国【2 2】繁华委繁华委【3 3】逝川，羽毛飘荡一年年。逝川，羽毛飘荡一年年。 他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。 雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。 湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。注：注：【1 1】吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南 （湖南一带），本篇大约就写在这个时候。（湖南一带），本篇大约就写在这个

7、时候。【2 2】国：指故国。国：指故国。【3 3】委：舍弃，丢弃。委：舍弃，丢弃。 （1 1）诗人表达了内心怎样复杂的情感？）诗人表达了内心怎样复杂的情感？深入探究：深入探究： 阅读下面的古诗，完成题目。阅读下面的古诗，完成题目。 子规子规 吴融吴融【1 1】 举国举国【2 2】繁华委繁华委【3 3】逝川，羽毛飘荡一年年。逝川，羽毛飘荡一年年。 他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。 雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。 湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。注：注：【1 1】吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，吴融：

8、越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官受牵累罢官，流寓流寓荆南荆南 （湖南一带），本篇大约就写在这个时（湖南一带），本篇大约就写在这个时候。候。【2 2】国：指国：指故国故国。【3 3】委：委：舍弃舍弃。 （1 1）诗人表达了内心怎样）诗人表达了内心怎样复杂复杂的情感？的情感？探究展示：探究展示： （1）既表达了诗人由于受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情，又表达了远离故土对故乡的深深思念之情。 【解析解析】 复杂复杂可看出有可看出有至少两种至少两种情感情感，注释，注释11谈到作者谈到作者“一度受牵累罢官，流寓荆南一度受牵累罢官，流寓荆南”可可知是

9、知是仕途失意，注释仕途失意，注释【2 2】谈到谈到故国，故国，一个一个“故故”字流露出深深字流露出深深思念思念。牛刀小试：牛刀小试：【2005】阅读下面的古诗，完成题目。阅读下面的古诗，完成题目。 与浩初上人同看山寄京华亲故与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元柳宗元【1 1】 海海畔尖山似剑芒，畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿，若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。散向峰头望故乡。 注注 【1 1】当时当时正值壮年的柳宗元被贬为柳州正值壮年的柳宗元被贬为柳州 刺史刺史。（1 1）从诗中看出了作者怎样的心情？）从诗中看出了作者怎样的心情？牛刀小试：牛刀小试：【2005】阅读下面的古诗，完成题目。阅读下面的古诗，完成题目。 与浩初上人同看山寄京华亲故与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元柳宗元【1 1】 海海畔尖山似剑芒，畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿，若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。散向峰头望故乡。 注注 【1 1】当时当时正值壮年正值壮年的柳宗元的柳宗元被贬被贬为为柳州刺史柳州刺史。（1 1）从诗中看出了作者怎样的心情？）