初中作文立意(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上作文之道，立意为先中考作文的立意训练教学设想：  写作是一项艺术，而不仅仅是技术。写作是需要作者用心去创造的过程，本节课旨在通过老师的引导点拨，给学生以心灵的启迪，让他们有一种良好的心理储备和思维习惯。通过教与练有机结合，初步掌握多角度审题立意的原则和方法。教学目标：1、使学生明确什么是“立意”。2、使学生明白立意于作文的重要性。3、通过方法指导及相关训练探讨作文多角度审题立意的方法，并运用于今后的写作中。教学重难点：通过方法指导及相关训练教会学生立意，并且能够有创意的立意是本节课的重难点。教学用具： 多媒体课件。教学时数： 一课时。教学步骤：一、 导语：古

2、人云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。面对一个作文题目，每一个人都会有不同的下笔之法。然而，作文之道，立意为先。“意犹帅也”，作文要用“意”来统帅全文。一个好的立意让人眼前一亮，一个失败的立意犹如“乌合之众”，写来往往溃不成文。要写出好的立意，先明确课程标准对写作的要求 。二、 出示“课程标准”对写作的要求 。（课件展示）明确：写作时要考虑到不同的目的和对象；写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。三、 明确什么是“立意”及“立意”的要求。明确：立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）

3、,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的要求：正确立意要让读者受到教育、启发和鼓舞明确一篇文章只有一个主题，中心突出深刻立意通过人、事、物、景的外表，进行深入挖掘，来发现内在的东西。新颖立意有新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想 四、 中考作文立意训练。（一）比较阅读。出示2007年昆明市中考作文题“，我开心的笑了”及作文要求，阅读品味叶之韵，我开心的笑了、有钱了，我开心的笑了两篇作文，通过比较阅读，品析立意对于作文的重要性。（文章附于教案后）明确：品味叶之韵，我开心的笑了一文，在立意上做到：立意正确。全文思想感情积极健康，昂扬向上

4、，书写了对于叶的无私、奉献、刚强的精神的赞美。全文着重抒发了对叶的赞颂之情，立意突出、鲜明。挖掘深刻，赞美了叶的无私、奉献、刚强的精神，并由此及人，赞美了人的这三种品质。立意新颖。通过品味“叶之韵”来赞美往往被人们所忽视的，但又是确实值得赞美的平凡事物。是中考的满分作文。有钱了，我开心的笑了一文，立意不正确，文中表达了多种意思，既写了如何赚钱，又着重写了自己对漫画的喜爱之情，主题不明确，立意流于肤浅，是失败之作。（二）提问：以“窗”为话题，五分钟内能从哪些角度立意？明确：窗的功能：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰。窗外的故事、窗内的故事、窗的种类，窗的风格、心灵之窗、回忆之窗、

5、社会之窗、生命之窗、四季之窗、建筑之窗、艺术之窗、科学之窗 。（三）从话题作文“窗”的立意中总结出“从实立意”与“从虚立意”的方法。明确：从“实”立意如：窗的功能，能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰。窗内窗外的故事、窗的种类，窗的风格、四季之窗 从“虚”立意如：心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗（四）以“珍惜”为话题，训练“顺向立意”与“逆向立意”。明确：从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。“顺向立意”如：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产。“逆向立意”如：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难。（五）提示：“逆向立意”虽然比较新颖、独特，但是不能违背立意要求中“正确”的原则。不能因为一味去追求新颖、独特，而彻底违背事物的本质和发展规律。（六）、综合训练。出示2008年天津市中考作文题“，你好” 进行立意的从实立意与从虚立意以及顺向立意与逆向立意的训练。五、 总结。作文是中考的重头戏。纵观这几年各省市的中考满分作文，因立意而胜出的不在少数。要想有好的立意关键是要在平时仔细观察、用心