作文中的细节描写(改好)

1、作文中的细节描写广西河池市环江县思恩中学 张毅妮细节，是刻画人物、展开情节的细小环节，细节描写，是指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写手法。没有细节就不可能有艺术作品。一个好的细节，可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的奇妙作用。一篇文章要想写得有文采，生动的细节描写是必不可少的，作文教学中细节描写的方法有动词的运用 对比的展现 巧用修辞 精心锤炼词语 细致的观察等几种方法。关键词细节描写 动词的运用 对比的展现 巧用修辞 精心锤炼词语 细致的观察我们常说：用一滴水就能反射太阳的光辉，用一片枯叶就能显现萧条的景色，窥一

2、斑而见“全豹”。在写作中，什么是一滴水中的太阳？什么能呈现萧条清秋的一片枯叶呢？这就是作文中的细节描写。细节描写是指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写手法。好的作品之所以能感人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。下面我就谈谈在作文教学中几种常用的细节描写方法一、动词的运用。作文中善于运用一些动词，对描写的对象做动态的展示，这是细节描写中十分常见的方法。如：美猴王中写道“好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。”句中“蹲”、“纵”、“跳”几个动词用得十分的贴切，生动的展现出了石猴艺高胆大、勇敢无畏的特点。又如美猴王中写道

3、“众猴随后也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。”用了“跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列动词，无不合乎猴子顽劣的特性。正由于作者用词准确、语言生动，是人读来如闻其声、如见其形、如临其境、如见其景。二、对比的展现。就是在作文中让同一个人在不同的情况下对同一个对象所表现出的不同的、甚至是完全矛盾的态度，造成鲜明的对比，从而产生强烈的讽刺效果。例如：在范进中举中胡屠户在范进中举前骂范进是“癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮、不三不四”，显示了胡屠户的自私、粗俗、吝啬；当范进中举后说道“我这贤婿，才学又高，品貌又好，是天上的星宿”，态度来了一百八十度的转弯，通过前后对比，辛辣讽刺

4、了胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的丑恶灵魂。最主要的是，作者通过这个人物放映当时的社会风气，从侧面抨击了科举制度。又如：在故乡中杨二嫂在二十年前是一个年轻美丽、安分守己的人，二十年后变成了一个尖酸刻薄、损人利己、无中生有、刁蛮无理、贪小便宜、势利庸俗的农村妇女形象，通过鲜明对比，揭示了当时半封建半殖民地下农民的悲惨生活。三、巧用修辞。在作文中巧妙的运用修辞方法，如拟人、比喻、排比、反复、夸张、等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形，无疑是一种很好的方法。例如：故乡中描写杨二嫂“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里洗脚伶仃的圆规”，句子运用比喻的修辞手法，把杨二

5、嫂的体形特征描绘出来，表现了她生活的艰辛。侧面反映了半封建半殖民地下农民生活的艰辛。又如：故乡中一句“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”用厚障壁来比喻人与人之间深深地隔阂，表现出中年闰土与我之间已经有隔膜了，表现了作者当时心情很沉重，对闰土的同情。四、精心锤炼词语。在作文的细节描写中，我们要认真筛选一些恰当的词语，特别是动词，这样就可以做到以少胜多，甚至是一字传神的效果。如：孔乙己中写孔乙己不回答，对柜里说“温两碗酒，要一碟茴香豆，”便排出九文大钱，这个“排”字用的非常好，表现出孔乙己死要面子、爱慕虚荣、自命清高的性格特点和他穷困潦倒的生活。侧面的反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，

6、同时控诉了科举制度的罪恶。又如：孔乙己中写孔乙己：“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。“摸”，表钱数不多之意， “走”说明他受伤惨重。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。五、细致的观察。要使描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种器官，对事物作非常细致地观察。如：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端祥了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄”作者对花作了详尽的描写，花的厚地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。如果你也想让你笔下的人物有传神的细节，那么你需要有一双敏锐的眼睛，一个善于捕捉的大脑，做一个生