小升初作文专项训练_第1页
小升初作文专项训练_第2页
小升初作文专项训练_第3页
小升初作文专项训练_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小升初作文专项训练、作文开头的方法1、开门见山开头就紧扣题目,点明与内容有关的人、事、物。2、比喻开篇用一个事物打比方,说明另一个 道理。3、设问开头文章以提问开头,通过提问,启人以思,激发 读者的阅读兴趣。4、设置悬念在开头提出问题,摆出矛盾,设置疑团,却不作答,以激发读者的兴趣和好奇心。5、议论开头文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论,阐明自己的观点、见解或主张,引出下文。6、抒情开头匚二文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来,使读者受到情绪上的感染。7、情景交融文章开头描绘出一种特殊的笼罩 全篇的氛围和情调,导入 正文。8、引用开篇在文章的开头引用一些 名言警

2、句,能增强文章的说服力。名校例题分析考点一 口语交际【例1】(实外西区 本地生 小升初招生考试题)下列语境中说话得体的一项是()A.同学邀你到她家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”B.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道你让我交两遍不成?”C.你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗?”D.你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们要休息了。”【例2】(成都外国语学校 外地生 小升初招生考试题)假若你正忙于作业,一同学来请教你怎么做题,下列回答最恰当的一项是()A.请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。B.对不起,我自己的事还没做完呢,你另请高手吧

3、。C.等我把这题做完了,再一起讨论,好吗?D.等我做完作业,你再来请教吧。【例3】(新世纪小升初招生考试题)根据文段内容,在横线上补全语句,使语言得体,最恰当的一项是()超市里,一位营业员发现有位顾客买青菜时,把菜叶剥掉了许多,于是,他走上前去, 对她说:“同志,A.把菜放那儿,不卖了!B.你这是干什么?不能再剥了。C.你不能这样买菜,影响多不好。D.请小心点儿,别把菜叶碰掉了。【例4】(成都外国语学校 本地生小升初招生考试题)汶川地震后,我国确定将每年的5 月12日定为“防灾减灾日”。在这一天,很多学校都会进行地震灾害应急演练。很多同学 在老师的组织下都积极参与了这项活动, 并从中收获很多。

4、但是也有一部分同学,表现消 极,在演练中不仅躲避磨蹭,而且还嘲笑认真演练的同学。如果你面对这种情况,你打算怎样去劝说这些同学呢?【例5】(成都嘉祥外国语学校 本地生 小升初招生考试题)六年级毕业班准备6月26日 在学校音乐厅举行毕业典礼,作为年级代表, 将去邀请校长参加。来到校长办公室,你会 这样对校长说:【例6】(七中育才初一新生入学分班考试题)口语交际。你班的班长对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点。(1)请你用简洁的语言委婉地向班长表达你的意见。(2)同学们对班长有情绪,请你以少先大队长得身份劝劝同学们。【例7】(成都外国语学校 外地生小升初分班考试题)2013年4月2

5、0日雅安产山大地震 发生后,震区百姓的生命安危牵动着全国人民的心。 作为一位善良的孩子,如果你有机会 表达自己的心声,你想对下面的人说些什么?(1)当地居民:(2)高三同学:考点二材料归纳【例1】(西川中学小升初招生考试题)请用简洁的话概括文段的主要意思。新浪网3月21日消息:国际天文学联合会副主席、中科院院士大文学系教授方成昨 日透露,首个由中国人研制的、目前世界上口径最大的空间太空望远镜, 最快有望五年内 升空。据悉,该望远镜口径为1米,比目前最先进的国外产品口径大1倍,分辨率高一倍。【例2】(七中育才初一新生入学分班考试题) 根据下面这段话概括出电气化高速铁路的 特点是()A.环境污染小

6、B.安全性能好C.运行速度快D.经济效益好E.能量消耗低【例3】(成都实验外国语学校 外地生 小升初招生考试题)将下面一则信息概括为一句话新闻,最恰当的一项是()即日起,四川省气象台将对外发布环境气象的预报预警和监测,并将初步进行省、地、 县 三级雾霾和空气污染气象条件监测预报预警业务。 省环保与气象两部门将于近期签署合作 协议,建立部门间重污染天气预报预警信息联合会商、联合制作、联合发布机制,提高监测预警的准确度。A.省气象台将对外发布环境气象的预报预警。B.四川将启动省、地、县三级雾霾预报预警。C.省环保与气象两部门将签署合作协议。D.四川将建立部门间重污染天气预报预警联合会。考点三图表分

7、析【例1】(石室联合中学初一新生入学分班考试题)请你分析下面的图,完成以下习题(1)故事的主人公是谁?(2)发生了什么事情?(3)他们是怎样对待对方的?(4)结果呢?(5)用生活中的一句俗语来总结漫画的中心。【例2】(实外西区 外地生 小升初招生考试题)语言运用观看漫画回答下面的问题掘WWW(i)用简要的语言说说这幅画揭示了什么现象?(2)给这幅画拟一个恰当的标题。考点四对联、广告【例1】(成都外国语学校 本地生 小升初招生考试题)下面是某餐馆门口贴的一副对联 请你运用小学学过的悯农中的有关诗句,填在下面的横线上,使之完整。上联:,弃之可惜下联:杯中酒口口都香甜,量力而行。【例2】(树德实验中

8、学初一新生入学分班考试题)学校语言组的老师针对校园内同学们 浪费粮食的不良现象出了上联,请你写出下联。上联:一碗饭,当思来之不易下联:【例3】(新世纪初一新生入学分班考试题)综合性学习。(1)请从下面两则公益广告中任选一则,用简要的语言加以分析。 “图书阅览室”:轻轻的我走了,正如我轻轻地来。 “关爱他人”:赠人玫瑰,手有余香。我选则,分析:(2)请为校园绿地写一则公益广告。【例4】(成都实验外国语学校 本地生 小升初招生考试题)对联是汉语特有的文学瑰宝, 仔细品味下面的对联,完成后面的问题。上联:虽为毫末技艺 下联:却是顶上功夫(1)这副对联是贴在一家店铺门口的,这家店应该是()A.饭店B.

9、茶馆C.裁缝铺 D.理发店(2)对这副对联的言外之意理解最准确的是()A.表明这家店的工作人员服务热情B.表明这家店价格公道、童叟无欺C.表明这家店的工作人员技术好D.表明这家店与老百姓的日常生活息息相关 考点五综合运用【例1】(实外西区 外地生 小升初招生考试题)去年温岚岚同学参加市作文大赛,名落 孙山,她很沮丧。语文老师只对她说了一句话:“这会过去的。”今年,她又参加市作文大 赛,获得一等奖,她可高兴了。这时语文老师还是只对她说了一句话:“这会过去的”。语文老师去年和今年对她说的“这会过去的”各表达了什么意思?【例2】(成都嘉祥外国语学校 本地生 小升初招生考试题)请你参加下面的综合性实践

10、 活动。如今越来越多的城里人利用双休日、节日长假,自驾涌入周边乡村,住农家乐,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地农家乐旅游异常火爆。听一个朋友介绍,他周末在 农家乐玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树上荡秋千,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓鱼。还有一些人在农家乐“摆阔炫富”,乱丢垃圾,赌博酗酒。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。(1)请你对不文明的游客说一句得体的话。(2)为保护环境,促进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。【例3】(成都实验外国语学校 本地生 小升初招生考试题)阅读下面这段文字,完成后 面的问题。四川新闻网3月12日成都讯(

11、记者徐曼华)今日,成都市实验外国语学校2012年“小升初”报名工作火热进行。记者看到,实外操场人头攒动,才早上八点家长们就排 着长队,等着给孩子报名,如长龙般的队伍已从学校大门排到了西门车站的布克书店前。 据校方权威人士透露,这是学校从未预料到的事情。学校立即采取紧急措施,打开校门, 迅速将家长们安置在学校操场及餐厅休息。两万余名家长瞬间将实外操场挤了个水泄不通。 据记者了解,望子成龙的家长们来自成都及四川各个地方,目的是等候领取表格、资料和 一张实外的准考证。为什么大伙儿都往实外这个弹丸之地涌呢?记者在现场随机采访了几 位家长,家长们都表示是慕实外“状元学校”之名而来。有的是朋友介绍来的,有的是在 官方网站上查询信息了解到的,更多是成都本地的家长,他们对实外的情况更是了如指掌。 家长们的身份也五花八门,有企业高管,有公务员,有教育工作者,也有个体经商者和其他各界人士。(1)下面各个选项中最能全面概括这则新闻的主要内容的是()A.成都实外现已开始小升初测试报名B.成都实外受到家长欢迎,小升初测试报名第一大场面火爆C.3月12日,两万余名家长将实外操场挤了个水泄不通D.前来成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论