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文档简介

1、原地单手肩上投篮院系:体育学院年级：大三课时：28人数：20教师：曹金秋教学 内容1原地单手肩上投篮2四脚传球游戏教材分析根据高一年级学生的心理特点，篮球运动逐渐成为中学生的主要运动工程之一。这是一项集体活动，需要每位队员的共同努力，投篮是篮球运动中最重要的进攻技术，是比赛唯一的得分手段。本课学的原地单手肩上投篮是各种投篮的根底，具有出手点高，便于结合其他技术动作和不易被防守的特点，是应用最广泛的投篮方法。这项活动有助于提高学生的身体素质，对培养学生顽强拼搏、团结创作的高尚品质具有重要意义。教学目标1初步掌握原地单手肩上投篮动作要领。2通过游戏，锻炼学生的耐力配合能力。3培养学生团结协作的精神

2、。教学设计由于高中学生的贪玩心理比拟,对篮球的兴趣又浓,所以为了让同学们把注意力集中在学习上,我组织了行进间运球练习和篮球游戏.根据人体生理活动能力:“上升稳定下降恢复的规律,结合体育课的任务,本课教学程序分为三个局部:准备局部、根本局部、结束局部。 课的局部教学内容组织与教法组织与要求时间准备活动基本部分结束部1、课堂常规:体育委员整队,报告人数,师生问好,教师宣布本节课的内容与要求。要求四列横队,做到快、静、齐1分钟2、热身:绕篮球场慢跑三圈四列横队,跑步整齐2分钟3、徒手操练习:准备活动在一节体育课中起着举足轻重的作用,因为它在保证教学顺利进行的同时极大的防止了学生在运动中的损伤。行进间

3、包括运球绕操场两圈,行进间运球急停,两人交叉传球。成播送体操队形练习,要求教师声音洪亮,精神饱满,学生要动作标准7分钟1、边讲解边示范,在讲解过程中技术概念。特点和在比赛中的作用要简洁扼要2、动作方法要按照动作顺序完成:持球、站位、瞪地发力、伸臂拨球,队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * *围绕篮球运动的特点,我采用了定位操与行进操相结合的徒手操练习,徒手操包括;头部运动、扩胸运动、体转运动、正压腿、侧压腿,然后活动一下脚腕手腕。要求:1、 播送体操队形散开、相互保持适当的距离2、 按照老师的口令学做操3、 教师讲解示范，学生学做1要求：1、 同学绕4

4、00米操场慢跑一圈2、 喊步点时应铿有力教学重点：投篮时抬肘伸臂充分，手腕前屈，手指拔球，与中、食指控制方向。教学难点：上下肢协调用力。教学器材：篮球场地篮球20个口哨一个根据本节课的教22在做这些动作时可先做一次完整的示范,然后再分解示范.3、在关键局部,如抬肘伸臂、手腕拨球时老师可喊上口令与同学一起做.4、发现错误时,可采取分散或集中的形式进行讲解,示范时要针对错误产生的原因,采用正误比照的方法进行。 1、自抛自接,重点感觉拨球的动作2、两人一组,一颗球,相隔三米做原地单手肩上投篮的动作,并相互监督,相互学习。3、重点体会上下肢协调用力30分钟 学目标，教学内容的特点，本课采用边讲课边示范，预防纠正错误法，游戏比赛相结合的教学方法。为了消除剧烈运动而产生的紧张状态,减轻并恢复心理负荷,我

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