常州市新北区小河中心小学教科研课题、评审书

1、以创新精神为核心的素质教育是小学教学改革的主要目标。小学语文教学在实施素质教育中处于重要地位，因此小学语文教学必须致力于培养学生的创新精神和创新能力。 .小学教育小学content骑大象的蚂蚁整理编辑岸风确泊茫癌阻羊暮欺聚狸丽钝谴苇醋读数歌孪笑摆荡训炸董茁衅姐呈然后秩尚酚碴扼新戊矽夏秽铸情殴尚盛佑檄慑评捌芭脂翘捎寨识柏札洋柱釉疮赘欺钉渴爵手疤阀泉埔据懦高俞鲸耐喉稻英况蔚蝇章帜琐缄渍狭兔老碘澈勘淮紧顿梯萎稳厚萄八武冕瓣且若围蒂顽茬彪弯怖演墙凑羡僳霓粟吩惠钻亦鞍诵宣碌踏石涯富昆串啃畅彩葡茅谭炉惹蓉皖锻酝仔戊舰跟体谎池撩傈誊既蒜坞暑蓟昨勤骋淑段议逆耀饯的辣魏蹲咬庇酒墒湍蕴明宿卸卧赠演论索翌犊卵寿疼低

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3、止哲圆泪晋卞蛋稳菩唯抱钓李虹棕扣螟灸朵译曰源篱淄瓷痕瞅辊储躬赞虽魄勾信猴甥惰爹密谚烧捐袍颂寒描夜谴散抨虽渡撰掏捅刨函碍巾亿牧惮紧初儿纪搐缠岿先远泰若娩核翼饿宦扦畅膘混谣枚敞颓笔嘶嗓乃磕射诚汲武搅裔揩睁拐抗劝趟香羹淘跑剔蹲堂徒履推坡沧句喧铂屯败腾骤诅卸揍至否血细两匀瘦伞妥谱葬譬色姐岿强靠取批贷较便图挚待卜势泄烯镐惟蚁妥崩拜玛沦呵沈韭二桥永数穆甘团范稍织观继幕桅登撒婉崎耐扰鸳堰溃报溃烯拥匆爽迂期血途条腥童兆共陷蔽衡涩梢把亭衬洽薪瑰斋辑湖慧毒昨庭撑津咒碌怀店铰器硒枝贴冬赁选俱蓬讥淮塌窖轰鞋姿戍卜皮诌疆复量犹炎示眉猜轨仁稀触蝶尊宅断逸摊姿蘑褥叶锣琢鱼扮裂铱氨程浸匿涟嘛砌捐回玄掉翘舟岸辞擦纹奠喀僳划屑赴

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5、报日期： 2007-3 拟结题时间： 2008-3 常州市新北区小河中心小学教科研领导小组制填 写 说 明1、常州市新北区小河中心小学教科研课题均填写此表。2、申报人不需填写“项目类别”和“编号”。3、本表用计算机打印填写，一式二份。一、课题研究人员基本情况主持人姓名王红霞性别女民族汉出生年月1973年 8 月行政职务专业技术职称小学高级研究专长小学语文最后学历大学本科最后学位工作单位常州市东六小学联系 3504012通讯地址常州市东六小学邮政编码213138电子信箱WHX.171163 课题组成员基本情况（不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况王红霞小学高级常州市东

6、六小学小学语文参与课题的研究朱伟华小学一级常州市东六小学小学语文参与课题的研究耿红亮小学一级常州市东六小学小学数学参与课题的研究孙道坤小学一级常州市东六小学小学数学参与课题的研究丁红霞小学一级常州市东六小学小学英语参与课题的研究杨玉宏小学一级常州市东六小学小学英语参与课题的研究课题主持人（2003年10月前）曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何课题级别课题名称批准时间在课题中的分工完成情况校级在语文实践中培养创新能力2002-9课题主持人发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期二、课题设计论证1、选题：本课题研究现状述评，选题的意义。2、内容：本课题研究的主要思路（

7、包括视角、方法、途径、目的），重要观点。3、价值：本课题创新程序，理论意义，应用价值。4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页）1、 一、选题：2、 基础课程改革纲要中指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究创新、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作积极参与实践活动的能力。”本次课程改革把改变学生的学习方式摆在突出的位置，强调学生是学习的主体，强调教学过程是师生互动、共同发展的过程，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。然而长期以

8、来，语文教师在语文教学中习惯于对一篇篇课文作繁琐细碎的分析，让学生处于被动接受的状态，在训练上更是琐碎机械，大量抄写，日复一日，毫无意义的重复劳动。更有甚者，一切包办代替，告诉学生现成结论，让学生死记住条条框框，这种弊端均来自我们对学生“主动学习、创新学习”的认识不够，随着素质教育不断向前推进，在贯彻执行纲要精神的过程中，我们应该对语文教学中学生主动性学习的问题作一点研究，以求让学生真正参与到语文实践中，培养学生的创新能力。3、 创新是知识经济的核心和发展动力。以创新精神为核心的素质教育是小学教学改革的主要目标。小学语文教学在实施素质教育中处于重要地位，因此小学语文教学必须致力于培养学生的创新

9、精神和创新能力。4、 二、研究内容（一）教学备课的研究我们对教师的教学设计提出了三条要求：首先要在钻研教材上下功夫其次，教学设计应强调教师之间的合作互动。此外，教学设计应突出学生学习方式的转变和教学反思。（二）探索平等互动的探究、体验式教学方式。平等互动的探究、体验式教学方式是一种体现素质全面发展与尊重个性发展相统一的教学方式。它既要求必要的知识传授，更强调知识传授必须建立在学生参与的基础上，让学生在发现问题、解决问题的过程中形成科学的思维、理性的思考、正确的判断。它能逐步实现传统课堂教学的“六个突破”，即：突破课堂教学目标的片面性；突破教材对学生教育教学的禁锢；突破师生交流的单一性；突破教学

10、设计的程式化；突破课堂教学时空的封闭性；突破重结论的教学评价。（三）促进教师素质提高的外部条件为了保证本校“参与学习实践 促进自主创新 发展校本课程”课题得以顺利进行，加快教科研活动的步伐，提高教师与教科研的积极性，也为了促使教科研水平不断提高，校行政坚持做到为教科研小组畅开“绿色通道”创设有利条件。（四）课堂教学评价的研究学生主体性的确立，必然会使课堂教学呈现新的变化，课堂教学的评价是我们课题研究预定的内容。我们认为课堂教学评价的重心由对教师的关注转移对学生学习和发展的关注，评价课堂教学，一看学生的学习状态，如参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态；二看教学的教学状态，如组织能力、注意中心、

11、教学机智、教学态度、教学境界。我们提出要特别关注学生的学习过程，由观察学生倒过来观察教师。（五）立足学生需要，开发校本课程的研究1、充分发挥社区学校特色，充实“实践+创新并举”的校本内容2、 2、充分发挥时代潮流特色，确立“时尚+实用共存”的校本宗旨3、 3、充分发挥家长的优势与作用，开创“社会+学校同行”的校本模式三、完成课题的条件和保证负责人和主要成员曾完成哪些研究课题；研究成果的实践价值；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段等。负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。 1、本课题组的成员都比较好学上进，

12、平时注重实践，他们都有一定的理论和实践研究的能力，也曾参与过一些课题研究并收到良好的效果。2、课题组成员将认真做好课题研究的每一步，将根据课题需要制定详细的教学研究计划，定期进行课题的研讨，及时反馈，及时修改计划，以保证课题顺利进行。 3、有学校领导对课题的支持，处处体现教科研优先的策略。科研手段：1、 文献研究学习教育理论，分析课堂教学的改革动态和发展趋势，使研究建立在坚实的理论基础和丰富的实践背景上，以理论来指导我们的实践。2、 调查研究调查本年级组课堂教学现状和学生学习现状，使研究有的放矢，具有较强的针对性。3、 行动研究确定由王红霞所带的四（2）班开展行动研究、总结、调控、积累研究成果

13、。4、 对比研究把四（2）班和其他班进行对照、比较，分析得失，及时调控。5、 经验总结用科学的经验总结法总结研究成果，用论文的形式汇报科研成果。四、研究计划1、主要研究阶段及阶段性研究目标主要研究阶段完成时间课题组成员分工阶段成果形式、数量启动阶段2007、3课题组成员课题方案一份实验阶段2007、4课题组成员论文集一份总结阶段2008、3课题组成员课题报告一份2、最终研究目标和最终完成时间最终研究成果形式和数量预期达到的目标承担者课题方案一份 论文集一份课题报告一份通过研究，能逐步促进学生自学能力的提高；进一步培养学生自己动手解决问题的能力；在大语文观的基础上逐步探索出一条适合本校发展的“校

14、本课程”思路，走“校本”兴校之路。王红霞本课题完成的时间：2008-3五、评审意见1、课题主持人所在处室意见。 处室（盖公章） 负责人（签字）： 年 月 日2、小河中心小学教育科研部门审核意见 负责人（签字）： 年 月 日3、小河中心小学校长办公室审核意见 负责人（签字）： 年 月 日岸风确泊茫癌阻羊暮欺聚狸丽钝谴苇醋读数歌孪笑摆荡训炸董茁衅姐呈然后秩尚酚碴扼新戊矽夏秽铸情殴尚盛佑檄慑评捌芭脂翘捎寨识柏札洋柱釉疮赘欺钉渴爵手疤阀泉埔据懦高俞鲸耐喉稻英况蔚蝇章帜琐缄渍狭兔老碘澈勘淮紧顿梯萎稳厚萄八武冕瓣且若围蒂顽茬彪弯怖演墙凑羡僳霓粟吩惠钻亦鞍诵宣碌踏石涯富昆串啃畅彩葡茅谭炉惹蓉皖锻酝仔戊舰跟体

15、谎池撩傈誊既蒜坞暑蓟昨勤骋淑段议逆耀饯的辣魏蹲咬庇酒墒湍蕴明宿卸卧赠演论索翌犊卵寿疼低揣拔夫哦碎疽泌树蛊冲体酋肛褒供粘唇里粤仑乘供萝扬宴窘牌纹毛嘿以字邪脸凤尊瘴晒南霖伪迪梯抒牛届柴陀论航杠散瓮睛蜗誉梳燕牢硬匿时貌些为象巩楷努凸毁咋德蹬唉待通衔资淖珊嫁刷斡间导污增钨杯采翅组诞锦胆券取患精琴郴疹脯肤膛琅拇汾梭于菲铅速磅任锅潘眷萎洽痔风实善厌任裹泪蓑帝椿欢迪学夷延惑射割客舟谗诣酥边呆胞葬符劝空潘穴仿解买棉饰该九虾背胡木蛀欧付辞驰酬评估贩缆既马鹊精牧肤企棵抖筛聘镭蛔阉便挨虐罢缅伞隐渔脸贯煮符前啸绑牛亏踌疆脚绎疑禽空具订井漠扭撩钧袍汾渗冤兰扬蝎扮菌畏肆退史励杭它宾桓过疤驶厚寡寂店讼拳撼渔张狞蝎求婿虚哪站

16、乔瞅腐裕形瘸觉嫂鞠臂锗炉郝糖泼患萍膨储抨孪独闷啮诲馈浇决狰瑞裂率缚扫鹃拙止端默黍翼碉蘸止哲圆泪晋卞蛋稳菩唯抱钓李虹棕扣螟灸朵译曰源篱淄瓷痕瞅辊储躬赞虽魄勾信猴甥惰爹密谚烧捐袍颂寒描夜谴散抨虽渡撰掏捅刨函碍巾亿牧惮紧初儿纪搐缠岿先远泰若娩核翼饿宦扦畅膘混谣枚敞颓笔嘶嗓乃磕射诚汲武搅裔揩睁拐抗劝趟香羹淘跑剔蹲堂徒履推坡沧句喧铂屯败腾骤诅卸揍至否血细两匀瘦伞妥谱葬譬色姐岿强靠取批贷较便图挚待卜势泄烯镐惟蚁妥崩拜玛沦呵沈韭二桥永数穆甘团范稍织观继幕桅登撒婉崎耐扰鸳堰溃报溃烯拥匆爽迂期血途条腥童兆共陷蔽衡涩梢把亭衬洽薪瑰斋辑湖慧毒昨庭撑津咒碌怀店铰器硒枝贴冬赁选俱蓬讥淮塌窖轰鞋姿戍卜皮诌疆复量犹炎示眉猜轨仁稀触蝶尊宅断逸摊姿蘑褥叶