八年级下册周考八

1、八年级下册周考八一、给下列加点词语注音：辄醉（ ） 潺潺（ ） 岩穴暝（ ） 伛偻（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 宴酣（ ） 觥筹（ ） 聒碎（ ） 阴翳（ ） 酒洌（ ） 琅琊（ ） 提携（ ） 毳衣（ ） 沆砀（ ） 荒秽（ ）二、解释加点文言词语：环滁皆山也 日出而林霏开 余拏一小舟 作亭者谁 云归而岩穴暝 余舟一芥 名之者谁 有亭翼然临于泉上者 客此 饮少辄醉 山间之四时 及下船 负者歌于途 临溪而渔 野芳发而幽香 杂然而前陈者 弈者胜 醉能同其乐 颓然 太守之乐其乐 坐看云起时 醒能述以文者 而寓之酒也 谩有惊人句 乐亦无穷 惟长堤一痕 风一更 三、下列加点词意思相同的一项是（ ）A

2、上下一白 强饮三大白 B 晨兴理荒秽 兴来每独往 C 是日 是金陵人D 上下一白 长堤一痕 E 蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴F 翼然临于泉上 临溪而渔 G 更定矣 湖中焉得更有此人H 太守自谓 太守谓谁 I 日出而林霏开 云归而岩穴暝四、下列“而”的用法与“余强饮三大白而别”相同的一项是（ ）A 杂然而前陈者 B 舟中人两三粒而已 C 溪深而鱼肥 D 起坐而喧哗者 E 已而夕阳在山 F 饮少辄醉，而年又最高 G 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 H 而不知太守之乐其乐也I 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 J 朝而往，暮而归五、翻译下列文言句子：（不要求文字一致，意思正确、无语病即可）1.醉翁之意不在

3、酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 2.名之者谁?太守自谓也。3.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。六、背诵默写 1.醉翁亭记中“晦明变化者”中的“晦”的具体景象是 ，“明”的具体景象是 ， 春天的花 ，夏天的木 ，秋冬之景： ， 。课文中最能体现滁人欢乐情状的句子是 ， 。2.醉翁亭记是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但是正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是： 。课文由景生情、情景交融，第1段用“ ”、“ ”来描写醉翁亭秀美的环境，用“ ”、“ ”表现亭周围清幽的环境，用“ ”状写亭的外观特点，再引出破题句“ ”奠定了全文写景抒情基调。3.唐朝孟浩然望洞庭湖赠张

4、丞相从视觉和听觉描写洞庭湖水汽蒸腾弥漫，波涛汹涌，气势浩大（与王维“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙）的名句是： ， 。诗中表现诗人希望出仕而没人引荐的苦衷的诗句是 ， 。4.陶渊明归园田居中描绘出一幅美好的月夜归耕图，洋溢着诗人愉快的心情和归隐逸兴的诗句是： ， 。5.南宋著名女词人李清照渔家傲中描绘壮美的海天相接图的词句是： ， ；词中意境壮阔，想象丰富，充满浓厚浪漫主义色彩的豪放词句是： 。 ， 。最能表现作者积极追求自由生活的句子是 。王安石桂枝香有“彩舟云淡，星河鹭起”的句子，把登高所见壮丽风光描写的极有气势，其立意构思与词中的“ ”有异曲同工之妙。当一个人要表达怀才不遇的感受

5、时，可用词中的 ， 。6.王维中南别业中写景变化无穷的诗句是 ， 。7、纳兰性德长相思中被王国维誉为“千古壮观”的是： 。 七、赏析下面诗句。（古诗词赏析分从表现手法和遣词造句两大方面，但都要结合诗的思想或作者的情感总结答案.表现手法：对比、引用、双关、对仗、比喻、夸张、直抒胸臆、寓情于景、借物抒怀、借古讽今、用典、先抑后扬、先扬后抑、以乐景写哀情烘托、动静结合、大胆想象浪漫主义等）1、东晋 田园派诗人 陶渊明 古体诗 归园田居思想感情：描绘了田园风光的美好，抒发了归隐后的愉悦心情，表达了自己隐居躬耕，不与世俗同流合污的心愿。从这首诗的主题来看，“但使愿无违”中的“愿”指什么？“ 愿”指：诗人

6、隐居躬耕，不与世俗同流合污的心愿。“带月荷锄归”：作者用质朴的语言为大家勾勒了一幅“月夜归耕图”。此句将劳动生活感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。结合陶渊明的生平经历和思想，谈谈你对“但使愿无违”这句诗深刻含义的理解。这句诗有两层含义：一是表层的，表达诗人希望付出劳动能带来丰收的果实；二是作者希望自己既然选择了远离官场污浊，选择归隐田园，就不要违背这种“愿”，在那污浊的现实世界中失去自我。2、唐朝 山水田园派 孟浩然 五言律诗 望洞庭湖赠张丞相 思想感情：描写了洞庭湖雄浑壮阔的景象，表达了作者希望得到张丞相的引荐，能够出仕为官的愿望。赏析“气蒸云梦泽，波撼岳

7、阳城”中的“蒸”“撼”两字的妙处。赏析：“蒸”字活现出雾气笼罩蒸腾的飘渺之感，“撼”字极写洞庭湖水澎湃动荡的力量之大，仿佛有撼山动地的伟力，从视觉和听觉突出了洞庭湖的气象雄浑壮阔。 “八月湖水平，涵虚混太清”试从“平”“混”二字分析洞庭湖之景象。赏析：“平”写湖面之阔，水与岸齐平；“混”写水势之大，与天混为一体。写出了秋天湖水浩瀚无涯、水天一色的景象，描写极有气势。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”请从语言、感情等方面作简要赏析。赏析：尾联引用淮南子中的典故，巧妙设喻，以“垂钓者”比喻居高位的张九龄，“羡鱼情”暗指自己想出仕为官，委婉地表达了诗人希望张丞相能引荐自己出仕，为朝廷做事，为民谋利的思想感情

8、。.3、唐朝 王维 山水田园派 五言侓诗 归园田居 思想感情：写出了诗人退隐后随遇而安、自得其乐的闲适情趣，表现了诗人豁达的性格。“胜事空自知”中的“空”字体现了诗人追求怎样的理想境界？“空“是“只”的意思，是一种心灵感受，万物自生自灭，不受外界的干扰，追求内心空静的理想境界，作者游览山景，传达出内心的闲适与恬静。诗中有一句最符合“诗中有画”的特点：行到水穷处，坐看云起时。给我们的启示是：在遇到一些困难时不强求，随遇而安换一个角度便可能海阔天空；也启示我们要远离各种纷争，以一颗纯净的心去享受生活感悟人生。“偶然值林叟，谈笑无还期”从“偶然”一词看出作者怎样的情怀？更显出诗人心中的悠闲，如行云流

9、水自由飘荡流淌，行迹无拘无束，写出了是人的闲适和超然物外，自得其乐的情趣。4、南宋 李清照 女 号易安居士 婉约派 词 渔家傲李清照的渔家傲全词借助于梦境的描述，创造了一个虚幻的世界，表达了作者怎样的思想感情？思想感情：将真实的生活感受融入梦境，创造出了一个将梦幻和真实、历史和现实融为一体的神话世界，抒发了作者对自由的渴望，对美好生活的追求。李清照被后人称为婉约正宗，但这首词却写得极为豪放，充满了浪漫主义色彩，试加以分析。分析：这首词开篇就勾画出一幅辽阔壮美的海天相接图，展现出一种似梦似幻的浪漫主义意境。以下回答天帝的问话，则把真实的生活感受融入梦境，把屈原离骚中的名句和庄子逍遥游中的神话传说

10、融为一炉，使梦幻和真实、历史和现实结合为一个整体，构成了气度恢弘、格调雄奇的意境。“仿佛“一词在词中有什么作用？作用：这个词承上启下，写出了一种似真似幻的感觉，正切合迷离恍惚的梦境，表示记梦的开始，总起下文。.联系诗句，体会加点词的深刻含义。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”“路长”与“日暮”是指用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，也流露出词人晚年孤独无依的痛苦感受。请从词语运用的角度赏析“接”“连”“转”“舞”。赏析：“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界；“转”“舞”二字写无数舟船在破浪前进，摇摆不定，人在船上，只觉得星河在旋转

11、，将人在风浪中的感受以及时间的变迁逼真地传达给读者。梁启超评论此词说：“此绝似苏、辛派，不类漱玉词中语。”可谓一语道破了这首词豪放的特色请从写作手法的角度对这首词作一点赏析。这首词想象丰富，意境壮阔。（1）从内容上看：词人想象自己在梦中飞上了天空，向天帝询问自己的去向，表示要像大鹏一样乘风高飞远举，奔向神山，寻找幸福。（2）从写法上看，词人把屈原的离骚、庄子的逍遥游以至神话传说写进词中，使梦幻和真实、历史和现实融为一体，构成了气度恢弘，格调雄奇的意境。5、清代 纳兰性德 词 长相思思想感情：写出了词人的孤寂和伤感，抒发了浓郁的思乡之情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。赏析：一遍风，

12、一遍雪，风雪声吵得我思乡的心都做不成梦，故乡可没有这样的声音啊。在这里作者承接上片“夜深千帐灯”，继续写“夜”，用风雪夜的凄清寒冷来衬托词人内心的孤寂、凄凉、和思乡之情。点名了全诗的主旨。本词上下阕的前两句均用了“一”字，不但对仗工整，而且文字呈连续不绝之势，使词风更加缠绵。差使 狼藉 蹒跚 簌簌 栅栏 触目伤怀 情郁于中 俯拾皆是 唾手可得 背井离乡 懵懵懂懂 颓唐 陨落 轻蔑 讪笑 歧视 立锥之地 寄人篱下 呆若木鸡 喋喋不休 文质彬彬 顽固不化 琐屑 荆棘 忸怩 叱骂 厮守 无所事事 肆无忌惮 造谣生事 鸡犬不宁 南腔北调 生吞活剥隘口 樵夫 摇曳 嗫嚅 狞笑 挑拨离间 精兵简政 袖手旁观 不知