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会计学1新人教数字编码公开课新人教数字编码公开课第1页/共15页第2页/共15页第3页/共15页第4页/共15页第5页/共15页第6页/共15页第7页/共15页身份证号码身份证号码330330304304 2001200106110611 219219 0 0温州市温州市瓯海区瓯海区出生年、月、日出生年、月、日浙江省浙江省顺序码顺序码性别性别校验码校验码1.1.同桌合作，同桌合作，利用课前收集的资料找出老师的身份证号码里利用课前收集的资料找出老师的身份证号码里隐藏的个人信息。隐藏的个人信息。2.2.观察思考，观察思考，对身份证号码中的数字含义，你还有什么疑对身份证号码中的数字含义，你还有什么疑问？问？0 03 3. .对比分析，对比分析，判断以下身份证号码分别属于谁？判断以下身份证号码分别属于谁？第8页/共15页第9页/共15页选择的信息应该按怎样的先后顺序编写？ 请看小组合作要求，思考并讨论：本校内使用的学号中应该包含哪些信息呢？尝试编码尝试编码第10页/共15页课后调查了解你感兴趣的数字编码，然后与同伴交流共享。同学们，你们还想了解其他的数字编码吗？阅读课本第134页补充教材，了解“邮政编码”的含义。第11页/共15页数数学学真真好好玩玩第12页/共1

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